6月9日，父親節(jié)即將到來之際，為表達對天下慈父的關(guān)愛，雷州市龍門鎮(zhèn)田家村舉行“感恩父親”慶?；顒樱?00多名兒女為自己的父親送蛋糕鮮花、發(fā)紅包和獻演節(jié)目，并為父親洗腳捶背等。（據(jù)6月11日《湛江晚報》）

近年來，我們過父親節(jié)越來越有“儀式感”了。應(yīng)該說，開展孝道教育，讓孝道內(nèi)化于公眾心靈，弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，的確離不開一定的形式，也不應(yīng)拒絕“儀式感”。

除了以父親節(jié)為契機給父親送蛋糕鮮花、發(fā)紅包和獻演節(jié)目、洗腳捶背外，到敬老院開展敬老活動，給百歲老人發(fā)放節(jié)日慰問金，開展免費搭載老人愛心活動……這樣的行孝方式，“儀式感”都很強。需要注意的是，孝道教育別止于節(jié)日的“儀式感”，更要做好平時的功夫。

近年來，我市不少地方都舉行尋找“青少年十佳孝子”活動，讓堅持行孝的青少年感到溫暖，讓更多青少年深受教育。一直以來，本地媒體都在宣傳行孝的鮮活榜樣，褒揚行孝的典型，鼓舞行孝者……多總結(jié)這些活動的成功經(jīng)驗，探索更多有效形式，堅持全方位、多角度發(fā)掘宣傳我們身邊的行孝榜樣，讓行孝的正能量傳得更廣，營造全社會都來敬老愛老的良好氛圍，為孝道教育夯實基礎(chǔ)。

做好平時的功夫，我們成年人就要為孩子樹立行孝的好榜樣。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這話用在踐行孝道方面，也是貼切的。孝道教育不僅需要生動的“言傳”，更需要正確的“身教”。缺少正確的“身教”，孝道教育往往會陷入蒼白無力的尷尬境地。因此，成年人在對孩子進行孝道教育之前，應(yīng)該捫心自問：我對自己的長輩盡孝了嗎？倘若自己在盡孝方面做得還不夠——對長輩毫不關(guān)心、不聞不問，甚至態(tài)度惡劣，卻時時處處苛求孩子對自己盡孝，這豈不是很霸道？換言之，我們成年人，只有貼心關(guān)愛自己的長輩，誠心誠意踐行孝道，才能給孩子樹立行孝的好榜樣。