18日下午，全國工商聯(lián)水產(chǎn)業(yè)商會與嶺南師范學院簽訂水產(chǎn)國際商務人才訂單培養(yǎng)協(xié)議，旨在為水產(chǎn)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)本科專業(yè)人才，助推教育事業(yè)與水產(chǎn)行業(yè)融合發(fā)展。 （6月19日《湛江日報》）

18日上午9點，2018中國國際水產(chǎn)博覽會暨中國海鮮食材采購大會在湛江國際會展中心正式開展。而作為系列活動之一的水產(chǎn)國際商務人才訂單培養(yǎng)協(xié)議，也在當天下午簽訂。簽訂協(xié)議的雙方是全國工商聯(lián)水產(chǎn)業(yè)商會和嶺南師范學院，此舉旨在為水產(chǎn)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)本科專業(yè)人才。這種“訂單式”培養(yǎng)，是人才培養(yǎng)的“適銷對路”。

過去，包括水產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的多個行業(yè)，都面臨著人才招攬的兩難窘境：一方面，是大學生喊著求職難，即便是水產(chǎn)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的學生，在湛江這個中國海鮮美食之都、水產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達的地方，找一份專業(yè)對口的工作也并不容易；而另一方面，是水產(chǎn)企業(yè)招工難，盡管有著豐富的高校資源，但優(yōu)秀的應用型人才還是難覓。而破解這種兩難窘境的方法，便是“訂單式”培養(yǎng)。

所謂“訂單式”培養(yǎng)，就是高校根據(jù)企業(yè)的崗位需求，設置培養(yǎng)目標和教學計劃，“量體裁衣”地培養(yǎng)人才。從報道中，我們可以發(fā)現(xiàn)嶺南師范學院“訂單式”培養(yǎng)人才，是緊緊圍繞“人才供求關(guān)系”這個核心的。“校企簽署培養(yǎng)訂單—校企商會聯(lián)合招生—校企通識課程培養(yǎng)—企業(yè)挑選預聘學生—校企專業(yè)課程培養(yǎng)—學生頂崗實習實訓—企業(yè)考核正式聘用”，從這個培養(yǎng)路徑來看，這種“訂單式”培養(yǎng)方法，打破了過去學校唱“獨角戲”的困局，讓企業(yè)標準、企業(yè)文化、企業(yè)要求這一系列因素都融入到人才的培養(yǎng)中來。這種模式有點像“青訓”系統(tǒng)。

整個“訂單式”培養(yǎng)的最大亮點，是在“企業(yè)挑選預聘學生”后，學校將和企業(yè)一同設置課程培養(yǎng)，既有理論課程的教導，又有頂崗實習的實訓。這樣一來，就將高校的專業(yè)教育資源、水產(chǎn)行業(yè)專家實踐經(jīng)驗、企業(yè)實習實訓資源這三個最為重要的資源都整合在一起了。這樣培養(yǎng)出來的人才，自然更“好用”，也更“搶手”。

近年來，這種“訂單式”培養(yǎng)人才的模式在我市各高校和中職（技工）院校中逐漸流行開來，深受企業(yè)和學生的歡迎。但需要注意的一點是，這種“訂單式”培養(yǎng)方法不能“過細”——不能盯著適應某一個企業(yè)的某一個具體崗位去培養(yǎng)人才，這樣無疑是把人才將來可以走的路給限制窄了。培養(yǎng)的重點，需要更多地放在學生相關(guān)職業(yè)能力上。