????在農(nóng)村中學(xué)當(dāng)了多年的班主任，小娜是我遇到的最特別的一個(gè)女生。
????2009年2月，因?yàn)樵嘀魅喂ぷ餍枰{(diào)離了，我中途接手了初一級(jí)一個(gè)班，很快我就觀察到，班中有一個(gè)很清秀的女生不同于一般女孩，她叫小娜，14歲，來(lái)自農(nóng)村，對(duì)學(xué)習(xí)不大感興趣，嚴(yán)重偏科。不可思議的是，她的一頭長(zhǎng)發(fā)卻拉得直直的，指甲修長(zhǎng)且涂了油，與學(xué)生身份格格不入。平時(shí)她沉默寡言，一臉冰冷，幾乎不與老師同學(xué)交流，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，總是默默地做自己的事。自修課上常看到她在筆記本上抄流行歌歌詞、畫(huà)漫畫(huà)，還能看到她在偷看言情小說(shuō)、偷玩手機(jī)這些學(xué)校不允許做的事。
????小娜的“另類(lèi)”讓我吃驚，于是我找她談了話(huà)，告訴她中學(xué)生什么該做什么不該做。更令我吃驚的是，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)她上個(gè)學(xué)期起就偷偷地和學(xué)校外發(fā)廊店一個(gè)高大帥氣的青年好上了，周末有時(shí)還跟一些社會(huì)青年跑到縣城玩，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，立即電話(huà)聯(lián)系了家長(zhǎng)，反映了小娜在校的情況，這才了解到小娜的父母在她很小的時(shí)候就開(kāi)始到珠三角打工，平時(shí)很少回家。多年來(lái)，她與弟妹都是由家中爺爺奶奶照管。
????也許是父母長(zhǎng)期不在身邊，爺爺奶奶年事又高，小娜從小就缺少管教的緣故，她顯出了與年齡不相符的“成熟”，而這卻讓人心生悲涼和憐憫之感。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)她也有很多優(yōu)點(diǎn)：喜歡音樂(lè)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)且畫(huà)得不錯(cuò)，字也寫(xiě)得蠻漂亮的。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到，如果不及時(shí)拉小娜一把，她隨時(shí)有“失足”甚至因此輟學(xué)的可能，于是在以后日子里，我開(kāi)始想法設(shè)法引導(dǎo)她。
????我很快利用周末到小娜家進(jìn)行家訪，見(jiàn)到了她的爺爺奶奶，了解到這是一個(gè)并不富裕的家庭，兩位善良、樸實(shí)的老人平時(shí)并不會(huì)和孫女進(jìn)行交流，小娜常和他們頂嘴，不聽(tīng)話(huà)。獲悉這些情況后，我向?qū)W校提出申請(qǐng)，從扶貧基金中給了小娜一份補(bǔ)助。同時(shí)，我還發(fā)動(dòng)全班家庭條件好的同學(xué)伸出援助之手，幫助她解決生活中遇到的問(wèn)題。這些工作，從根本上打消了小娜那種無(wú)錢(qián)上學(xué)的觀念，并幫她樹(shù)立了一種社會(huì)沒(méi)有拋棄她的正確的人生觀。
????接著我讓班上學(xué)生和小娜交流，搜集她思想上的疙瘩，很快地她的身邊有了我的助手，他們及時(shí)把她的思想和問(wèn)題反饋給我，然后我再指導(dǎo)學(xué)生解開(kāi)她的“心結(jié)”。之后，我又和搭班的三位女老師商量，探討如何幫助小娜。此后，三位女老師很配合我的工作，從生活和學(xué)習(xí)上給予她很大的關(guān)心和幫助。
????此外，我按時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，采用電話(huà)、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通，了解小娜的思想和生活情況。一方面，我多次和小娜的爺爺奶奶交流，教給老人一些教育孩子以及和孩子溝通的方法。另一方面，我找小娜進(jìn)行一次又一次地談心，談父母，談家庭，談社會(huì)，談學(xué)校，也談老師，讓她明白父母親是天底下最?lèi)?ài)孩子的人，如果不是生活所迫是不會(huì)扔下自己的孩子離家外出的，要她學(xué)會(huì)體諒父母。
????小娜從小和爺爺奶奶長(zhǎng)大，雖然她有很多優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，但是受環(huán)境影響，她孤僻、冷淡。為此，我決定努力在各種活動(dòng)中去改變她的這種個(gè)性。針對(duì)小娜愛(ài)好文藝的特點(diǎn)，我讓她擔(dān)任了班上的文娛委員和宣傳委員，負(fù)責(zé)班上的文娛和宣傳工作。在她的帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉行的文藝晚會(huì)、歌詠比賽和黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽中屢屢獲勝。在之后的總結(jié)會(huì)上，我對(duì)小娜付出的勞動(dòng)給予了肯定，這讓她在學(xué)生中的威信得到了很大的提升，也幫助她增強(qiáng)了自信心。對(duì)于小娜在學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地通過(guò)電話(huà)告訴她遠(yuǎn)在佛山打工的父母，并讓她的父母打電話(huà)給她，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，讓她知道父母一直很牽掛她，她不是一個(gè)被遺棄的孩子。
????后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小娜開(kāi)始變了，變得越來(lái)越愛(ài)和老師同學(xué)說(shuō)話(huà)了，臉上常綻放著笑容。她活潑多了，班上的事務(wù)她搶著干，同學(xué)有困難她搶著幫。爺爺奶奶也說(shuō)她懂事多了，家務(wù)都搶著做，大家越來(lái)越喜歡她了。我深感欣慰的是，小娜能一直留在校園。今天，小娜長(zhǎng)大了，越來(lái)越漂亮了，她健康開(kāi)朗，樂(lè)于助人，再也不是大人口中的“倔”女孩、“冷”女孩了。今年中考，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了縣城一所中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班，認(rèn)識(shí)小娜的人都為她慶幸。
????其實(shí)，農(nóng)村學(xué)校有太多的“小娜”需要我們的指引和幫助，愿社會(huì)都來(lái)關(guān)注和保護(hù)留守兒童，使他們能夠健康成長(zhǎng)。（編者注：作者系雷州一名中學(xué)老師）
