????今年8月，廣東省民政廳發(fā)布公告，向公眾征求《關于加快推進養(yǎng)老服務發(fā)展的若干措施》（征求意見稿）（以下簡稱《征求意見稿》）的意見。其中，提及“支持高校設養(yǎng)老服務相關專業(yè)”，還從擴大養(yǎng)老服務設施供給、加大養(yǎng)老服務資金投入、壯大養(yǎng)老服務工作力量等多個方面進行了詳細規(guī)劃。有學者認為，廣東醫(yī)科大學及湛江衛(wèi)校均有護理專業(yè)，擁有高素質的護理專業(yè)學生將對我市養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展提供較好的人才支撐。
????高校：利好政策持續(xù)加碼
????廣東醫(yī)科大學第一臨床學院的王老師告訴記者，《征求意見稿》提及“支持高校設養(yǎng)老服務相關專業(yè)”，涵蓋的范圍相當廣——支持高等院校、職業(yè)院校、技工院校等設立養(yǎng)老服務相關專業(yè)；將逐步提高養(yǎng)老服務專業(yè)生均撥款、免學費補助標準，鼓勵并扶持技工院校申報建設養(yǎng)老服務省級重點、特色專業(yè)；對在養(yǎng)老服務機構連續(xù)從事養(yǎng)老護理崗位工作滿三年的在崗高等學校、中等職業(yè)技術學校、技工院校畢業(yè)生（不含事業(yè)單位在編人員），可給予一次性獎勵；對在養(yǎng)老服務機構從業(yè)（不含事業(yè)單位在編人員）達到一定年限的護理員、醫(yī)護人員、康復師等專業(yè)技術人員，可給予增加發(fā)放崗位津貼；并將建立養(yǎng)老服務行業(yè)職稱評定體系和晉升標準，養(yǎng)老服務機構內醫(yī)療技術人員，執(zhí)行與醫(yī)療機構等同的執(zhí)業(yè)資格、注冊考核政策。
????王老師認為，《征求意見稿》對高校設養(yǎng)老服務相關專業(yè)這部分筆墨不少，包括免學費、一次性獎勵、發(fā)放崗位津貼等福利性扶持，也有申報省級重點特色專業(yè)、職稱評定和晉升、執(zhí)業(yè)資格等就業(yè)扶持?！翱傊瑢ξ沂懈咝?、職校的發(fā)展，對從業(yè)人員的鼓勵，以及對養(yǎng)老機構的扶持均有較為利好的政策?！?/p>
????養(yǎng)老機構：渴望專業(yè)護理人才
????湛江市養(yǎng)老服務中心是由湛江市政府投資建設的重點民生工程，作為首個“公建民營”的養(yǎng)老項目，湛江市養(yǎng)老服務中心按照廣東省五星級養(yǎng)老機構標準，建成集養(yǎng)老、康復、居住為一體的市級養(yǎng)老服務示范機構。
????近日，記者來到湛江市養(yǎng)老服務中心，有關負責人告訴記者，該中心都是獲得相關就業(yè)資格證的護理專業(yè)畢業(yè)生，他們理論基礎扎實、護理技能過硬，受到了老人一致好評。養(yǎng)老中心對高素質的專業(yè)護理人才相當渴求。他說：“這種人才，有多少我們要多少?！?/p>
????有關負責人表示，與我國日益加劇的老齡化形勢相比，現階段我國養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)存在規(guī)模小、層次單一、質量參差不齊等問題，一定程度上制約了養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展。
????談到我市護理專業(yè)的發(fā)展，廣東海洋大學副教授程功煌認為，要保障高校、職校人才培養(yǎng)的“軟硬件”配套建設。例如，可以依托高校、職校和養(yǎng)老機構重點建設一批養(yǎng)老服務實訓基地；鼓勵相關院校與行業(yè)、企事業(yè)單位聯合編寫?zhàn)B老服務相關專業(yè)特色校本教材；在有行業(yè)特色的高等學校和行業(yè)、養(yǎng)老機構、企業(yè)建立一批養(yǎng)老服務相關專業(yè)師資培養(yǎng)培訓基地；大力加強養(yǎng)老服務從業(yè)人員繼續(xù)教育等針對性措施；推行養(yǎng)老服務相關專業(yè)證書制度等措施。此外也對學生開展志愿服務、享受就業(yè)優(yōu)惠政策等作出部署。
????現狀：護理人才缺口較大
????記者了解到，目前，廣東醫(yī)科大學設有護理學院，護理專業(yè)是本科畢業(yè)生。而湛江衛(wèi)生學校設有大、中專護理專業(yè)，其中設有老年護理專業(yè)。
????但即便如此，人才的缺口還很大。記者采訪時發(fā)現，除了醫(yī)院，一些私人診所和社區(qū)中心對護理專業(yè)的畢業(yè)生均特別青睞。赤坎一家社區(qū)醫(yī)院的負責人陳先生告訴記者，他們診所面對社區(qū)，老人來看病的比較多，特別渴望懂護理老人的專業(yè)護士，但因為湛江的工資比不上發(fā)達地區(qū)，根本留不住人才。
????另一方面，記者采訪時也聽到不少醫(yī)療機構反映，很多學生不愿意報讀護理專業(yè)。霞山一家私人診所聘請的梁醫(yī)生告訴記者：“目前，我國積極探索養(yǎng)老服務本科層次職業(yè)教育，鼓勵引導高校設置康復治療學、護理學、應用心理學和社會工作等養(yǎng)老服務相關本科專業(yè)，開設老年社會工作、老年護理、老年人保健與營養(yǎng)、老年醫(yī)學、老年心理學、生命倫理學等課程，就是適應老年化社會的需要?！?/p>
????梁醫(yī)生退休前是我市一家三甲醫(yī)院的主任醫(yī)師，有著30多年的從醫(yī)經驗，他認為護理專業(yè)人才培養(yǎng)必須盡快提上議事日程?！昂芏嗬夏瓴∪说募覍偃狈φ疹櫟幕局R，家屬聘請的多是沒多少知識技能的護工，這對老人的護理沒有太大的幫助。讓老人老有所養(yǎng)，必須要有具備老年服務與管理、健康管理、康復治療技術等養(yǎng)老服務相關專業(yè)的人才。”
