????家風(fēng)是一個(gè)家庭精神層面的“傳家寶”，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式潛移默化地影響著一代代家庭成員的思想和行為。將愛(ài)國(guó)主義情懷帶進(jìn)家風(fēng)中，可以教育歷代中華兒女不忘根本，以拳拳赤子之心報(bào)國(guó)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

????中央電視臺(tái)曾經(jīng)推出過(guò)《重讀抗戰(zhàn)家書(shū)》系列特別報(bào)道，展現(xiàn)抗戰(zhàn)英烈們?cè)趷?ài)國(guó)家風(fēng)中成長(zhǎng)，又把它傳遞給自己的下一代的動(dòng)人事跡，也透過(guò)屏幕傳遞給我們，愛(ài)國(guó)家風(fēng)那真切而強(qiáng)大的力量。

????一封封烽火年代可抵萬(wàn)金的抗戰(zhàn)家書(shū)中，英烈們或氣貫長(zhǎng)虹，或慷慨悲歌，“決以全部犧牲以報(bào)國(guó)家養(yǎng)育！為國(guó)戰(zhàn)死，事極光榮?！薄盀閲?guó)家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點(diǎn)改變。”趙一曼同志在給自己兒子寧兒的家書(shū)中寫(xiě)到：“母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的……母親死后，我的孩子要代替母親繼續(xù)斗爭(zhēng)，自己壯大成長(zhǎng)，來(lái)安慰九泉之下的母親！”這些不單單是寫(xiě)在紙上的文字，也是英烈們終身踐行的崇高理想和堅(jiān)定信念。他們的愛(ài)國(guó)主義情懷通過(guò)家書(shū)傳遞給了他們的家人，也帶進(jìn)了他們的家風(fēng)中，激勵(lì)著子女后代繼承遺志，繼續(xù)為祖國(guó)而奮斗。

????如今海晏河清，國(guó)家富裕祥和，百姓安居樂(lè)業(yè)。我們更要記住那些為了國(guó)家獨(dú)立、民主而拋頭顱、灑熱血的英烈們，繼承他們偉大的愛(ài)國(guó)精神，將愛(ài)國(guó)主義情懷帶進(jìn)我們自己的家風(fēng)之中。

????家風(fēng)的形成，不僅僅在于家長(zhǎng)用語(yǔ)言教育子女，更在于家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)影響子女。將愛(ài)國(guó)主義情懷帶進(jìn)家風(fēng)中，家長(zhǎng)首先要有民族自豪感，有理性的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。

????家長(zhǎng)可以運(yùn)用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)隨地對(duì)子女進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的熏陶。例如，可以通過(guò)家里的照片讓孩子看到祖國(guó)幾十年來(lái)的發(fā)展變化，有意識(shí)地激發(fā)和培養(yǎng)孩子的民族自豪感；可以在帶孩子出游時(shí)加以引導(dǎo)，在感受祖國(guó)不同地區(qū)和不同民族的風(fēng)土人情的同時(shí)，感受祖國(guó)疆域的遼闊和祖國(guó)河山的壯美；還可以通過(guò)講述家里長(zhǎng)輩的親身經(jīng)歷，讓孩子了解過(guò)去的中國(guó)和現(xiàn)在的中國(guó)，用真實(shí)的情感去感染孩子，在他們幼小的心靈中種下愛(ài)國(guó)主義情懷的種子，從而使愛(ài)國(guó)主義不只是家庭教育里的一句口號(hào)，而是成為家庭中生生不息、薪火相傳的不朽精神。

????當(dāng)年，在中華民族危亡的時(shí)刻，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā)出來(lái)，“四萬(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，全體中華兒女眾志成城、共御外侮，譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的愛(ài)國(guó)主義篇章。今后，共同的愛(ài)國(guó)家風(fēng)也必將讓千千萬(wàn)萬(wàn)家庭攜手前行，一起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。