獲獎(jiǎng)教師

獲獎(jiǎng)教師

據(jù)悉這次班主任專業(yè)能力大賽的目的是為進(jìn)一步完善雷州市優(yōu)秀班主任選拔和培育機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)建設(shè)而舉行的。教育局高度重視，學(xué)校積極配合，精心組織，參賽選手都是經(jīng)學(xué)校初賽或?qū)W校嚴(yán)格選拔的在崗班主任，且擔(dān)任班主任工作都在三年以上。已參加往屆市級(jí)班主任專業(yè)能力大賽決賽并獲獎(jiǎng)的班主任不再參加這次大賽。

參賽的選手班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有相應(yīng)的理論水平，態(tài)度認(rèn)真，比賽圓滿成功。成長(zhǎng)故事敘述的事例都是老師各自的親身經(jīng)歷，真實(shí)感人，可借鑒的地方不少；主題班會(huì)（班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)）、情景答辯、書(shū)面必答題三個(gè)項(xiàng)目，都是班主任工作中常見(jiàn)而又必須小心處理的問(wèn)題，但參賽的選手都有類似的工作經(jīng)歷，理論功底扎實(shí)，雖然是臨場(chǎng)定題，但他們?cè)诒荣愡^(guò)程中都能順利作答，表情自然，幾乎沒(méi)有卡殼停頓的現(xiàn)象，且合情合理切合實(shí)際，與評(píng)委、聽(tīng)眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。