“博士爸爸”帶領(lǐng)學(xué)生參觀蘇大基因組資源中心
近日，蘇州一小學(xué)有博士（含博士后）家長(zhǎng)194人的消息成為熱搜。昨天，北京青年報(bào)記者了解到，這所學(xué)校是江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)。校長(zhǎng)辦公室一位老師回應(yīng)稱，因?qū)W校位于科教創(chuàng)新區(qū)，很多高學(xué)歷人才會(huì)聚集在附近區(qū)域工作和生活，因此有很多博士家庭的子女會(huì)到翰林小學(xué)入學(xué)就讀，學(xué)校并未進(jìn)行特殊招生。
學(xué)校回應(yīng)
區(qū)域特點(diǎn)導(dǎo)致博士家長(zhǎng)多
學(xué)校還會(huì)組織博士爸爸來(lái)上課，或組織學(xué)生到博士家長(zhǎng)工作地參觀學(xué)習(xí)，既是為了讓父親教育陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)也是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
蘇州市政府新聞辦公室此前曾在微信公眾號(hào)中介紹稱，蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)有博士（含博士后）家長(zhǎng)194人，其中博士爸爸133人，博士媽媽61人。
昨天，北青報(bào)記者聯(lián)系到了翰林小學(xué)校長(zhǎng)辦公室的李老師。李老師介紹，學(xué)校是公立小學(xué)，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)歷進(jìn)行特殊招生或篩選。因?yàn)閷W(xué)校位于蘇州工業(yè)園區(qū)之中的科教創(chuàng)新區(qū)，周圍有蘇州大學(xué)，還有西交利物浦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際學(xué)院、東南大學(xué)、南京大學(xué)研究生院等近30所高校，所引進(jìn)的高學(xué)歷人才會(huì)聚集在附近區(qū)域內(nèi)生活和工作，也正因?yàn)閰^(qū)域特點(diǎn)，所以很多博士家庭的子女會(huì)到翰林小學(xué)入學(xué)。
家長(zhǎng)組成
“博士爸爸工作站”
李老師對(duì)北青報(bào)記者介紹，在博士家長(zhǎng)數(shù)量多的基礎(chǔ)上，學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中因此成立了“博士爸爸工作站”，均由學(xué)生家長(zhǎng)組成。學(xué)校不僅會(huì)請(qǐng)博士爸爸來(lái)上課，還會(huì)定期組織學(xué)生走進(jìn)博士爸爸工作的地方，讓學(xué)生做做實(shí)驗(yàn)，了解一些標(biāo)本等。
北青報(bào)記者從“博士爸爸工作站”活動(dòng)項(xiàng)目征詢函中看到，學(xué)校于2017年5月底舉行了“博士爸爸工作站”的啟動(dòng)儀式，旨在推動(dòng)學(xué)校的家庭教育課程。而在2017年的10月26日，“博士爸爸工作站”系列活動(dòng)“博士爸爸來(lái)上課”活動(dòng)首次開(kāi)講，當(dāng)時(shí)有八名“博士爸爸”同時(shí)開(kāi)課。在2018年9月，學(xué)校也向新入學(xué)的孩子家長(zhǎng)發(fā)布了征詢，“博士爸爸”可以選擇授課年級(jí)、授課內(nèi)容，或是選擇走進(jìn)“博士爸爸”工作室的時(shí)間地點(diǎn)。
課程設(shè)置
一年級(jí)以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主
據(jù)介紹，在每學(xué)期初學(xué)校會(huì)進(jìn)行排課，并提前約請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在時(shí)間方便的情況下可自愿到學(xué)校講課。一般而言，學(xué)校將博士爸爸的課程安排在周三下午的班會(huì)時(shí)間，所以并不會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)業(yè)。李老師稱，學(xué)生家長(zhǎng)也都很配合上課，“家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，我們會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)一張開(kāi)課證書(shū)，家長(zhǎng)也都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)?！备鶕?jù)統(tǒng)計(jì)，2018年“博士爸爸”一共上了60多節(jié)課，每個(gè)學(xué)期都能有30至40節(jié)課。
因?yàn)槊鎸?duì)的授課對(duì)象是小學(xué)生，所以博士爸爸上課一般會(huì)選取一個(gè)比較小的視角，講授較淺顯的知識(shí)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，上課內(nèi)容主要以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主。
對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)這一特色課程的初衷，李老師稱，學(xué)校在教育中逐漸意識(shí)到父親教育的至關(guān)重要性，而且在統(tǒng)計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)歷的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)博士學(xué)歷非常多，很多家長(zhǎng)也信任學(xué)校的辦學(xué)方式，將學(xué)生留在學(xué)校內(nèi)就讀，所以慢慢形成了這樣的特色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前學(xué)校有1200余名學(xué)生，而博士家庭有近200個(gè)，差不多占到總家庭比例的六分之一。
除了會(huì)繼續(xù)請(qǐng)博士爸爸來(lái)上課，李老師稱后續(xù)也會(huì)考慮請(qǐng)博士媽媽來(lái)上課，為了讓學(xué)生更全面成長(zhǎng)。
