??? 秋高氣爽的日子里，懷揣著初生的夢想，我們告別了象牙塔般的學生生活，踏上了南沙大崗中學實習的征程，來到了書聲瑯瑯、綠茵縈繞的美麗的大崗中學，拉開了初為人師的序幕。看著初中生那一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?、高中生們教室里奮筆疾書的背影，聽著那一聲聲真誠的老師好，我們更加堅定信心、振奮向往！

??? 彈指一揮間，一個多月的實習生活結束了，這期間，我們有過歡笑也有過辛酸和淚水，但最終在滿滿的不舍中，我們揮手告別，我們滿載而歸！曾經，在這個美麗的校園里，我們十二人攜手并進，用辛勤和汗水播下了美好的人文種子，而這些可愛的種子在你我攜手托起的一片蔚藍的天空下，悄悄發(fā)芽、茁壯成長。

??? 實習前奏：我們相識在，美麗的秋日里。

??? 經過緊張的實習學校報名和名額篩選，我們十二位來自不同班級的“陌生人”終于相聚一堂。名單出來之后，我們搜集彼此的個人信息，制作通訊錄，并且開通Q群，至此，我們大崗中學實習隊正式成立。由于時間問題，我們在QQ聊天平臺上開始了初次見面會以，雖然形式簡單，但是大家都聊得很起勁兒，十二人的友誼之花已悄悄嶄露頭角。此次會議，我們商定了讓組長聯(lián)系實習學校領導及確認實習的具體事務，并且確定前往實習學校的途徑——先去順德大良，再轉公交車去往學校。10月8號早上7：30，伴隨著嶺南師范學院清晨的鳥語花香，懷著興奮而忐忑的心情，南沙大崗中學實習隊正式踏上實習征程！

??? 一路上兜兜轉轉，8個多小時之后，下午三點我們終于到達南沙大崗中學，在領導老師們的熱情招待下，緊張不安的心情慢慢溶解。按照原先在學校商定的計劃，我們很快就搞好宿舍衛(wèi)生，安頓下來后便出去吃飯。十二人的晚餐特別溫馨，餐桌上，大家說說笑笑，一起期待著明天的見面會，憧憬著實習生活的正式開始。

??? 實習進行曲

??? 第二天早上八點，在領導的安排之下，我們跟實習指導老師見面并領到自己的教材。師生見面會議上，我們積極而謙虛的表現(xiàn)給出席會議的老師留下了深刻的印象，為嶺南師范學院的莘莘學子樹立了良好的形象。

??? 為時一個多月的實習生活從這一天正式開始。領到各自教材后，大家便迫不及待地翻閱教材，甚至開始了備課模式。為了方便同學們集體備課試講，我們決定按照年級來劃分備課組，如初一級三人為一組，高一級三人為一組，并且向學校申請了一個小會議室，用來課前試講。

???一切準備就緒，十二人組的大崗中學實習隊，我們已經蓄勢待發(fā)！

???（教學篇）

???1、他山之石，可以攻玉

???實習前兩個星期，我們的任務主要是聽課。除了聽指導老師的課之外，我們還積極聽科組里其他語文老師的課，課上認真聽講、做筆記，課后亦積極跟老師交流，聽老師講自己的授課心得。為了更好地交流和溝通，我們常常是兩人或者三人一起去聽課，共享聽課筆記、彼此交流聽課心得，共同進步。在交流的過程中，我們真正體會到思想碰撞出美麗火花的快樂，于是，接下來的日子中，我們都樂此不疲。除了認真聽講做筆記之外，我們還留心觀察班級學生上課狀態(tài)，哪個學生上課認真、積極活躍，或者哪個學生喜歡開小差，都一一記下來。所以聽課不僅僅是學習老師如何講解課文、如何掌控課堂，還可以幫助我們了解掌握班級學生情況，為班級管理打下基礎。除了從聽課中了解學生的學習情況之外，我們還通過修改來掌握學生學習上的優(yōu)缺點，以及學習、生活中的習慣。

???在見習中，我們掌握了課程教學進度，也了解了教材和學生的具體情況。我們還利用課余時間查找資料，自覺備課，為自己上課做好準備。

???2、備課、上課、評課

???見習期間，早已蓄勢待發(fā)的隊員們就陸續(xù)走上講臺，用三寸粉筆書寫自己在教學上的見解了。為了保證課堂教學質量，我隊組員除了課前撰寫教案，請教指導老師之外，還自覺進行課堂試講，組員之間互相交流，不斷修改教案。

???課后，我們都會積極邀請指導老師和其他聽課老師對我們的課堂進行點評，在老師的細致的點評之下，我們認識到了自身的優(yōu)缺點，并且認真記錄老師的每一句評語和建議。老師們以豐富的教學經驗讓我們明白細節(jié)決定一節(jié)課的成敗，例如教師站在講臺上板書應注意站立的位置，聲音應該注意抑揚頓挫，PPT的顏色應該搭配自然、字體大小要適中（不應小于28）、要求學生做筆記的內容應該用紅色筆標志等等，這些細節(jié)都是初為人師的我們所不知道的，感激老師們的細心提醒！我們還明白了各知識點之間的銜接與否會直接影響到學生自主地建立知識結構，明白了教師的語言藝術對于提高學生積極性起著相當重要的作用。

???除此之外，我們隊員之間也會在課后進行評課，聽取多方意見，方能將更加客觀地認識和評價自己。課前備課、試講，課后反思改進，一系列活動讓我們在忙碌中碩果累累！第一節(jié)課的緊張和犯錯后的束手無策到最后一節(jié)課的從容談定和掌控自如，表明了此次實習給我們的教學生涯帶來了無比重要的意義。

???3、三人行必有我?guī)熝?，始終堅持多聽課

???開始上課之后，我們越發(fā)覺得時間不夠用，但是為了保證實習的質量，為了爭取機會在實習期多向經驗豐富的老師們學習，我們始終堅持聽課，不管多忙，總要抽出一兩節(jié)課的時間去聽課，并參與評課。

???4、反饋之寶——作業(yè)評改

???學習離不開習題訓練，學生學習新的內容，總要通過課后練習鞏固所學知識。我們認真對待評改作業(yè)這項工作，從中了解學生學習情況，了解課堂教學效果，發(fā)現(xiàn)不足之處，積極做出調整。隊員們評改作業(yè)時總忘不了要加上一些或長或短、或語重心長或幽默詼諧的評語，這一做法深受指導老師好評，也贏得了家長們的贊許和感激。

???（班主任工作篇）

???班主任工作是我們實習工作的重要內容之一，一個優(yōu)秀的班主任對建立優(yōu)良班風起著十分關鍵的作用。實習期間，我們留心觀察班主任指導老師以及其他班主任管理班級的方法，遇到不懂之處，虛心向班主任請教。在觀察的過程之中，我們了解了各種各樣不同風格的管理方式，在實踐中，我們將平時所學的教育學、心理學理論知識與實踐密切結合在一起，對班級管理以及后進生轉化都有了全新的體會。

???1、做好常規(guī)工作

???作為名實習班主任，我們自覺跟進早讀、午讀，高中級組員還自覺做到每天晚自修都跟班，做好考勤、打掃衛(wèi)生監(jiān)督及儀容儀表檢查工作。每天早上我們幾乎是第一批進入辦公室的老師，給年級級長留下了深刻的印象，直夸嶺南師范學子勤奮踏實，是可塑之才。很慶幸，我們的到來分擔了班主任的重任，以至于許多班主任為表感謝之意多次邀請我們共進晚餐。

???2、為班級增添亮麗色彩

除了做好班主任常規(guī)管理工作之外，我們還積極做好其他方面的工作，力求為班級增添一份美麗，給學生留下一份美好的回憶。如初一組的三位隊員，充分利用周六日的休息時間布置教室，如建立圖書角、衛(wèi)生角；親手繪畫圖案，粘貼在已經壞掉的墻壁上；把學生生活剪影粘貼在教室里等等，使得教室成為一個溫馨的港灣，這一做法深受同學們喜愛，學生們感受到了老師的用心，也就更加配合老師的工作了。而高中部隊員為了增強學生體質，則是組織學生周六日去到學校背后的十八羅漢山爬山，太陽還未露出紅紅的臉蛋，山腳的花草在清晨露珠的點綴之下，顯得格外嬌艷，師生們攜手走向山頂，歡笑聲縈繞耳旁，這是一幅多么美麗的畫面！除此之外，為豐富學生學習生活，我隊還積極開設主題班會，班會形式多種多樣，有的是以娛樂為主，如讓學生表演跳舞、唱歌、彈吉他等，有的則是緊張激烈的思維碰撞的辯論賽，有的又是教育與娛樂并存等等。

???3、做好學生、家長溝通工作

???兩個星期的觀察以及與班主任、科任老師的交流，我們對班級學生有了個大概的了解，

???針對個別學生情況，我們覺得很有必要通過談話聊天來教育學生，因此隊員們在做好準備工作之后，都積極利用自習時間找學生談話，成效頗豐，有的學生在老師的諄諄教誨教會之下卸載了多年的游戲軟件，重新投入到學習中，有的學生終于改變了對父母惡劣的態(tài)度，有的學生則是終于走出了認為同學們都排斥他的陰影等等。

???針對初中生尚未建立班干服務團體的責任意識，我隊個別組員征得班主任同意之后，積極召開班級班干培訓會議。會議之后，多數(shù)班干明確自身職責，也更加大膽地管理班級了，班級班風、學風建設越來越好，給科任老師留下了深刻的印象。

???為了加強與家長的溝通，我們主動在學生作業(yè)記錄本上給家長留言，告訴家長學生的近況，而家長亦會反饋意見，于是學生的作業(yè)記錄本成了溝通老師家長的橋梁，發(fā)揮著極其重要的作用。除此之外，我隊成員還積極運用家校通，通過發(fā)短信的形式告知家長班級情況，讓家長掌握教學進度以及學校、班級事務。實習的最后一個星期，我隊成員還積極協(xié)助班主任召開家長會議，使得會議圓滿結束。有的隊員在班主任的鼓勵之下還走上講臺主持家長會，但由于平時缺乏這方面的學習和鍛煉，成效還有很大的提升空間。

??離別之音

???眨眼之間，時光吹響了離別的號角。

???學生得知我們離校時間之后紛紛要求我們多留一段時間，還爭先恐后地給老師留言。實習期間盡管很累很辛苦，但我隊成員亦有著萬分的不舍。但是天下無不散之宴席，縱使有千萬個不舍得，我們還是要告別這美麗的校園，告別可愛的的老師孩子們，重新踏上新的旅途。11月27日下午最后一節(jié)課，班主任組織孩子們跟我們合照留念，孩子們爭先恐后地跟老師合照，只為紀念這個有我們陪伴的美麗秋日！而一個多月里的委屈和歡笑，失落和喜悅、痛苦和幸福都定格在最后一張大合照上。11月28日，我們十二位實習老師帶著老師的祝福，在孩子們不舍的眼光中，踏上了歸途。這個美麗的秋季里，我們收獲了友誼、祝福和感動！這一天，我們滿載而歸！

?? 不足之處

???1、缺乏科研意識和能力；課堂掌控能力有待加強；

???2、班主任管理經驗不足，還有很多做得不夠細致的地方，管理技巧有待提高；

????踏入社會前的實習雖已結束，但我們在教育之路上的探索不止，相信我們在日后的工作之中會做得更好、更出色！2011屆廣州南沙大崗中學實習隊12為成員，已揚帆起航，朝著未來的挑戰(zhàn)前進。

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