湛江市第二中學新校區(qū)里，學生們正在法治文化長廊前進行學習。劉冀城?陳建華 攝

????我市著力抓好“源頭工程”，以學校法制教育為基礎，著力提高廣大中小學生的法律素質，推進依法治校。通過將法治元素融入校園規(guī)劃建設，讓學校形成“以人為本、依典辦?！碧厣ㄖ挝幕?，使我市在依法治校工作取得成效。

????150米的法治文化長廊、法治宣傳活動室、模擬法庭……日前，記者走進被授予“廣東省法治文化建設示范點”稱號的湛江市第二中學，所見所聞讓人感受到校園里濃濃的法治文化氛圍。

????依“法”立規(guī) 讓“法”入心

????據(jù)介紹，湛江市第二中學把法治文化作為學校特色文化項目納入學校的長遠規(guī)劃內容。成立法治文化校園活動領導小組，建立起政府部門與學校、社會聯(lián)動機制，形成學生法制教育的工作網(wǎng)絡，使法制教育做到制度化、規(guī)范化。

????為有效開展青少年學生法制教育，該校還專門編寫了校本教材《二中法治教育宣傳手冊》，印發(fā)供學生組織學習。同時，利用法制教育周活動，以班為單位組織師生閱讀學習，每學期每人寫一份學法心得體會，提高學生法制意識和學法效率。

????利用課堂教學對學生進行法制教育，教師在各學科教學中滲透法制教育的內容。例如：在政治、語文、地理、化學、生物等學科中滲透《義務教育法》、《國旗法》、《環(huán)境保護法》、《野生動物保護法》、《消防法》、《國家安全法》等法規(guī)，以豐富學生的法律知識，增強法制觀念。

????從2014年3月1日起，學校全面開展法治文化進校園活動，從宣傳發(fā)動、組織實施到檢查驗收，不斷將法治文化進校園活動引向深入，營造良好的法律環(huán)境，師生的法律意識、法制觀念有了很大提升，學校教學、生活秩序良好，學校治安管理得到加強。近年來，學校無刑事、治安案件發(fā)生，無安全責任事故，無群體性上訪事件，無黃毒賭，實現(xiàn)了一方平安。

????夯實陣地 以“法”育人

????市依法治市辦負責人指出，近年來，我市不斷加強學校要實現(xiàn)從要求普法到自愿普法的轉變，開展系列普法活動，有利于依法辦學，有利于依法從教，有利于學生形成正確的法治觀念，也有利于提高學校的教學質量。

????湛江市第二中學就是以“十個法治教育陣地”的創(chuàng)建模式不全面加強學校法治文化：

????一是不斷加強法制教師隊伍的培訓。每年6月、12月，固定為學校“法制安全教育月”，各班召開以法制教育內容為主題的班會課，組織學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年網(wǎng)絡文明公約》等。通過演講比賽、提問搶答、參觀圖片展覽和組織報告會等法制教育活動，教育學生人人知法、守法、護法。

????二是集中進行法制教育講座。通過防空疏散演練提高師生的國防意識教育；組織觀看禁毒電影和錄像等。在消防安全教育方面，學校高度重視，制定工作方案、成立專門機構，現(xiàn)場滅火救援疏散演習等，匯編《消防安全管理制度匯編》，《消防安全常識》等讀本。

????三是設立“法制頻道”欄目。利用校園廣播站，專設一個“法制小視窗”，每天播放“校園法律知識小廣播”。此外，在圖書閱覽室訂《法制日報》、《人與法》等報刊，為師生學法提供閱讀資料，形成領導干部依法決策、依法行政，教師依法施教，學生知法、守法的良好局面。

????用“法”熏陶 帶動效應

????在湛江市第二中學，有一條從教師宿舍、學生宿舍到學校公共食堂的法治文化長廊，這里成為師生學法、用法、守法的陣地。學校還建有學生法治論壇室，經(jīng)常組織學生開展法治學習活動，學生通過模擬法庭學法知法用法。在可容400人的法治文化多媒體室，備有法律、法制影片、心理健康教育等書籍，用于法規(guī)講座、法制影片或案例播放、法律圖書閱覽。

????學校設有心理輔導室，配置心理測評軟件，把心理健康教育、人格教育和法制教育有機結合起來。通過開展 “全國中小學心理健康教育教法和學法研究”國家級課題研究，推行面向全體學生的積極心理教育和積極心理咨詢的方法，向班級管理工作的滲透，向相關學科教學的滲透，建立心理預警機制、危機干預機制，幫助學生提高自我認識能力，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。

????法治文化進校園給師生送來了豐富的法治盛宴。教師通過參與法律知識活動，加深了對《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》的理解，明確了教師的權利和義務，師德師風也有了明顯提高。學生遲到、逃課現(xiàn)象大大減少，學習主動性和積極性提高了，考試作弊率下降80%；沉迷于網(wǎng)絡的學生比例大大減少；校園周邊及在校學生中盜竊、強行索要他人的財物、賭球等惡性事件幾乎絕跡。