前幾天，有一位同學(xué)在初中同學(xué)的微信群里轉(zhuǎn)發(fā)一張今年同學(xué)聚會(huì)的照片，由于聚會(huì)那段時(shí)間我剛好沒(méi)有在老家，所以沒(méi)有參加聚會(huì)，但是看到照片里面熟悉的同學(xué)與老師的身影，記憶深處的情感被點(diǎn)發(fā)，讓我回憶起過(guò)去與他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。尤其是照片里消瘦的數(shù)學(xué)老師，更是點(diǎn)燃了我記憶深處。

烙印在我腦海記憶深處，有兩位老師，我一直不會(huì)忘掉他們的名字，分別是初中時(shí)候的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師唐郁蘭，在我記憶中是親切慈祥的老師。上世紀(jì)90年代，我們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校讀初中，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村中學(xué)的學(xué)習(xí)還是不夠規(guī)范，正常學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)常會(huì)被各種活動(dòng)沖擊。記得唐老師當(dāng)時(shí)是一位代課老師，大家很喜歡她，在她的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們聽(tīng)課聚精會(huì)神，課堂上發(fā)言踴躍，在唐老師帶領(lǐng)下，全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)提升很快，就算是像我這樣數(shù)學(xué)拖后腿的學(xué)生，也慢慢地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。

最深刻的是在上晚自修時(shí)候，很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)做各種數(shù)學(xué)題，害得其他科老師很有意見(jiàn)，而同學(xué)們碰到不懂的題目，都是直接到教室隔壁的數(shù)學(xué)老師房間去問(wèn)老師，有時(shí)候他們一家在房間里面學(xué)習(xí)、下棋等，但是我們沒(méi)有什么禁忌，都是直接進(jìn)去她房間，很少有同學(xué)會(huì)敲門(mén)，問(wèn)能不能進(jìn)去的，但是他們一家沒(méi)有任何怨言。在解題中，唐老師都很耐心解答同學(xué)要問(wèn)的難題，就算是在課堂上講過(guò)的，她還是一樣很有耐心地講解，同學(xué)們都是聽(tīng)懂之后才離開(kāi)她房間，這樣的場(chǎng)景持續(xù)了初中三年。在那樣物質(zhì)匱乏時(shí)代里，唐老師作為代課老師，十多元錢(qián)一個(gè)月的工資，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她什么怨言，她還是那么熱心教導(dǎo)，讓我們非常感動(dòng)，或許是這樣，同學(xué)們也很愛(ài)戴她，經(jīng)常有同學(xué)到他家?guī)兔Ω苫睿缣羲?、劈柴等?/p>

后來(lái)初中畢業(yè)后，我幸運(yùn)地到離家遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)校讀書(shū)，就一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，直到看到同學(xué)發(fā)到群里的照片，才看到她的身影。她依然是那樣樸素，沒(méi)有什么裝扮，臉色顯得有點(diǎn)蒼老，依然是那么清瘦。在我記憶深處，唐老師從來(lái)沒(méi)有發(fā)福過(guò)。但這張清瘦的臉，一直記憶在我內(nèi)心深處，讓我不能忘懷。

今天我們之所以一直記得唐老師，在于她為我們無(wú)私的付出與樂(lè)觀的人生態(tài)勢(shì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)上，她總是那么有耐心與信心，在那個(gè)歲月里，她慈祥的面孔，對(duì)同學(xué)的關(guān)照，都讓很多同學(xué)記憶深刻。記得很多寄宿的同學(xué)，有時(shí)候沒(méi)有飯吃，唐老師一家很熱心的邀請(qǐng)同學(xué)到她家吃飯，一些碰到困難的學(xué)生，唐老師也一直在關(guān)心、鼓勵(lì)他們樂(lè)觀地面對(duì)生活。盡管唐老師生活也困難，但是她還是那樣熱情幫助有困難的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有寄宿住校，但是深深感受到唐老師對(duì)我們的暖意。

后來(lái)我也走上了教師崗位，深深感受到做老師的不易，正是因?yàn)檫@樣，看到初中的同學(xué)聊起老師，回憶起老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更加感受到唐老師當(dāng)時(shí)教學(xué)工作與生活的不易，她對(duì)我們付出了不一樣的感情，讓我一輩子記住了她的名字，但愿在他鄉(xiāng)的唐老師一家幸福安康。