“零教材、零課室、零主體、零大綱、零目標(biāo)”，這樣的“零度課程”能教好學(xué)生嗎？廣東醫(yī)科大學(xué)“零度課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)給出的回答是：能！在日前舉辦的全國(guó)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教育與教學(xué)研修班上，廣東醫(yī)科大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊勁松院長(zhǎng)率領(lǐng)該校“零度課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員老師，“揭秘”英語(yǔ)教學(xué)中的“零度課程”理念和實(shí)施過(guò)程。

語(yǔ)言教育“零度課程”旨在解構(gòu)傳統(tǒng)教學(xué)中的話語(yǔ)霸權(quán)，是以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生為中心的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。楊勁松院長(zhǎng)介紹說(shuō)，“學(xué)習(xí)不是為了得到課本上的知識(shí)，達(dá)到大綱的要求，而是在語(yǔ)言應(yīng)用中和交流中，領(lǐng)悟語(yǔ)言背后的零度和偏離的辯證關(guān)系，提升語(yǔ)言交際能力?！?/p>

廣東醫(yī)科大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“零度課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《醫(yī)學(xué)人文英語(yǔ)》系列教材（共4冊(cè)）已于今年2月由復(fù)旦大學(xué)出版社首次出版發(fā)行。5月5日該套教材在全國(guó)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)研修班上正式發(fā)布，計(jì)劃向全國(guó)醫(yī)學(xué)院校推廣使用。