22日，由廣東省應(yīng)急管理廳、省救災(zāi)委辦公室、湛江市民政局、市紅十字會指導(dǎo)，省減災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急協(xié)會等承辦，市智慧居家養(yǎng)老服務(wù)中心等協(xié)辦的公益性“2018年廣東省防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識宣講活動（湛江站）”，在赤坎金沙灣廣場舉行，吸引了廣大市民熱情參與。（據(jù)12月24日《湛江晚報》）

災(zāi)害是無法避免的，青少年們由于年紀(jì)小、自我保護(hù)意識弱，受到自然災(zāi)害傷害的概率更大。因此，在一些發(fā)達(dá)國家里，都非常重視對孩子們防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)技能的培養(yǎng)。比如，為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害，英國政府要求學(xué)校制定危險應(yīng)急預(yù)案，要求每周都要對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急訓(xùn)練，使訓(xùn)練成為每周的固定科目；美國要求從小學(xué)到高中學(xué)生必須熟知火警、地震等災(zāi)難演習(xí)，按照規(guī)定每個學(xué)年，都要進(jìn)行一到兩次的安全演練。

我國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生頻率較高的國家之一，也是每年自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失最為嚴(yán)重的國家之一，然而，對培養(yǎng)兒童防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)技能的重視程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在不少地方的學(xué)校里，一切工作都是圍繞升學(xué)考試而開展，根本就沒有“防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)課”的位置，也只有到了每年5月12日的全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，各學(xué)校才會按照有關(guān)部門的要求進(jìn)行一次緊急疏散、現(xiàn)場救護(hù)等演練。而就這一次演練，有的也不過是走走過場而已，并沒有達(dá)到應(yīng)有的演練效果。

青少年是家庭的希望，也是國家的未來，他們的人身安全能否得到有效保障，不僅涉及億萬家庭的幸福，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。因此，作為各級教育主管部門，首先要將緊急疏散、現(xiàn)場救護(hù)等演練列為教育督導(dǎo)考評內(nèi)容之一，并作為學(xué)校乃至幼兒園辦學(xué)績效考核指標(biāo)。在要求各學(xué)校、幼兒園重視防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)技能培訓(xùn)的同時，還要經(jīng)常開展一些使學(xué)生能夠接受又比較系統(tǒng)的防地震、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防煤氣中毒等安全知識和技能的演練，讓防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育真正實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化，成為孩子們的必修課。