7月25日,北京研學(xué)活動的第三天,猝不及防的大雨打亂了大家的行程,但有趣又有內(nèi)涵的研學(xué)活動沒有停息。在當(dāng)天上午的研學(xué)課堂上,孩子們帶著好奇和懵懂的眼神走進(jìn)教室,聆聽了一場有趣的老北京文化課堂。
胡同、四合院、臉譜、老北京口味……今天的課堂豐富多彩,但孩子們最感興趣的要數(shù)臉譜課堂。 “藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛 叫喳喳!” 熟悉的音樂響起,孩子們瞬間來了興致。老師向孩子們介紹京劇臉譜的來源、類別及背后的文化內(nèi)涵,讓大家對國粹京劇有了更深入的了解。
“一抹丹青,勾勒出千年風(fēng)華?!蹦樧V見證了歷史的變遷,成為了文化傳承的載體。作為京劇藝術(shù)的重要組成部分,京劇臉譜具有很強(qiáng)的裝飾性和形式美感。它吸收了中國傳統(tǒng)美學(xué)中的“重神似而不重形似”,注重“變形”“傳神”“寓意”。紅忠紫孝,黑正粉老。水白奸邪,油白狂傲。黃狠灰貪,藍(lán)勇綠暴。神佛精靈,金銀普照。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里,人物就被臉譜化了。歷經(jīng)百年發(fā)展與傳播,京劇臉譜已成為中國傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典、最具代表性的文化藝術(shù)之一。
在生動的講解里,孩子們被那絢麗多彩、形態(tài)各異的臉譜所吸引,不時發(fā)出驚嘆之聲。在隨后的體驗(yàn)活動中,孩子們拿起畫筆,在空白的臉譜上盡情揮灑自己的創(chuàng)意。他們小心翼翼地勾勒線條,仔細(xì)地涂抹色彩,每一筆都充滿了專注和熱情。不一會兒,一張張個性十足、五彩斑斕的臉譜就在他們手中誕生了。通過手繪臉譜,孩子們在沉浸式的體驗(yàn)中,更好地了解國粹文化知識,領(lǐng)略國粹文化的獨(dú)特韻味。
下午的旅程,雖然有些許可惜,沒能進(jìn)入清華大學(xué)與北京大學(xué)里面進(jìn)行游玩。但是孩子們在門口與好友的合影,不僅將成為其研學(xué)之旅的美好回憶,還能夠激勵自己繼續(xù)追求知識和成長。作為一所享有盛譽(yù)的高等學(xué)府,清華大學(xué)代表著中國的優(yōu)秀教育體系和學(xué)術(shù)水平。這張與高校門口的合影,將繼續(xù)激勵孩子們在學(xué)習(xí)和生活中追求卓越,并與志同道合的伙伴共同進(jìn)步,也承載了孩子們走進(jìn)清華北大,成為兩大高校學(xué)子的美好理想。
清華大學(xué)、北京大學(xué)作為中國乃至全球著名的高等學(xué)府,擁有許多杰出的學(xué)生。孩子們與清華大學(xué)在讀學(xué)子孫月、北京大學(xué)在讀學(xué)子蔣妍進(jìn)行了一場別開生面的對話。在交流的過程中,孫月、蔣妍廣博的知識儲備和清晰的邏輯思維讓孩子們嘖嘖驚奇。他們不僅掌握了扎實(shí)的學(xué)術(shù)理論,還能將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐,解決實(shí)際問題。在日常生活中,他們也能時刻警醒自己,合理安排自身時間,在學(xué)習(xí)之余參與了豐富的課外活動,并獲得了不俗的成績。與兩位北大學(xué)子進(jìn)行討論,孩子們不僅從他們的觀點(diǎn)和分析中學(xué)到了新的思考方式和見解,同時也受到他們獨(dú)特的思維啟發(fā),開闊了孩子們的眼界。通過與他們交流,孩子們對北大學(xué)子們的聰明才智、積極向上的態(tài)度和對社會責(zé)任感的重視有了更深刻的認(rèn)識。
美好的時光過得真快,含金量滿滿的一天在孩子的歡聲笑語中落下帷幕。明天凌晨,電視里看到的“神圣時刻”將出現(xiàn)在眼前,孩子們將前往天安門廣場觀看升旗儀式,親臨現(xiàn)場共同見證這個莊嚴(yán)時刻。