????“盡管在印尼的華文教育曾經(jīng)中斷過(guò)30多年，現(xiàn)在還面臨著一些困難，尤其是師資緊缺，但能得到中國(guó)政府和人民的幫助與支持，華文教育必將在印尼再次蓬勃發(fā)展！”印尼山口洋地區(qū)教師聯(lián)誼會(huì)主席黃錦陵先生日前在接受記者采訪時(shí)動(dòng)情地說(shuō)。
????由湛江師范學(xué)院承辦的“華文教育·教師研習(xí)”印尼山口洋班今年5月下旬在湛開(kāi)班，這是國(guó)僑辦首次面向一個(gè)國(guó)家的一個(gè)地區(qū)所舉辦的青年華文教師培訓(xùn)班。印尼山口洋地區(qū)教師聯(lián)誼會(huì)挑選了45位當(dāng)?shù)厍嗄杲處熒W湛，在此進(jìn)行為期三周的學(xué)習(xí)交流。印尼客人們本次來(lái)湛，活動(dòng)涵蓋培訓(xùn)、語(yǔ)言、才藝、觀摩交流等方面，湛師派出了以人文學(xué)院為主的30多位教師組成的“強(qiáng)大陣容”為他們授課。
????熱潮 在印尼，學(xué)漢語(yǔ)的熱情很高
????“在印尼，現(xiàn)在不少地方都設(shè)有漢語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情非常高！”
????1990年出生的范利加是這次來(lái)湛學(xué)習(xí)的印尼客人之一，祖父原籍廣州。范利加初中畢業(yè)后，在山口洋一所漢語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，隨后在當(dāng)?shù)匾凰變貉a(bǔ)習(xí)班當(dāng)了一年的漢語(yǔ)老師，2009年前往中國(guó)的海南師范大學(xué)進(jìn)修了一年漢語(yǔ)，2010年回到印尼在山口洋教師聯(lián)誼會(huì)小學(xué)補(bǔ)習(xí)班任教。這次，范利加又來(lái)湛江“充電”。范利加在印尼時(shí)，經(jīng)常閱讀中文報(bào)紙和中文小說(shuō)等，所以和中國(guó)人交流起來(lái)沒(méi)有語(yǔ)言障礙。
????鄧蘇君更年輕，這位出生于1992年的女孩子，有著清新甜美的笑容，雖然在母?！∧釃?guó)立第二中專讀的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但她卻選擇畢業(yè)后當(dāng)一名漢語(yǔ)老師。“因?yàn)槲蚁矚g從事漢語(yǔ)方面的工作。平時(shí)，我愛(ài)看中文版的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《阿Q正傳》等?！?/p>
????“我在印尼學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)有32年之久了！” 帶隊(duì)者之一——徐崇妹介紹說(shuō)，這些來(lái)湛學(xué)習(xí)的青年教師中，有一些此前已經(jīng)來(lái)過(guò)中國(guó)，曾在北京、長(zhǎng)沙等地的孔子學(xué)院進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)和交流。徐崇妹回憶，她當(dāng)初是在印尼正規(guī)的漢語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科目，都是以漢語(yǔ)進(jìn)行授課。1998年后，印尼又開(kāi)始出現(xiàn)一些漢語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班；進(jìn)入新世紀(jì)，大批漢語(yǔ)學(xué)校重新建立，當(dāng)?shù)赜械娜松踔習(xí)贿吂ぷ饕贿呇a(bǔ)習(xí)中文。
????來(lái)自印尼的黎小紅表示，一定會(huì)珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力從知識(shí)、技能等方面提高自己，增強(qiáng)素質(zhì)，掌握基本功，成為一名更加優(yōu)秀的中文教師，為印尼華文教育的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
????樂(lè)趣 習(xí)中文學(xué)才藝，每天充實(shí)又精彩
????這些印尼客人在湛江的每一天都安排得豐富又精彩。
????他們上午和下午分別要上四節(jié)課，基本上都是漢語(yǔ)基礎(chǔ)課，包括漢字、語(yǔ)法、漢語(yǔ)教學(xué)法等；晚上的兩節(jié)選修課更是內(nèi)容豐富——學(xué)剪紙、做中國(guó)結(jié)、畫山水畫、打太極拳、唱民歌、跳民族舞蹈等。
????印尼客人們說(shuō)：“這些漢語(yǔ)課我們都能聽(tīng)得懂。湛江的老師很棒，講起課來(lái)深入淺出，寓教于樂(lè)，非常引人入勝，這些都是值得我們好好學(xué)習(xí)的！”他們說(shuō)，劉周堂老師會(huì)通過(guò)講孔子等思想家的一些小故事，來(lái)闡述中國(guó)的儒家思想和文化。還有一天，龐車養(yǎng)老師教大家寫中文粉筆字，在課堂上無(wú)意中說(shuō)到這些印尼青年教師的年齡和自己的兒女一樣大，可以做自己的孩子了。當(dāng)時(shí)，全班人就異口同聲地用漢語(yǔ)叫起來(lái)：“爸爸！”之后的一個(gè)周末，他們?cè)谛@里偶遇龐老師，又不約而同地笑著大喊“爸爸”。
