????影響——

????阻礙孩子自立 增加校園安全隱患

????近日，“中國式接送”也成為一個熱詞，有家長一直接送到孩子高中畢業(yè)。而我市中小學每日的接送長龍亦引發(fā)社會關注。我們的孩子多大才能放開牽著媽媽的手？這種長期的接送現(xiàn)象對學生、學校、家長、社會交通秩序等都造成了哪些影響？

????“接送現(xiàn)象是一種無奈之舉。從短期來看，孩子們的安全是得到保障了，但是從孩子成長的遠景來看，還是存在一定的負面影響，孩子容易在心理上產(chǎn)生依賴性，缺乏主觀意識，會比較嬌氣，比較難自立?！笔惺W校長譚永煥說，有的孩子過馬路從來都是被媽媽牽著，造成小孩自己一個人不敢過馬路，因為小孩不知道怎么判斷路況，不知道自己什么時候應該走過去。

????校門口每天的擁堵現(xiàn)象給學校的管理也造成一定的負擔?！靶ｉT前每天車水馬龍，人多又雜，加大了學校的安全隱患，校園不安全因素反而增大。”譚校長表示，為了減少校園安全隱患，學校不得不規(guī)定“男家長進校門不允許攜帶包袋，由學校保安監(jiān)督執(zhí)行”，“就怕有人攜帶作案工具，傷害學生?！?/p>

????譚校長還表示，有的家長不能夠遵守學校的秩序，總是一擁而入，還有的跑到學生教室里，家長多，噪音大，而上午高年級的學生放學晚，上課質(zhì)量不可避免的受到影響。還有的家長在學校抽煙、亂丟東西，對學生的行為養(yǎng)成會造成負面的影響。

????“我們也曾經(jīng)想過很多辦法緩解接送造成的擁堵問題，比如劃區(qū)等候、錯時放學等，但是收效甚微。家長們并不能都接受我們的管理，并且難以持久。”譚校長說。

????另外，譚校長表示，接送現(xiàn)象對交通造成的擁堵是顯而易見的，很多行人不得不堵在學校路段或者繞道走。同時，對家長而言，也是花費了他們大量的人力、物力和精力。

????希冀——

????社會共筑安全“防火墻”

????而站在家長的角度，譚校長說他非常理解和支持接送的做法。他覺得孩子到了初一、初二還不能放心，因為社會秩序太亂、太復雜，部分人把社會規(guī)則當成擺設，成為危害孩子安全的隱患，不怕一萬就怕萬一。

????此外，還有老師認為，家長的一系列擔心和顧慮的背后，是令人無奈的社會現(xiàn)實。“只有人人都遵守社會秩序了，家長們才能放心些，接送現(xiàn)象才能緩解，交通擁堵會緩解，家長們才能有更多的時間和精力投入到事業(yè)中去，孩子們才能少點依賴，早點獨立?！弊T校長殷切希望這樣的時刻能夠到來。接送現(xiàn)象還應該得到社會的更多關注和重視，特別是要彌補在交通、治安、衛(wèi)生等多方面的社會公共政策缺失，才能為孩子的上下學之路筑起安全“防火墻”。

????另外，譚校長希望家長理解學校的管理，因為保護孩子的安全是家長和學校共同的愿望。而家長在接送孩子時，不要只顧“牽著”孩子走，要有意識的培育孩子主動的安全意識和風險防范意識。