????自主創(chuàng)業(yè)前景難料

????大學生們是如何看待目前自主創(chuàng)業(yè)的前景呢？記者采訪了嶺南師范學院大四學生小宋，她建議大學生在畢業(yè)后可先就業(yè)幾年積累經(jīng)驗再進行創(chuàng)業(yè)。在小宋看來，大學生雖然在學校接受了良好的教育，但是解決實際問題的能力還是遠遠不夠。

????小宋說，她的好友與他人合伙創(chuàng)業(yè)，先后開了四家公司，但是因為合伙人多而利潤分薄，最終因矛盾重重而導致公司失敗。小宋了解到，在嶺南師范學院里，自主創(chuàng)業(yè)的學生做電商和廣告?zhèn)髅街惖谋容^多，但基本上都是一期一期地做，并沒有什么長期規(guī)劃，雖然能夠賺到一些錢，可是很難堅持下來，大多數(shù)是因為資金周轉(zhuǎn)、客源不足或者是學習、家庭方面的問題而放棄。

????老師說——

????自主創(chuàng)業(yè)前多跟老師交流

????記者就大學生自主創(chuàng)業(yè)相關問題咨詢了嶺南師范學院商學院陳智崧老師。多年來，陳老師指導了許多大學生參加創(chuàng)業(yè)大賽。陳老師表示，大學生創(chuàng)業(yè)切不可盲目跟風，最好是做自己熟悉的行業(yè)，對行業(yè)的需求要有一定的了解。另外，要積累一定的人脈資源，這對創(chuàng)業(yè)幫助很大。在資金問題上，需要量力而為，切合實際，不能想當然。陳老師還認為，大學生在校創(chuàng)業(yè)，選擇的項目最好與學生需求相關。因為在校生社會閱歷不夠，經(jīng)驗不足，從大學生的需求出發(fā)對在校大學生把握市場需求有一定的幫助。

????嶺南師范學院招生與就業(yè)處的張老師認為，大學生創(chuàng)業(yè)不僅能提高自身的能力，最大化實現(xiàn)個人價值，同時也給市場注入一股新鮮活力，帶動整個社會的就業(yè)。

????雖然大學生創(chuàng)業(yè)好處多，但也存在著不可避免的問題。嶺南師范學院招生與就業(yè)處林老師提醒，從不同學校畢業(yè)的大學生，創(chuàng)業(yè)途徑也應不同。比如師范類學生創(chuàng)業(yè)的途徑比較狹窄，僅限于家教等職業(yè)?！按髮W生創(chuàng)業(yè)前，可以多跟老師交流，從老師那里學習經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)時就可以少走彎路?！?/p>