【英語(yǔ)】

    重視研究《課標(biāo)》《考綱》與真題?！缎抡n標(biāo)》和《考綱》是中考命題的主要依據(jù)。教師和考生要熟悉甚至背熟《課標(biāo)》中對(duì)語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)的五級(jí)要求，了解《考綱》中出現(xiàn)的變化，分析研究近幾年的英語(yǔ)中考真題進(jìn)行，把握好各題型的考點(diǎn)和命題規(guī)律。

    注重專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。沖刺階段，教師和考生都應(yīng)善于抓住語(yǔ)言知識(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)和考點(diǎn)，并有機(jī)地置于專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練之中。教師可將要求學(xué)生掌握的1600核心詞和300個(gè)常用短語(yǔ)，按照詞性和語(yǔ)句功能歸類整合，并融合于24個(gè)大話題中開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫的運(yùn)用訓(xùn)練，提高語(yǔ)用效果。

    分析實(shí)情，突破弱點(diǎn)?；诜治鰧W(xué)生專題與綜合訓(xùn)練答題情況下，找出具體的弱點(diǎn)，制定解決方案，有針對(duì)性地逐個(gè)突破。例如，短文填空考點(diǎn)分表層考點(diǎn)（語(yǔ)法、固定搭配）和深層考點(diǎn)（意義運(yùn)用），教師要分析學(xué)生的弱項(xiàng)在哪，應(yīng)如何重點(diǎn)性地補(bǔ)救。

    閱讀理解的考察分表層的理解問(wèn)題和深層次問(wèn)題。寫作通常是半開(kāi)放性作文類型，要學(xué)會(huì)審題、寫提綱，注重文章結(jié)構(gòu)要完整、邏輯要合理、內(nèi)容要點(diǎn)齊全，語(yǔ)言要通順。結(jié)構(gòu)方面，要學(xué)會(huì)運(yùn)用中心句、支撐句和總結(jié)句意識(shí)；語(yǔ)言與邏輯方面，要適當(dāng)使用多種句式（疑問(wèn)句、感嘆句、并列句和從句等）、善用名言警句，巧用連詞和過(guò)渡語(yǔ)等。

    【物理】

    回歸課本，整合梳理。依照考綱的考點(diǎn)，有針對(duì)性地回歸課本，全面復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破，認(rèn)真閱讀課本，尤其是基本概念、基本規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)的原出處、物理學(xué)史等，要做到心中有數(shù)。

    真題演練，提升能力。把廣東省近5年中考物理試題以題型分類，歸納整理，了解每種題型的高頻考點(diǎn)，每個(gè)主干知識(shí)點(diǎn)的題型，認(rèn)真分析這幾年實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題和綜合能力題考查的主要內(nèi)容、能力要求和命題特征及趨勢(shì)，掌握每種題型的解題方法和技巧。

    收集錯(cuò)題，反思總結(jié)。錯(cuò)題是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，也是中考的常考點(diǎn)。最后沖刺階段，應(yīng)有意識(shí)收集整理、反思錯(cuò)誤。建議把初三階段的考試卷重新瀏覽一遍，把做錯(cuò)的題目重新做一遍，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、歸納小結(jié)、鞏固深化、提高能力的目的。

    規(guī)范答題，減少失分。注意解題與答題規(guī)范化，則可減少5分以上的損失。加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，如解計(jì)算題時(shí)不寫物理公式，或只寫公式不代入數(shù)據(jù)，或單位不統(tǒng)一；作力的示意圖時(shí)，要么不標(biāo)力的方向，要么不取力的大小等。