????課堂上，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，常常用幽默風趣的語言活躍課堂氣氛，學(xué)生們都是他的粉絲；課堂外，學(xué)生們喜歡和他交朋友，常常和他一起聊心事；賽場上，他指揮著一百多人的拉拉隊，為湛江體育健兒加油助威……他就是嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)地理老師何建軍，是我省今年選派30名赴林芝市支教教師的其中一位，也是我市第二位參加援藏支教的老師。
????何建軍今年45歲，湖南株洲人。自1992年大學(xué)畢業(yè)后，他就來到湛江當老師。在湛江生活多年，他學(xué)會了粵語、雷州話，課下常常和學(xué)生用當?shù)卣Z言交流，學(xué)生們都把他視為一名“老湛江”，私底下親切地稱呼他為“軍哥”。從教23年，他獲得多項榮譽，2013被評為廣東省地理骨干教師，2014年教育部國培計劃地理骨干教師……經(jīng)選拔，何建軍于本月16日赴西藏林芝地區(qū)進行為期一年的援藏支教活動。在他看來，“無論去到哪里，教學(xué)都是為學(xué)生服務(wù)。”
何建軍對援藏支教之旅充滿期待。
????學(xué)生親切稱他“軍哥”
????日前，記者在湛江一中排球館見到何建軍。當時湛江女排正和深圳隊爭奪冠軍，何建軍負責指揮拉拉隊。他用富有激情的肢體語言指揮著隊員們，有節(jié)奏地敲鑼打鼓，為湛江女排加油吶喊。穿著運動裝的他，嘴角邊總是帶著笑意，讓人感覺親切。
????1992年，何建軍從湖南師范大學(xué)地理系地理教育專業(yè)畢業(yè)后，便來到遂溪縣大成中學(xué)擔任地理老師，年紀輕輕的他很快受到學(xué)生的愛戴，和學(xué)生打成了一片。具有很強語言天賦的他來湛江才半年，便學(xué)會了粵語、雷州話。學(xué)生們親切地稱呼他為“軍哥”。每次何建軍上課之前，學(xué)生們總是把講臺收拾得整整齊齊，把黑板擦得干干凈凈。
????何建軍認為，自己的課之所以受歡迎，主要有三方面原因：“第一，上課思路要清晰，要有教學(xué)創(chuàng)意，教學(xué)理論、基礎(chǔ)要扎實，這樣學(xué)生才會欽佩老師。第二，可能是我的肢體語言比較豐富，語言比較幽默。我的課從來都是很輕松的，不知不覺間一節(jié)課就上完了，學(xué)生們都很喜歡上我的課。第三，我認為要多為學(xué)生著想，多關(guān)心學(xué)生，主動和同學(xué)們聊天，和他們一起參加課外活動，這樣才能夠融入他們的生活，獲得他們的信任?！?/p>
????何建軍非常關(guān)心學(xué)生的生活，有著19年班主任經(jīng)驗的他，對學(xué)生體貼入微。2008年，班中一位同學(xué)患病，家中經(jīng)濟拮據(jù)，沒有多余的錢治療，中途輟學(xué)外出打工。何建軍知道情況后，立即做學(xué)生的思想工作，并自掏腰包，為學(xué)生補貼了藥費、學(xué)費以及生活費，后來學(xué)生的病情漸漸有所好轉(zhuǎn)。在何建軍的教學(xué)生涯中，類似的情況多不勝數(shù)。???
????代表湛江到林芝支教
????今年7月下旬，何建軍接到了赴西藏自治區(qū)林芝市支教的通知。他坦言，接到通知的那一刻，心情是比較忐忑的。“說實話，到西藏支教是一個很好的鍛煉機會。不過，心里也有擔憂的地方：西藏的氣候條件、經(jīng)濟環(huán)境和風土人情與湛江有很大的差異，需要一些時間去適應(yīng)。我是在農(nóng)村長大的，吃苦倒沒什么，最怕的是高原反應(yīng)。一開始家人也比較擔心，后來我做通了她們的思想工作?！苯?jīng)過一番認真的考慮，何建軍還是決定收拾行李，踏上援藏支教的路。
????據(jù)了解，為落實“三區(qū)”教師專項計劃和林芝市人才“雙百計劃”，今年我省選派30名教師赴林芝市支教，服務(wù)期1年。何建軍此次負責到林芝地區(qū)第一中學(xué)教高中地理。然而，平時愛和學(xué)生玩成一片的何建軍并沒有提前把這次援藏支教的消息透露給學(xué)生。“我打算到達后，再發(fā)朋友圈，給他們一個驚喜，哈哈！”何建軍頑皮地說道。
????作為我市今年唯一一名赴藏支教的教師，何建軍表示，會有一定壓力?！拔覀兊轿鞑亓种サ貐^(qū)支教，代表著湛江乃至廣東的形象，我會盡快適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境和工作習(xí)慣，尊重當?shù)氐拿袼琢?xí)慣，把支教看成是鍛煉自己、增長見識的好機會，把自身的教育教學(xué)經(jīng)驗融入當?shù)貙W(xué)校，以實際行動展示湛江教師良好的精神風貌，保質(zhì)保量地完成支教任務(wù)?！焙谓ㄜ妼ξ鞑叵蛲丫?，如果在教學(xué)工作之余有時間的話，他希望能到處走走，領(lǐng)略當?shù)孛利惖淖匀伙L光和風土人情。???
????期待異鄉(xiāng)過教師節(jié)
????由于連續(xù)3天帶領(lǐng)拉拉隊為體育健兒納威助喊，何建軍的聲音變得沙啞。為了做好赴藏的準備，他加強身體鍛煉，并買了紅景天、板藍根等藥物，前些天一直在服用。
????在教學(xué)方面，何建軍提前了解林芝當?shù)氐慕虒W(xué)情況、教學(xué)設(shè)施以及教學(xué)內(nèi)容等，為新學(xué)期開展教學(xué)工作做好準備。在隨行的教學(xué)包裹中，何建軍只攜帶了一臺筆記本電腦和一本地圖冊。他笑言：“所謂‘麻雀雖小五臟俱全’，別小看這個筆記本電腦，里面已經(jīng)囊括了高中地理所有的教學(xué)內(nèi)容?！?/p>
????說起支教的教學(xué)計劃，何建軍認為，“由于藏族人民的風俗習(xí)慣和我們廣東地區(qū)有著差異，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識、家庭背景、語言能力等一切都是未知，我不知道學(xué)生們對我將會是一種怎樣的態(tài)度，但是我會因材施教。教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，我會根據(jù)學(xué)生的情況改變自己的教學(xué)方案?！?/p>
????去年教師節(jié)，嶺師附中高三一個班的學(xué)生送給何建軍一本留言簿，里面寫滿了學(xué)生對他的喜愛和祝愿。一位學(xué)生還把自己辛辛苦苦做的高中三年地理筆記送給何建軍，并約定20年后再來取。記者看到，筆記本上畫有地圖和各種顏色的筆所做的筆記，十分珍貴。何建軍把學(xué)生贈送的禮物視為寶貝，鎖在柜子里。今年9月，何建軍將迎來教學(xué)生涯中第24個教師節(jié)，他對今年的教師節(jié)也充滿了期待?！懊總€民族對傳統(tǒng)節(jié)日都有自己的慶祝方式，今年將是我首次在西藏過教師節(jié)，我相信，雖然遠在他鄉(xiāng)，但也會有一番精彩的際遇和奇妙的經(jīng)歷。”何建軍憧憬道。
