????于8:25到達(dá)湛江市特殊教育學(xué)校后，海大寸金學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)第一分隊(duì)分隊(duì)正隊(duì)長(zhǎng)熊永茵強(qiáng)調(diào)了志愿活動(dòng)所需注意的事項(xiàng)，然后引領(lǐng)青年志愿者們走進(jìn)該校操場(chǎng)。

????數(shù)名特殊學(xué)校的孩子此時(shí)正在籃球場(chǎng)打籃球，見此景，青年志愿者拿出攜帶的羽毛球拍、橡皮繩、乒乓球等體育器材參與到孩子們的戶外活動(dòng)中，而剩余部分的青年志愿者則前往教學(xué)樓&學(xué)生宿舍樓引導(dǎo)更多的孩子到室外活動(dòng)。

????通過對(duì)校園里回響的笙聲的追尋，筆者來到了九年級(jí)心光部，找到了吹笙的孩童羅成勉。據(jù)悉，吹笙、練毛筆、做雕刻品等都是羅成勉平日里的興趣愛好。他不僅用笙吹奏了一曲《草原之聲》，而且向青年志愿者們展示了其精湛的書法，博得眾人一陣喝彩。?“我希望長(zhǎng)大以后也能成為一名志愿者，然后把所學(xué)到的歌曲吹給大家聽，去幫助更多的人，給別人帶去歡樂。”九年級(jí)心光部羅成勉對(duì)筆者談道。

????打羽毛球、跳繩、下五子棋等看似簡(jiǎn)單平實(shí)的活動(dòng)，對(duì)于特殊教育學(xué)校的孩童來說則是一種心靈的慰藉，情感的寄托。本次活動(dòng)不僅陪伴孩子們度過了一個(gè)愉快的周末，而且能夠引起更多社會(huì)人士對(duì)這一特殊群體的關(guān)注，進(jìn)而給予他們更多的關(guān)懷與溫暖。