推廣農(nóng)業(yè)科技、直播助農(nóng)、以“數(shù)字”監(jiān)測生態(tài)、讓文物“上線”……這個暑期，大學(xué)生們很忙。
青年是鄉(xiāng)村振興的重要推動力，鄉(xiāng)村是青年人鍛煉本領(lǐng)的“好舞臺”。近期，由廣東青年大學(xué)生組成的眾多“百千萬工程”突擊隊，奔赴雷州半島各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展暑期社會實踐活動。他們用腳步丈量土地，將“課堂”開在社區(qū)、鄉(xiāng)村等社會場景，以期將專業(yè)所學(xué)運用在實踐中，探索助農(nóng)增收、為農(nóng)解憂的好經(jīng)驗好做法。
大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊對鎮(zhèn)村進行墻繪美化。
對接農(nóng)民需求 科技助農(nóng)增收
新科技、電商、新媒體等為鄉(xiāng)村發(fā)展注入了新活力。為此，不少團隊積極探索“科技助農(nóng)、電商興農(nóng)、新媒體賦能”的融合發(fā)展模式，致力于拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，讓優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品走出鄉(xiāng)村。
廉江市河唇鎮(zhèn)新屋仔村是省“百千萬工程”首批典型村，有著“粵西花木種植第一村”“黃晶果果苗基地”等美譽。然而，如何利用網(wǎng)絡(luò)渠道進一步拓寬銷路，成為困擾當?shù)鼗ㄞr(nóng)的難題。
“鄉(xiāng)親們守著好產(chǎn)品，更應(yīng)該過上好日子。”廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“微光”公益支教團（廣東站）在暑期之始，入戶走訪調(diào)研，面對面了解花農(nóng)所想所需，開展文旅服務(wù)話語正音、農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計、花木產(chǎn)品新媒體營銷等系列技能培訓(xùn)課程和實訓(xùn)，幫助種植園開通網(wǎng)店、認證直播權(quán)限、上架商品和產(chǎn)品宣傳短視頻等，讓好貨搭上互聯(lián)網(wǎng)“快車”出村。
“過去花農(nóng)依賴線下銷售，培訓(xùn)后，越來越多農(nóng)戶加入我們的微信服務(wù)群。教會一位花農(nóng)相關(guān)的技能操作，他就能幫助更多鄰居實現(xiàn)線上營銷，這是‘授人以漁’?！睂嵺`隊指導(dǎo)老師林泳淇說。
嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院“保稼護航”突擊隊先后走訪赤坎區(qū)、麻章區(qū)、遂溪縣等地的鄉(xiāng)村，深入稻田菜地和灌區(qū)等處，了解不同村落農(nóng)作物的保水和種植方式，向當?shù)剞r(nóng)民傳授農(nóng)技以及抗旱保水的高吸水樹脂產(chǎn)品的應(yīng)用。
“通過走訪農(nóng)業(yè)基地，我們初步了解到湛江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況。鄉(xiāng)親們也表達了對我們新研發(fā)產(chǎn)品的期望，希望將成本低、使用方便且保水效果明顯的產(chǎn)品運用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中?！痹搱F隊成員說。
嶺南師范學(xué)院“山河承宇”突擊隊注重智慧農(nóng)業(yè)的推廣與普及，深入廉江市良垌鎮(zhèn)的廣東荔枝豐業(yè)示范基地，針對荔枝種植需要人力澆灌施肥這一痛點，結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)知識，克服市面技術(shù)壁壘，自主研發(fā)出了ESP32主控板。
“通過ESP32主控板來控制整個智慧農(nóng)場的設(shè)備運行，智慧農(nóng)場可實現(xiàn)自動灌溉、施肥，為合作社和農(nóng)民達到減負增產(chǎn)的效果?！蓖粨絷牫蓡T向農(nóng)場管理員稱。
鏈接高校資源 煥新文化記憶
城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)是保存中華文明的重要載體，守住鄉(xiāng)愁、煥新文化是不少團隊關(guān)注的“熱詞”。
嶺南師范學(xué)院“騏驥”突擊隊就以搭建“廣州灣線上歷史博物館”為突破口，匯聚不同專業(yè)乃至多所高校的力量，以數(shù)字化技術(shù)活化文物、探尋湛江文化脈絡(luò)。
廣州灣線上歷史博物館是該團隊暑期“百千萬工程”實踐項目，通過數(shù)字賦能，展示關(guān)于廣州灣歷史文化的各方面信息。
“線上博物館目前上線了22個種類的百余件文物。廣州灣歷史民俗館里的文物不僅是歷史的見證者，更是湛江文化的靈魂，我們希望通過數(shù)字化手段，讓文物‘潮起來’‘活起來’‘動起來’，喚醒人們的歷史記憶和文化認同?！薄膀U驥”突擊隊隊長楊小琳告訴記者。
“平時能到博物館的人畢竟是少數(shù)，希望通過這個線上博物館，讓更多人看到湛江、了解湛江的歷史。”得知團隊要搭建線上博物館，廣州灣歷史民俗館館長胡賢光很欣慰。
廣東技術(shù)師范大學(xué)思源“三下鄉(xiāng)”實踐團深入遂溪縣草潭鎮(zhèn)，在角頭沙、網(wǎng)紅趕海體驗區(qū)平安廣場、漁港碼頭燈塔、四公里紅樹林觀海大堤等處，用專業(yè)設(shè)備捕捉鄉(xiāng)村旅游景點，拍攝系列短視頻，利用新媒體平臺宣傳推介草潭文旅資源、特色農(nóng)產(chǎn)品，通過直播吸引上千人共鑒草潭之美，提升當?shù)孛雷u度知名度。
廣東醫(yī)科大學(xué)青春助農(nóng)實踐團在徐聞“南極村”開展醫(yī)學(xué)沙龍、調(diào)研、義診等服務(wù)的同時，深入調(diào)研當?shù)匚穆冒l(fā)展現(xiàn)狀，并通過“第一視角探秘”直播展現(xiàn)“南極村”美麗獨特的風(fēng)景。直播的受眾覆蓋廣東、甘肅、山西、河南、云南等地，累計點贊數(shù)超10萬。
活動期間，團隊還把“南極村”的自然韻味與現(xiàn)代活力“濃縮”進一張張手繪地圖和一件件文創(chuàng)產(chǎn)品中，為更多人打開了解當?shù)匚穆玫男麓翱凇?/p>
深入田間地頭走訪村民。
縣鎮(zhèn)村“點單” 科普實踐更精準
勘測地形、卷尺量距、劃定范圍……今年夏天，華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐隊伍“紅樹綠跡”實踐團再次走進雷州九龍山紅樹林國家濕地公園，運用GIS和遙感技術(shù)，對園區(qū)內(nèi)的紅樹林植物群落進行生態(tài)考察。成員們結(jié)合工具與植物判別經(jīng)驗，細心記錄下植物的名稱、株數(shù)、蓋度、冠幅等數(shù)據(jù)，為后續(xù)分析公園內(nèi)紅樹植物的群落特征積累了寶貴依據(jù)。
據(jù)了解，該實踐團自2017年成立起，就已在該公園開展科普調(diào)研等活動，2022年雙方簽訂了為期三年的《社會實踐基地共建協(xié)議書》。今年，團隊與雷州共青團進行結(jié)對，根據(jù)調(diào)風(fēng)鎮(zhèn)政府“點單”，開展紅樹林保護與文旅產(chǎn)業(yè)融合宣傳。
雷州灣海面，中華白海豚不時嬉戲。今年，這里迎來了廣東海洋大學(xué)“百千萬工程”突擊隊與“豚”共舞（智匯海豚）團隊。這是一支由廣東海洋大學(xué)計算機、水產(chǎn)等多個學(xué)科專業(yè)師生組成的跨專業(yè)融合實踐團隊。2019年開始，該團隊逐步關(guān)注雷州灣白海豚及其棲息地的保護，同時利用數(shù)字化、智能化的技術(shù)手段展開白海豚的智能識別、數(shù)字化虛仿真研究，先后發(fā)表了白海豚相關(guān)科研論文2篇，2021年登記計算機軟件著作權(quán)1項，并設(shè)計了一系列白海豚數(shù)字化虛擬模型。
今年，他們結(jié)合實施“百千萬工程”，以湛江雷州灣白海豚為切入點，結(jié)對湛江經(jīng)開區(qū)旅游局，以數(shù)字化技術(shù)為手段開展白海豚生態(tài)保護與數(shù)字化開發(fā)利用專項活動。暑假期間，該團隊在湖光中學(xué)、羊村圖書館舉辦了兩場“雷州灣白海豚保護與數(shù)字化開發(fā)利用”主題科普活動。
“我們的問卷數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生們對于中華白海豚類別正確認知率由73.75%上升至98.31%，對瀕危狀態(tài)正確認知率由68.2%升至86.44%?！痹搱F隊成員告訴記者。
像這樣活躍在生態(tài)環(huán)境保護前沿的團隊比比皆是。記者了解到，單是廣東海洋大學(xué)“百千萬工程”突擊隊中與“綠美廣東”相關(guān)的團隊就有27個，與海洋生態(tài)保護相關(guān)的團隊有6個。其中，“微創(chuàng)一新”突擊隊通過對北橋河水質(zhì)的全面檢測，努力推動實現(xiàn)污水治理的目標，將“綠美廣東”生態(tài)建設(shè)的理念深植基層；“前‘土’無量”突擊隊專注于土壤修復(fù)領(lǐng)域，助力耕地重金屬污染減控。
記者手記
廣闊天地任馳騁
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，而大學(xué)生是其中一支不可或缺的有生力量。
鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展要突破哪些瓶頸、農(nóng)文旅怎樣實現(xiàn)“跨界”融合、“綠美廣東”如何建設(shè)……這些都是推動“百千萬工程”走深走實過程中必須面對和解決的現(xiàn)實問題。
如何破題？這個暑期，廣東青年大學(xué)生持續(xù)爭當“突擊隊”“生力軍”，帶著技術(shù)和研究成果奔赴鄉(xiāng)村，用實際行動給出答案——縣鎮(zhèn)村“出題”，大學(xué)生“揭榜領(lǐng)題”。
一方面，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的“點單”，他們進村入戶走訪調(diào)研，積極鏈接高校資源，把課堂所學(xué)和縣鎮(zhèn)村高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來，通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層進行結(jié)對幫扶，用科技助農(nóng)、用數(shù)字賦能發(fā)展，以專業(yè)技術(shù)有針對性地破解基層發(fā)展難題。另一方面，大學(xué)生們有活力、有想法、有創(chuàng)意，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少團隊所選的課題、開展的實踐都立足當?shù)貙嶋H，圍繞重點工作任務(wù)，從市場、產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)環(huán)境等多個角度進行深入思考，為鎮(zhèn)村發(fā)展帶來了新的思路、注入了新的活力。
值得一提的是，當前不少政府部門、共青團組織與大學(xué)生致力于探索一種“雙向奔赴”的長效機制。他們以廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊行動為契機，采取校地結(jié)對模式，通過“高校供給—縣鎮(zhèn)搭臺—村里實踐”，讓地方發(fā)展需求與學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢精準匹配，從而推動校地精準結(jié)對、優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏。
更加難能可貴的是，許多大學(xué)生實踐團隊并不是“曇花一現(xiàn)”，而是有著良好的傳承與發(fā)揚，團隊自成立之日起，就一茬接著一茬干，導(dǎo)師提供“硬支撐”、師兄師姐打基礎(chǔ)、師弟師妹搞創(chuàng)新，一屆一屆把課題做深做透，推動項目長期、可持續(xù)性地開展，把論文和科研“寫”在紅土大地上，以“金點子”幫扶助農(nóng)，用青春和熱血點亮了鄉(xiāng)村振興的希望之路。
向“興”而行，大學(xué)生大有可為，未來可期！
