12月7日，2018年湛江市中小學(xué)教師普通話能力競(jìng)賽決賽在湛江藝術(shù)學(xué)校舉行?；顒?dòng)由市教育局主辦，湛江藝術(shù)學(xué)校協(xié)辦，6支縣（市、區(qū)）組代表隊(duì)、4支市直屬學(xué)校組代表隊(duì)同臺(tái)競(jìng)藝。
（12月8日《湛江日?qǐng)?bào)》）
規(guī)范使用、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本要求，是樹(shù)立文化自信、提高文化軟實(shí)力、增強(qiáng)中華民族凝聚力的重要內(nèi)容。在我市奮力創(chuàng)建全國(guó)文明城市的今天，把推廣普及普通話擺在更加重要位置，讓湛江市民更加注意規(guī)范使用通用語(yǔ)言文字，十分重要。
普通話最突出的特點(diǎn)，就在于其“普通”。“普通”背后所代表的，是一視同仁的“平等”。這種“平等”，在普通話普及率最高的學(xué)校中最為明顯。無(wú)論學(xué)生來(lái)自何方，只要大家都用普通話來(lái)學(xué)習(xí)交流，那么地域上的差異就會(huì)被最大限度地淡化。老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生口音上的不同而有所差別對(duì)待，同學(xué)間不會(huì)因?yàn)榭谝舨煌瑓^(qū)別親疏，而更為重要的是，來(lái)自外地的學(xué)生也不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂本地方言而對(duì)校園生活產(chǎn)生不適和隔閡。普通話，讓人與人之間的距離變得更近。
但是反過(guò)來(lái)，我們可以試想一下，假如有一個(gè)外地游客第一次到湛江旅游，他聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)本地方言，用普通話來(lái)問(wèn)路時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂湛江人說(shuō)的普通話，那你說(shuō)這該多尷尬。這種尷尬對(duì)于當(dāng)前正全力打造全域旅游的湛江而言，是一道說(shuō)難不難、說(shuō)易不易的“語(yǔ)言關(guān)”。難在語(yǔ)言——語(yǔ)言不通，明明是國(guó)內(nèi)游，但旅游觀光的效果卻會(huì)大打折扣，一些外地游客也會(huì)擔(dān)心因?yàn)榭谝舯划?dāng)成“水魚”；易在語(yǔ)言——只要我們大力推廣普通話，就能輕而易舉地攻克這個(gè)難題，讓外地人在湛江仿佛回到家里。幾句發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的“你好”“請(qǐng)問(wèn)”“感謝”等，就能讓外地游客，感受到湛江的“好客熱情易親近”。
這種推廣普通話所帶來(lái)的“平等”，不僅能吸引更多游客，還能讓更多湛江農(nóng)民在農(nóng)產(chǎn)品銷售市場(chǎng)上享受更多“公平待遇”。有些地方在扶貧的過(guò)程中不注重普通話的作用，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，不會(huì)講普通話極大限制了貧困農(nóng)民學(xué)習(xí)技術(shù)、外出打工、開(kāi)拓市場(chǎng)的能力。舉個(gè)例子，一個(gè)貧困農(nóng)民不會(huì)聽(tīng)普通話，那一般農(nóng)技宣傳的那些視頻他們是只能當(dāng)默劇那樣看的，學(xué)習(xí)效果恐怕是大打折扣吧？即便你讓專家下鄉(xiāng)指導(dǎo)，專家說(shuō)普通話，他們只能聽(tīng)懂個(gè)四五成的意思，真正用到田地里，又還剩下多少？
由此觀之，推廣普通話應(yīng)該被更加重視起來(lái)。我們要提高站位，從推動(dòng)社會(huì)平等、區(qū)域發(fā)展、文明創(chuàng)建的高度來(lái)看待普通話的重要作用，把推廣普通話重視起來(lái)，中小學(xué)校在全市語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用重視起來(lái)。政府職能部門、窗口服務(wù)單位、廣電媒體行業(yè)等應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)表率，把推廣普通話的責(zé)任扛起來(lái)，普通話能力競(jìng)賽不能僅在中小學(xué)教師之中舉辦，還應(yīng)當(dāng)在各行各業(yè)內(nèi)舉辦，在全市來(lái)個(gè)大評(píng)比大促進(jìn)，通過(guò)層層賽事的開(kāi)展，以競(jìng)賽促推廣。
希望更多人能把普通話的文明力量重視起來(lái)，通過(guò)推廣普通話、說(shuō)普通話，讓湛江展示更文明的城市形象，讓更多外來(lái)人才融入到“湛江人”這個(gè)群體中來(lái)，讓“海納百川”的理念為推動(dòng)全域旅游提供有力支撐。
