碩士研究生畢業(yè)的她

毅然選擇回到母校

湖北省宜昌市秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)

蘆池灣小學

當一名鄉(xiāng)村教師

好不容易從村里“飛”出去

又“飛”了回來

杜鳳琴的選擇

讓身邊很多人為她惋惜和擔心：

“你這個傻姑娘，

這是一輩子的前途，是否值得？”

01

“杜老師，你什么時候再回來？”

2014年6月

杜鳳琴從三峽大學畢業(yè)

獲得法學碩士學位

同年8月

她通過湖北省農(nóng)村義務教師招考

回到母校蘆池灣小學工作

至今已是第十年

而做出這個選擇

源自她曾經(jīng)的一段支教經(jīng)歷

2011年5月

杜鳳琴大學本科畢業(yè)

以志愿者的身份

回到母校蘆池灣小學支教一個月

彼時的蘆池灣小學

廚房低矮黑暗

一口鐵鍋、一個炭爐

就架起了學生的一日三餐

孩子們或坐在臺階上

或蹲在樹蔭下

就著陽光和風雨進餐

學校教學設備也極其陳舊

粉筆加黑板是老師的工具

幾塊水泥做的實驗臺

是孩子們的學習場所

一個月的實習很快結束了

當杜鳳琴準備離開時

孩子們拿著自己制作的

賀卡、紙飛機

簇擁在她的身旁

一個個哭得像個小淚人

抓著她的手不放，問她：

“杜老師，你什么時候再回來？” 

杜鳳琴也忍不住流下了眼淚

面對孩子們的眼神

她感到自己有一種無法回避的責任

她向孩子們許下諾言：

“明年我來不了，后年也來不了

但總有一天，我會回來的！”

02

“當校長，毫無管理經(jīng)驗怎么辦？”

這些年來

杜鳳琴教過語文、數(shù)學、英語

也教過勞動、信技、音樂、體育

哪個學科有需要，她就教哪科

2017年，杜鳳琴受命擔任校長

一時間，她有些措手不及

“當領導讓我發(fā)言表態(tài)時

我竟不自覺地哭了起來

許是激動，許是害怕

情緒很復雜

一邊是組織對我的信任

而毫無學校管理經(jīng)驗的我

要怎樣擔起如此重托？”

帶著幾分忐忑、幾分畏懼

她艱難地踏上了學校管理之路

從此，變成了一個風一樣的女子

三個班的英語教學、

德育工作、學校管理

任何一樣，她都不敢懈怠

事情再多

她也堅持一件一件地去辦

上課時一心教學

下課回到辦公室再一一回復電話

查看消息和文件

能處理的事盡量及時處理

拿不定主意的

就去請教老校長、老教師

堅持定期召開

班子會、教職工會和后勤人員培訓會

務實地安排工作

廣泛地征求意見和建議

學生宿舍、廁所、校門口、

垃圾場、餐廳……

校園里能去的地方每天都去轉轉

就這樣

她日復一日的勤勉和踏實

感動了所有的老師

他們的眼里不再充滿懷疑

而是相信、認可和鼓勵

03

“要發(fā)展，不能只靠一個人”

擔任校長六年

杜鳳琴敢想敢干

帶領全體教職工克難攻堅

她的堅守也得到了認可和支持

2018年以來

學校新建教師周轉宿舍、

標準化塑膠運動場和公共廁所

學生教室、宿舍維修升級

教學設備實現(xiàn)多媒體化

校園環(huán)境煥然一新

“要發(fā)展農(nóng)村教育

靠一個人的力量遠遠不夠”

杜鳳琴發(fā)動身邊的青年教師

創(chuàng)辦了留守兒童之家“愛心超市”

為孩子們募捐必要的生活、學習用品

同時，積極引進校外愛心組織

開展送教、送溫暖、點亮“微心愿”等活動

還與高校聯(lián)手

共同打造一體化的大思政課體系

凝聚教師思想共識

匯聚關注農(nóng)村教育的合力

隨著時間的推移

蘆池灣小學悄悄地發(fā)生了變化

杜鳳琴也收獲了成長

她先后獲得

全國優(yōu)秀特崗教師、

宜昌楷模、宜昌青年五四獎章、

荊楚名師名家培養(yǎng)工程

優(yōu)秀青年教師等榮譽

回鄉(xiāng)教書

一輩子的前途，是否值得？

杜鳳琴用行動做出了回答：

“吾心所向，即是光明！”

教書育人，師為楷模

向全體鄉(xiāng)村教師致敬！