在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的試卷一向都是由老師制作，雷州市北和鎮(zhèn)匯文小學(xué)近日卻打破常規(guī)，他們讓學(xué)生出題制作試卷考自己，此舉取得了意想不到的好效果。

?在教學(xué)實(shí)踐中，匯文小學(xué)遇到了大多學(xué)校所遇到的難題：學(xué)生平時(shí)忙于應(yīng)付各種考試，壓力太大，以致提不起興趣。是否可以通過改變傳統(tǒng)的考試模式，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量？匯文小學(xué)為此進(jìn)行了探索。

?該校教務(wù)主任陳炳榮兼教六年級(jí)數(shù)學(xué)課，去年春季開始，他讓班里的學(xué)生自己出題制作試卷，以此做為考試之用。具體做法是，陳炳榮根據(jù)教學(xué)進(jìn)度劃定考試內(nèi)容范圍，學(xué)生們據(jù)此自愿擬定若干試題，他再從中抽選部分試題制作成一份試卷，然后反過來考學(xué)生。

?這一做法極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，班里的60名學(xué)生中，首次就有近50人向陳炳榮提交了自己制作的試題。在陳炳榮制作試卷的幾天時(shí)間里，全班學(xué)生自覺突擊復(fù)習(xí)功課。考試結(jié)果出來后，陳炳榮發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績普遍有所提高。

?周振騰是陳炳榮教過的一名學(xué)生，現(xiàn)已升上北和中學(xué)念初一。起初他的數(shù)學(xué)成績并不理想，經(jīng)過陳炳榮新考試方法的“洗禮”以及他自己的努力，今年他以較好成績考上了北和中學(xué)。周振騰時(shí)不時(shí)地借用父親的手機(jī)給陳炳榮發(fā)短信，感謝老師曾經(jīng)對(duì)他的幫助。

?目前，學(xué)生出題考學(xué)生的做法已在匯文小學(xué)推廣，并取得了實(shí)效。