????《朗讀者》是文化情感類的節(jié)目，她以個人成長、情感體驗、背景故事為主線，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)出有血有肉的真實人物。該節(jié)目一經(jīng)播出就不同凡響。

????《朗讀者》創(chuàng)造了收視和出版的奇跡，她最大的特色在于以各個領(lǐng)域不同人物的傳奇故事打動人；以聲情并茂的朗讀打動人；以生命之美、文學之美、情感之美打動人。觀看該節(jié)目，就象欣賞一首激昂動聽的抒情詩，主持人和受訪者出口成章，樸素而精美的語言，抑揚頓挫的傾情朗誦，演繹著朗讀者的不凡人生經(jīng)歷。她又象一幅五彩繽紛的水墨畫，一篇篇經(jīng)典美文將節(jié)目裝點的高雅、端莊、大氣，滿目出彩生輝。她更象一首贊歌，用激情澎湃的聲音唱出中國人傳統(tǒng)價值觀、謳歌中國人礪志奮斗、自強不息。在節(jié)目中我們看到清華大學副校長薛其坤院士不忘初心，攻堅鉆研，帶領(lǐng)團隊首次實現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng)，做出了諾貝爾獎級別的成就。我們聽到了企業(yè)家柳傳志寫給女兒的信，那是在用老一代人的心路歷程，傳承真善美，弘揚仁義孝道。我們還看到平凡之人紅絲帶校長郭小平，選擇了呵護與守望；村民徐卓數(shù)十年如一日盡心盡職于守衛(wèi)鶴群，守護著自然生態(tài)之美……

????《朗讀者》節(jié)目最為成功的是現(xiàn)場朗讀，不論是主持人還是故事主人公，全是用詩一樣的語言真情表達，將值得尊重的生命與優(yōu)美的文字完美結(jié)合。從中告知人們，朗讀不是屬于學生時代，而是屬于每一個人。一生閱歷、一個故事、一道風景是心靈的讀本，更是人生最美的遇見。

????觀看《朗讀者》節(jié)目，我們深深感受到朗讀的魅力，感受到中國文字博大精深，感受到朗讀之音的美妙絕倫。我們情不自禁跟著學習朗讀、體會朗讀、堅持朗讀。誦讀是一種細致的、創(chuàng)造性的、回味無窮的讀書表達方式；是文字、聲音和情意的集中體現(xiàn)。誦讀是為了讀給別人聽，是一種才藝表演；朗讀是為了使自己與經(jīng)典范文產(chǎn)生親密的交流和靈動的感應(yīng)，朗讀是要讓人文知識溶入自己的血肉，化為自身涵養(yǎng)。讓我們學一點朗讀、懂一點朗讀、會一點朗讀，以提高人生品味，豐富精神追求，更加快樂充實健康地生活。