????民風淳樸 崇尚教育

????走出安鋪鎮(zhèn)第二小學，剛才的革命史教育還歷歷在目。此刻，我們想了許多。革命先烈拋頭顱灑熱血，換回來我們今天的幸福，我們有什么理由不干好本職工作。而當我們來到該小學尋找英雄們當年的足跡，還有一個感受就是這里的民風淳樸，村民對教育特別重視。

????道路兩旁高大的水杉樹郁郁蔥蔥，陣陣稻花香從路兩旁的田野里迎風飄來，水稻長勢喜人，由青漸黃的稻穗向路人點頭歡笑。這一路上的水杉樹是小學的師生在上世紀八十年代種植的，從植樹到補種護理花了好幾年的時間。連綿好幾公里的路上都是青一色的水杉樹，美不勝收，對師生義務(wù)植樹的舉動記者協(xié)理們不禁心懷感激和敬仰。

????革命村莊至今依然保持良好的教育氛圍。在村里，我們聽到一條“村訓”：學校老師對調(diào)皮、不聽話、不讀書的村子弟嚴厲教育，村民絕對支持。有村民告訴我們，雖然老師不會打罵學生。但如果他們子女不聽話，就算老師打罵他，他們也贊成。

????學校的教學工作得到村委的大力支持。村民對來學校任教的老師就象兄弟姐妹一樣照顧，由于地處偏僻，老師們的生活物質(zhì)很簡樸，村民會托學生給老師帶去自家產(chǎn)的蔬菜、特產(chǎn)等，小販們對老師也常是半賣半送，這些令老師們很感動。

????羅強校長說，得到鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府以及教育部門的大力支持，學校努力創(chuàng)建革命老區(qū)教育基地，以學校的優(yōu)良革命傳統(tǒng)教育學生。每學期，學校都會邀請革命老同志來校作一次以上的革命精神教育；學校組織的思想道德教育以該校的革命斗爭遺址為中心點，不斷向?qū)W生灌輸革命精神；通過真人實物的切身教育，使學生更加深刻地理解和接受革命精神，學校的德育教育取得了良好的效果。

????學校中間有一棵大榕樹，樹冠如傘，這里是當年進行革命活動的地方，如今是學生晨讀和納涼的好地方。此情此景，我們不禁肅然起敬，為革命先驅(qū)追尋理想、無私奉獻的精神所折服。