老科學家現(xiàn)場為學生答疑解惑，雙方熱烈交流。卓朝興 攝

????“湛江青少年對科技知識的愛好和追求真是熱情！這么多人自發(fā)參加比賽，很多作品非常有創(chuàng)意，有一定的制作水平和科技含量。我們感到很欣慰，衷心為這些熱愛科學的孩子們點贊！”

????11月7日，由湛江市科協(xié)、市教育局、市科技局舉辦的2015湛江市青少年科技制作比賽在赤坎圓滿落幕，各獎項名花有主。值得一提的是，“中國科學院老科學家科普演講團”的四位老科學家張德良、位夢華、周家漢、陸龍驊也專門來到了現(xiàn)場觀摩和指導，湛江青少年中濃郁的科技創(chuàng)新氛圍給他們留下了深刻印象。

????【現(xiàn)場】

????中小學生參賽作品令人大開眼界

????洗衣機廢水二次利用收集裝置，微型模擬家庭智能管家，磁懸浮雨傘，便攜式空調(diào)，利用太陽能發(fā)電提供運行能量的“孔雀開屏”……11月7日記者來到人頭涌涌、熱火朝天的市青少年科技制作比賽現(xiàn)場，真像走進了“科學大觀園”，各種由湛江中小學生認真思考、積極創(chuàng)新獨立完成制作的作品令人大開眼界。

????“這套系統(tǒng)能夠智能識別人臉，可以提供給家庭使用或者應用于偵查工作中。”作品“基于Java+OpenCV開發(fā)的人臉識別系統(tǒng)”的作者之一，16歲的湛江一中培才學校初三學生蘇文浩如數(shù)家珍地介紹道：“日常家里用的防盜門配置不夠完善，而且我看到很多人出入住宅小區(qū)、辦公樓需要找卡、刷卡很不方便，所以就想嘗試設計一套能智能識別人臉的系統(tǒng)?！碧K文浩從小就癡迷于研究計算機軟件開發(fā)與設計，長期堅持訂閱《電腦報》等專業(yè)類書報，同時也很喜歡相關(guān)文學作品，“比如《喬布斯傳》，我都看了好多遍了。我自己最崇拜的偶像就是這位已故的美國‘喬幫主’，希望自己繼續(xù)努力學習，將來能像他那樣把科技、藝術(shù)和生活更好地融合到一起?！?/p>

????“我們設計制作的作品是‘尿液電池’，外人剛聽到可能會感到有點‘嚇人’，可里面蘊含的都是科學原理?！闭拷卸?7歲高二學生吳康喜和小伙伴的這件作品，獲得了高中組一等獎?！白髌愤\用的都是我們高中學到的物理學、化學、生物學等知識。你看，這個小容器里面，有鎂條、碳棒，再倒入尿液的話，就會產(chǎn)生化學反應持續(xù)產(chǎn)生電流?！眳强迪舱f，自己從小就熱愛科學，崇拜大科學家愛因斯坦，家里訂了科普雜志，在學校還參加了科技協(xié)會，“下一步，我們還要繼續(xù)開動腦筋，動手升級——看能不能對這些發(fā)電‘消耗’過的尿液進行環(huán)保處理，變成可以飲用的清潔水?！?/p>

????【考驗】

????鼓勵青少年動腦又動手

????“這次比賽總共有約300人報名參加，大家都非常熱情！”湛江市科協(xié)主席肖斌介紹，舉辦本次大賽旨在推動實施我市青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工程，引導全市廣大青少年愛科學、學科學、用科學，進一步促進青少年科技教育工作的全面活躍。

????“全市中小學生均可免費自愿報名參賽。參賽作品形式不限，但應具備一定的科技含量，具新穎性、自主性和實用性的作品在評審中適當加分。評委會從申報參賽的項目按小學組、初中組和高中組的組別，各評選了50個優(yōu)秀項目進入現(xiàn)場制作比賽。7日，各參賽選手自備原材料和制作所需的工具，根據(jù)申報的項目現(xiàn)場制作完成參賽作品，最終決出各優(yōu)勝獎項?？梢哉f既考驗了孩子們的思維創(chuàng)新動腦能力，又考驗了實踐動手能力。”

????“科普教育應當從娃娃抓起，更好拓展孩子們視野，鼓勵學生提升創(chuàng)新思維和動手能力。”在現(xiàn)場指導的學校老師崔麗、魏曉燕等認為，學生參加這種比賽的體驗和收獲，是平時課堂教學中很難得到的，“建議湛江今后應該多舉辦這樣的活動，給學生們一個良好的展示平臺，培養(yǎng)和引導他們更多‘仰望星空’，并把這種積極、自信的求知欲望和心態(tài)帶到日常學習、生活中，提高綜合素質(zhì)更好全面發(fā)展。”

????【追星】

????老科學家受追捧耐心解答學生疑惑

????值得一提的是，“中國科學院老科學家科普演講團”的四位老科學家張德良、位夢華、周家漢、陸龍驊也專門來到了現(xiàn)場觀摩和指導，湛江青少年中濃郁的科技創(chuàng)新氛圍給他們留下了深刻印象。

????“張爺爺，幫我簽個名吧！”“位爺爺，您到過那么多次南極和北極去科學考察，太了不起了。您就是我的偶像，我想和您合個影。”……現(xiàn)場，這幾位堪稱業(yè)界大名鼎鼎的專家權(quán)威，為中國科技事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻的老科學家，成了孩子們崇拜的偶像，所到之處被學生們團團圍住。孩子們抓緊時間向老科學家請教和交流，老科學家們也耐心地給學生們答疑解惑，還對學生作品的修改完善提出建議，鼓勵孩子們再接再厲，學習本領(lǐng)和創(chuàng)新實踐，將來更好建設祖國。

????采訪中，很多家長也被這種熱烈濃郁的氛圍以及孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡樂所深深感染了，紛紛表示今后會繼續(xù)支持孩子培養(yǎng)科學方面的興趣愛好。一位小學組參賽隊員的爺爺廖挺表示，家里有大人是從事技術(shù)方面的工作，所以孫子受熏陶從小就喜歡做手工，“異想天開”搞一些小發(fā)明，家人也都很支持。另外一位參賽選手的父親蘇國雄談到，自己兒子從8、9歲開始就喜歡搗鼓和鉆研電腦等信息技術(shù)方面的東西，“未來社會都是往互聯(lián)網(wǎng)時代深入發(fā)展，國家也提出了‘互聯(lián)網(wǎng)+’戰(zhàn)略。讓孩子課余時間多接觸科技知識，也有利于促進個人全面發(fā)展?！?/p>