昨日上午，在湛江某中學(xué)高一年級(jí)的教室里，一名學(xué)生課間時(shí)間趴在桌子上休息。
????天氣一變，病倒一片。在初中任教十年的林老師深感如今學(xué)生體質(zhì)弱：“學(xué)生不運(yùn)動(dòng)，身體怎可能好?！眹叶啻纬雠_(tái)政策規(guī)定“保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”，但每天鍛煉一小時(shí)卻難以實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，家長(zhǎng)和學(xué)校紛紛表示學(xué)生升學(xué)壓力大，只好“犧牲”體育鍛煉。
????【現(xiàn)狀觀察】 學(xué)生作業(yè)多 難抽時(shí)間健身
????近日，記者在赤坎、霞山兩地采訪了近百名中小學(xué)生，問及他們喜不喜歡體育運(yùn)動(dòng)？最頭疼的是哪個(gè)體育項(xiàng)目？平時(shí)是否有充足的時(shí)間鍛煉？大部分采訪對(duì)象普遍反映不太喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別對(duì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目“敬而遠(yuǎn)之”。另外，平時(shí)作業(yè)多，顧不上體育運(yùn)動(dòng)。
????湛江二中初二的陳同學(xué)說：“現(xiàn)在，大多同學(xué)都知道體育運(yùn)動(dòng)益處多多，他們卻懶得動(dòng)起來。”她還補(bǔ)充道，有時(shí)老師布置作業(yè)多，不得不“充分”利用體育課的時(shí)間，偷偷跑回教室做作業(yè)。
????如今孩子作業(yè)多，顧不上體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象普遍存在。學(xué)生家長(zhǎng)陳先生深有感觸地告訴記者：“以前，放學(xué)回家，書包往床上一甩，便跑出去與伙伴扔沙包、捉迷藏、摔跤比賽等等，兩三個(gè)小時(shí)常在不知不覺中溜過。當(dāng)下的孩子很多運(yùn)動(dòng)都不會(huì)，即使會(huì)也抽不出時(shí)間參加?！?/p>
????【多方聲音】 升學(xué)壓力大 體育鍛煉“縮水”
????家長(zhǎng) 體質(zhì)差買補(bǔ)品
????湛江二中高二的李同學(xué)說：“現(xiàn)在般只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)情況。孩子身體一差，就買補(bǔ)品，而不是鼓勵(lì)孩子去鍛煉身體?！卑傩沾逡患宜幍甑墓ぷ魅藛T也印證了李同學(xué)的話，她告訴記者：“很多家長(zhǎng)缺乏體育鍛煉的觀念，且盲目相信營(yíng)養(yǎng)品，特別是畢業(yè)班的家長(zhǎng)更加熱衷營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品，認(rèn)為體育鍛煉占有孩子大量寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，遠(yuǎn)不如吃營(yíng)養(yǎng)品增強(qiáng)體質(zhì)更省時(shí)間。”
????“每天花那么多時(shí)間鍛煉有什么用呢？到頭來，撈個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)？營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給到位，孩子體質(zhì)不成問題?！睂W(xué)生家長(zhǎng)李先生說。
????老師 體育課會(huì)被占
????在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教體育的陳訴記者，現(xiàn)在孩子體質(zhì)下降是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。他說：“有時(shí)上課，要求學(xué)生環(huán)繞操場(chǎng)跑步三圈，僅半圈之后就有人開始掉隊(duì)，不夠兩圈，很多學(xué)生就已經(jīng)氣喘吁吁，甚至有學(xué)生干脆從操場(chǎng)中央穿過，通過“作弊”手段才勉強(qiáng)跑完規(guī)定圈數(shù)。
????曾經(jīng)在一所初中任教的黃老師稱，近幾年，中小學(xué)生體質(zhì)下滑明顯，超重學(xué)生明顯增多，戴眼鏡學(xué)生的數(shù)量居高不下。加上現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，從小嬌生慣養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)量少之又少。天氣稍微變化，個(gè)別學(xué)生就會(huì)感冒，很快，班中就有許多學(xué)生被傳染，沒幾天學(xué)生請(qǐng)假缺課現(xiàn)象就不少。
????學(xué)生身體鍛煉時(shí)間本來就有限，有時(shí)體育課還會(huì)被“縮水”。這種現(xiàn)象在期末復(fù)習(xí)階段尤其凸顯，體育課往往被其他科目借去復(fù)習(xí)?！氨徽颊n的八九不離十是體育課?！秉S老師說。
????專家 須改教育觀念
????有的針見血地指出，從實(shí)際情況看，學(xué)生體質(zhì)往往呈現(xiàn)出層層遞減的怪象：小學(xué)生比初中生好，初中生比高中生好，越是升學(xué)壓力大的地區(qū)，越是缺乏體育鍛煉。目前中小學(xué)每天一小時(shí)鍛煉落實(shí)不力，關(guān)鍵是思想認(rèn)識(shí)不足。
????在一家健身中心工作的蘇教練告訴記者：“體育鍛煉能夠讓學(xué)生精力充沛完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生最大程度的保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而事半功倍。一些學(xué)校和家長(zhǎng)還是不夠重視學(xué)生體育鍛煉，終究還是升學(xué)壓力作怪。”
????相關(guān)教育專家呼吁，必須改變重智育、輕體育的現(xiàn)狀，為“升學(xué)熱”降溫，保障中小學(xué)每天一小時(shí)鍛煉，還孩子一個(gè)健康的身體。
