????湛江新聞網訊：每年，湛江許多縣市都要從廣西，四川，湖南等地引進大量的外地教師來充實湛江的教師隊伍?？梢哉f，湛江這種引進外地教師的做法，是值得推崇和贊揚的。大量外地教師的到來，給湛江的教育注入了新鮮的活力，他們帶來了很多先進的教育觀念，用自己的知識和汗水，在三尺講臺上辛勤耕耘，為湛江的教育事業(yè)做出了一定的貢獻。很多外地教師更是把湛江當成了自己的第二故鄉(xiāng)，對這片紅土地懷有深厚的感情。

????但在引進的外來教師中，每年都有很大一部分教師離開了自己心愛的三尺講臺，出現了每年都在招教師，而每年的教師都不足的現象。究其原因是多方面的，但最主要的原因之一就是湛江太低的教師待遇，讓很多外來教師感到無奈。

????以筆者為例，筆者2006年大學畢業(yè)后來到湛江工作，至今已有5個年頭，目前為中學一級教師，而每個月拿到手的工資僅僅1106元，在物價直線上漲的今天，1100多元的工資，實在是讓人笑不起來。而且現在教師的壓力又大，結了婚的老師，還要擔當起養(yǎng)家的責任。外地教師離家又遠，光一年的車費差不多就要花上一個月的工資，這讓很多外地教師都感到心酸。而和筆者一同畢業(yè)的大學同學，目前在家鄉(xiāng)四川教書，除每個月的工資外，每年的績效工資就有18000多元，和家鄉(xiāng)的同學比起來，這個差距不可謂不大。

????其實，湛江本地并不缺少教師資源。湛江師范學院每年都有一批師范生畢業(yè)，那為什么湛江的教育局領導不直接從湛師引進老師而是千里迢迢的舍近求遠去外地招老師呢? 其原因是湛江的教師待遇太低，湛師的學生畢業(yè)后都不愿意留在本地工作，而是紛紛選擇到珠三角發(fā)展去了。于是沒有辦法，教育局只得從內陸省份去引進老師，他們也許認為內陸身份的經濟不發(fā)達，湛江的待遇對他們而言，算是非常不錯的選擇了。但事實是，湛江教師的待遇，不僅不比一些內陸省份的待遇高，而且還低了很多。于是很多外地教師懷著對廣東這片熱土的向往，來到了湛江，但不到一年，很多外地教師便失望而歸，離開了三尺講臺。于是教育局不得不又在第二年重新去外地招聘新教師，但結果仍然是今年招進來，但卻留不住人才，很多教師第二年又離開了，造成了嚴重的惡性循環(huán)。其結果是不僅教育局每年在招聘教師上要花費大量的人力財力，更主要的是外地教師的頻繁流動，造成了教師隊伍的不穩(wěn)定，嚴重影響了學校的正常教學。

????其實，要提高湛江的教育水平，不在于每年都要招多少新老師，而是要積極的創(chuàng)造留住人才的環(huán)境。如果我們的領導，能夠多為教師考慮下，多關心下外地教師，讓他們感覺到在家一般的溫暖，湛江何愁留不住人才，湛江的教育何愁沒有美好的明天。建設幸福湛江，首先要從留得住人才開始。