近日，3名青少年自導自演一場“講義氣”搶劫“戲”，霞山公安分局工農派出所快偵快破打掉該青少年搶劫團伙。在抓捕現場，面對突然出現的警察，這3名嫌疑人手足無措，當場哭了。（據7月27日《湛江晚報》）

據中國青少年犯罪研究會的研究數據顯示，上世紀80年代以后，青少年犯罪率逐步上升，并且犯罪年齡不斷下降，平均年齡只有15.7歲。未成年人犯罪案件數量居高不下，原因是多方面的，但根源還在于該群體法律意識不高，更進一步說，是緣于社會、家庭、學校教育中道德、法治教育的缺位。

青少年是人生觀、價值觀等形成的重要時期，可是現在從小學到大學，都把文化成績作為考核學校、評估老師、評價學生的主要量化標準，隸屬于德育的法治教育幾乎成了空白。學生們不學法，不懂法，明明自己的行為已嚴重違法卻不知道是犯罪，甚至還滿不在乎！

學校法治教育的目標，是讓學生通過了解憲法的基本精神及相關法律法規(guī)的主要內容，熟悉社會主義法治理念，增強學生的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)他們現代法律精神和法律信仰。然而就目前情況看，我國中小學階段還沒有正式的法治教育課教材，也沒有專門開設法治教育課程，學校對中小學生的法治教育只融合在思想品德等課程中。另外，在師資力量方面，法治教育基本上由思想品德和政治課教師兼任，而這些老師法律專業(yè)水平相對有限，授課質量難以保證。

青少年是家庭的希望，也是國家的未來，他們能否遵紀守法，不僅涉及億萬家庭的幸福，也關系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。所以，讓他們多掌握一些法律知識，提升他們的法律常識和維權意識是非常有必要的。很顯然，要想實現這一目標，僅限于有關部門走進學校開展的幾次普法宣傳講座是遠遠不夠的，還必需讓法治教育真正“登堂入室”，并納入中小學必修課。唯有如此，才能補上學校教育中法治教育這塊“短板”，使青少年從小就知法懂法守法，增強他們的法治觀念，從而遏制青少年犯罪案件總數不斷上升的勢頭。