別誤會，我不是玩具，只是只削筆刀?。ㄙY料圖）

直升機式的削筆刀、喜羊羊的橡皮擦、汽車文具盒……這到底是文具還是玩具？“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，赤坎的王女士本打算給孩子買套文具作為節(jié)日禮物，但到商場一看，更像是玩具的文具讓王女士心里有點煩。

能看出來它是個削筆刀嗎（資料圖）

商家喜

玩具化文具走俏

昨天下午，赤坎南橋附近一家商場的文具專區(qū)正在進行“六一樂淘淘”活動，貨架上香蕉、漢堡等形狀的橡皮，印有米奇、喜洋洋等卡通人物的書包，現(xiàn)場不少家長帶著小朋友選購文具。

記者看到一個文具套裝里，有兩塊喜羊羊的橡皮，兩支鉛筆，加起來要十多塊錢。一盒有32支的米奇裝飾彩筆價錢為30多元?！斑@種骷髏頭形的筆這幾天賣得特別多，男孩子最喜歡。”商場售貨員告訴記者，“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不滿足于簡單的文具，他們更喜歡有新奇感的文具。”

在赤坎南華附近的一家文具店，記者看到大部分的卷筆刀都是各種各樣的塑料模型，有的是動物造型，有的像個火車頭。這些造型奇特的卷筆刀一般要賣到四五塊錢?！昂唵伪阋说姆炊鴽]人買。”一位商家說。

這只可愛的小熊也是削筆刀（資料圖）

家長煩

文具讓孩子分心

“沒辦法，孩子做作業(yè)時，只能把文具盒、彩色橡皮等統(tǒng)統(tǒng)收起來”，市民李小姐說自己的女兒要升讀小學(xué)一年級，每一次經(jīng)過文具區(qū)就要過來看，五顏六色、造型各異的文具讓小孩子愛不釋手，買回去后又怕她分心，做功課的時候只能收起來不讓用。

李女士表示，理解孩子喜歡玩具化文具的心理，但擔(dān)心上課時孩子只顧著玩，而不注意聽講。另外班上有孩子購買了新奇的文具，其他同學(xué)也會跟風(fēng)購買。同學(xué)之間相互攀比，會造成不好的后果。

“這些文具一點都不便宜，不知道的人還以為是鑲金了，”，采訪中一位家長告訴記者，原本5毛錢就可以買到的鉛筆，現(xiàn)在加了一個卡通筆帽就要價三四元。采訪中也有家長建議廠家能夠開發(fā)一些物美價廉、實用性強的大眾文具，把那些“花里胡哨”的文具驅(qū)出文具市場。

教師憂

文具要簡潔實用

記者在采訪中了解到，對“文具玩具化”現(xiàn)象，不少教師都持否定態(tài)度?！拔木呔蛻?yīng)該簡潔實用?！遍_發(fā)區(qū)第三小學(xué)的黃老師告訴記者，現(xiàn)在的文具跟玩具很相似，小學(xué)生自制力和自控力很差，很多學(xué)生上課時間都會忍不住偷偷玩，她都沒收了不少?！疤貏e是有些文具上面鑲了小鏡子的，好多女生都喜歡在上課時偷偷照?！?

坡頭區(qū)一家小學(xué)的朱老師則認為，如果家長一味滿足孩子各種各樣的要求，包括選用文具，一個買了汽車樣式的，另一個就買坦克、飛機的，會助長孩子攀比心理，也不利于培養(yǎng)孩子樸素節(jié)儉的生活習(xí)慣。

有教師認為，商家生產(chǎn)這些玩具化文具只考慮經(jīng)濟效益，并未考慮會給孩子帶來的負面影響。建議國家應(yīng)該出臺有關(guān)文具標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，規(guī)定學(xué)生使用的文具到底應(yīng)該具有怎樣的功能，是實用為主還是實用性、娛樂性兼?zhèn)洹?/p>