又到暑假了，這個(gè)本來屬于孩子們放松休息的快樂假期，卻偏偏讓有些孩子“聞假期色變”，咋也高興不起來。因?yàn)橐坏郊倨?，特別是暑假，有些望子成龍盼女成鳳的家長(zhǎng)便四處尋找或打聽“品牌培訓(xùn)中心”，要“充分”地利用長(zhǎng)假好好地給自家的孩子補(bǔ)補(bǔ)課，以便讓孩子學(xué)到更多的東西。筆者親眼看到有的家長(zhǎng)將小學(xué)低年級(jí)的孩子一天安排三種補(bǔ)習(xí)班：上午補(bǔ)數(shù)學(xué)，下午補(bǔ)作文，晚上還得補(bǔ)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。這些家長(zhǎng)的補(bǔ)課理由聽起來似乎亦蠻有道理的：現(xiàn)在不及時(shí)補(bǔ)，上了中高年級(jí)，更是趕不上。誰(shuí)愿意讓自家的孩子輸在人生的起跑線？人人都說補(bǔ)課不好，可是各類培訓(xùn)班不是依然火爆，如此景象能有幾個(gè)家長(zhǎng)能坐得??？身為父母的我們，誰(shuí)不想孩子早日成人成才？可是，一個(gè)十歲左右的孩子，一天到晚如此折騰，東奔西走，身心交瘁，能承受得了嗎？學(xué)習(xí)效果更是可想而知了。

筆者并非一味反對(duì)假期參加一些興趣班。在而今“分?jǐn)?shù)萬(wàn)歲”的應(yīng)試教育下，美術(shù)、書法、音樂、舞蹈等科目在學(xué)校里都被有的同學(xué)或家長(zhǎng)視為可有可無的“副科”，有的學(xué)校為了一心抓好“升學(xué)率”，干脆不把這些所謂的“副科”列入教學(xué)內(nèi)容了。而到了暑假，家長(zhǎng)們可以征得孩子的同意后，自愿參加一些興趣班，如此既可緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒，又可填補(bǔ)學(xué)校里沒有時(shí)間學(xué)的知識(shí)，還可避免有的孩子整天沉溺在玩手機(jī)、看電視，甚至在這個(gè)炎夏到江河湖海里游泳等。一舉多得，何樂而不為？

不過，話又說回來，暑假補(bǔ)課還是要適可而止，切莫像上面提到的例子一樣，終日讓孩子“奮戰(zhàn)”在題山題海中，搞得筋疲力盡，一定要做到勞逸結(jié)合，否則效果會(huì)適得其反。我們?cè)谑罴倮镂ㄓ薪o孩子足夠的休息時(shí)間，才能讓他們以充沛的精力迎接新學(xué)期的到來?？傊覀円屆恳粋€(gè)孩子都能度過一個(gè)輕松、快樂、充實(shí)而又有意義的暑假！