每年高考成績公布后，各地都對考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子予以獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)數(shù)額不等的獎(jiǎng)金。不少地方還設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，使年復(fù)一年的優(yōu)秀學(xué)生都能分享。

清華、北大是中國最拔尖的高等學(xué)府，云集了全國最優(yōu)秀的學(xué)生。能金榜題名于清華北大，無疑是學(xué)生人生的巨大成功，同時(shí)也是一所學(xué)校教育質(zhì)量優(yōu)良的顯著標(biāo)志，更是學(xué)校乃至地區(qū)的榮耀光彩。對考上北大清華的學(xué)生，人們歷來投之以敬佩羨慕的目光，每年此時(shí)街頭巷尾都在津津樂道。對這些優(yōu)秀學(xué)生予以重獎(jiǎng)，是必需的、可行的，是高考工作的題中應(yīng)有之義，不可或缺的規(guī)定動(dòng)作。

重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)子，體現(xiàn)了國人傳承重視教育，愛護(hù)人才的光榮傳統(tǒng)。百年大計(jì)，教育為本；百業(yè)發(fā)展，教育為先。教育是事關(guān)民族興旺和國家未來的民生大事，教育振興關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家的振興。對優(yōu)勢學(xué)生給予重獎(jiǎng)，實(shí)際上是對教育事業(yè)的肯定，是尊師重教的生動(dòng)體現(xiàn)，是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)際步驟。高考學(xué)生獲獎(jiǎng)，老師同樣風(fēng)光。因?yàn)樵趯W(xué)生身上浸透著老師的心血，承載著老師教學(xué)育人的辛勞，體現(xiàn)著老師的教學(xué)成果。學(xué)生高中名校，老師的付出得到滿意的回報(bào)；數(shù)年寒窗，感恩老師的無私奉獻(xiàn)，重獎(jiǎng)之下也是對老師教學(xué)工作的褒獎(jiǎng)，對今后教學(xué)工作更是莫大的鼓舞和激勵(lì)。

重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)子，體現(xiàn)了對人才培養(yǎng)的重視。時(shí)代呼喚人才，人才成就事業(yè)。知識人才已經(jīng)成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，21世紀(jì)說到底最終是人才競爭。優(yōu)秀學(xué)子就是優(yōu)秀人才的代表。獎(jiǎng)勵(lì)向優(yōu)秀學(xué)生傾斜，就是厚愛人才，珍惜愛護(hù)人才，在全社會營造重視人才的濃厚氛圍。建立培養(yǎng)人才的良好機(jī)制，學(xué)校是第一站；培養(yǎng)跨世紀(jì)人才是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須從學(xué)生抓起，從基礎(chǔ)素質(zhì)教育抓起，從中考高考抓起。重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生可以打造人才高地，激發(fā)人才效應(yīng)，讓更多的學(xué)生加盟到爭先創(chuàng)優(yōu)的隊(duì)伍中來，潛心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，在成長、成材、成功的道路上走的更好更穩(wěn)。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各地重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生通常注重于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一般人都關(guān)心獎(jiǎng)金的多少。筆者認(rèn)為給優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)一定數(shù)量的獎(jiǎng)金很有必要。但不可偏廢的是還應(yīng)在精神上予以鼓勵(lì)，要多宣揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生刻苦治學(xué)的感人事跡，可以舉辦優(yōu)秀學(xué)生專場報(bào)告會，或請優(yōu)秀學(xué)生的家長和老師暢談培養(yǎng)教育優(yōu)秀學(xué)生的體會，要把優(yōu)秀學(xué)生的事跡整理成文，拍成專題片，在各學(xué)校巡回展示播放。要讓更多學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)海無涯苦作舟，只要堅(jiān)定理想信念，努力奮斗，誰都有上清華北大的機(jī)會，誰都能創(chuàng)造出彩的人生，誰都能站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。精神激勵(lì)往往刻骨銘心，對你的世界觀價(jià)值觀將產(chǎn)生重大影響。只有精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并舉，才能產(chǎn)生更多正能量，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，繼往開來的青年一代才更能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，勇?lián)厝?，?chuàng)造美好的未來。