????未成年人是祖國(guó)的未來、民族的希望。近年來，我市高度重視未成年人思想道德建設(shè)，通過廣泛開展未成年人思想道德建設(shè)主題活動(dòng)、加強(qiáng)社區(qū)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施建設(shè)等一系列有力措施，全面加強(qiáng)全市未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人健康成長(zhǎng)澆灌了一片思想道德的沃土。 (12月15日《湛江日?qǐng)?bào)》)

????少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年興則民族興。為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我市采取了一系列有力措施，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)多層次的立體教育網(wǎng)絡(luò)，正以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的態(tài)勢(shì)，引導(dǎo)廣大青少年健康成長(zhǎng)。要做好未成年人思想道德教育，筆者認(rèn)為關(guān)鍵要在“貼近”二字上下工夫，既要貼近生活，也要貼近未成年人。

????道不可坐論，德不可空談，未成年人思想道德建設(shè)同樣如此。生活是德育的源泉，離開了豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，青少年的道德發(fā)展就成了無源之水，無本之木。尤其是如今的未成年人內(nèi)心敏感，接受新事物多、快，過于說教、形式主義的思想教育難以激起未成年人的興趣。因此，培養(yǎng)青少年的道德智慧，既要回歸生活實(shí)踐，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，更要抓住他們的困惑點(diǎn)和矛盾點(diǎn)，善于利用和創(chuàng)造教育場(chǎng)景，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，如此自然會(huì)收到事半功倍的育人效果。比如教育文明排隊(duì)，可創(chuàng)造出生活中排隊(duì)的場(chǎng)景，通過討論會(huì)、演小品、畫漫畫等多種形式，讓未成年人體會(huì)排隊(duì)場(chǎng)景中不同人的感受，從而加深教育印象，在懷疑、討論、認(rèn)同中實(shí)現(xiàn)道德的提升。

????“人不率，順不從；身不先，則不信”，樹立未成年人身邊的榜樣，引導(dǎo)廣大未成年人踐行美德，不失為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的良方。一項(xiàng)針對(duì)未成年人的工作，只有未成年人自己接受了，才算達(dá)到目的。而未成年人思想道德工作要貼近未成年人，這意味著未成年人應(yīng)向同齡人學(xué)習(xí)，做到“見賢思齊”。學(xué)?？梢劳兄黝}班隊(duì)會(huì)、校園報(bào)刊、校園廣播、校園網(wǎng)站等載體，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親等傳統(tǒng)美德，并實(shí)行校級(jí)、班級(jí)的美德少年評(píng)選活動(dòng)，用榜樣“正能量”激勵(lì)未成年人崇德向善。

????總之，有關(guān)各方要助力未成年人在貼近生活、貼近未成年人的過程中，提升道德境界，從而促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。