繪本介紹:這個(gè)繪本閱讀課堂的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,主要是以what do you see這句話為主題。卡爺爺Eric Carle的想象力非常豐富,他的畫看似原始,但正好符號(hào)孩子的心理和認(rèn)知需求,有可能家長(zhǎng)或老師在和孩子讀這本Brown bear brown bear what do you see棕熊,棕熊,你在看什么?發(fā)現(xiàn)卡爺爺Eric Carle的顏色運(yùn)用貌似不符合實(shí)際,比如blue horse,purple cat,black sheep。如果你發(fā)現(xiàn)了,沒關(guān)系,當(dāng)實(shí)際存在就好了,不用擔(dān)心孩子也會(huì)形成這種臆想思維。如果孩子發(fā)現(xiàn)了,就鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力,沒必要一定寫實(shí),呵呵。想象力比百分之百貼近現(xiàn)實(shí)的觀察力更重要!Eric Carle的這本經(jīng)典書,有很強(qiáng)的韻律感,因此也是很多媽媽給寶寶啟蒙英文的開始。
下午三點(diǎn)半,小朋友們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)萬(wàn)達(dá)營(yíng)銷中心。
在講繪本之前,先來認(rèn)識(shí)一下各種小動(dòng)物和卡片顏色吧。因?yàn)檫@次采用外教(SAM 美國(guó)人),所以整個(gè)閱讀繪本的過程都是全英文。所以在開講之前,外教通過不同的提問或者是游戲方式,讓小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手回答,加深小朋友們對(duì)各種動(dòng)物名稱和卡片顏色的認(rèn)識(shí)。