8月28日，由赤坎區(qū)教育局主辦，赤坎區(qū)朗誦協(xié)會承辦的2019年赤坎區(qū)“學(xué)準(zhǔn)則、強(qiáng)師德、爭做四有好老師”師德演講比賽在湛江市初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，助力湛江創(chuàng)建全國文明城市。（據(jù)8月31日《湛江晚報》）

三百六十行，每一行都有各自的職業(yè)道德規(guī)范，比如為官者要講官德，經(jīng)商者要講商德，行醫(yī)者要講醫(yī)德……尤其是以教書育人為己任的老師們，更應(yīng)該恪守職業(yè)道德也就是師德。畢竟，教師是以教書育人為己任，其行為具有不同尋常的示范性，對青少年學(xué)生的道德水準(zhǔn)會產(chǎn)生很大的影響。

然而，最近幾年由于受到社會不良風(fēng)氣的影響，再加上一些地方教育部門、學(xué)校片面追求學(xué)生的考核成績，或多或少忽略了師德師風(fēng)建設(shè)。我們看到，有的教師置教育部門的政令于不顧，搞有償補(bǔ)課、向?qū)W生推銷商品；有的教師作風(fēng)粗暴，動輒訓(xùn)斥、體罰學(xué)生……所有這些，都嚴(yán)重?fù)p害了教師的職業(yè)形象。

提升師德水平，既要對教師進(jìn)行經(jīng)常性的師德教育，還要嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定，對違反師德行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒。即從日常行為上加以規(guī)范，加強(qiáng)對教師的監(jiān)管。只有處罰和教育相結(jié)合，教師們才有可能真正把“德”放在第一位，以違反師德行為為恥，使得師德真正成為社會道德的標(biāo)桿。