10月14日清晨，旭日升騰，陽光照耀在硇洲島上的渡瓊作戰(zhàn)指揮部舊址，照耀出一個紅色廉政教育基地的未來雛形。

（10月15日《湛江日報》）

湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)在原硇洲渡瓊作戰(zhàn)指揮部舊址的基礎(chǔ)上，推進紅色廉政教育基地項目建設(shè)。日前，該項目規(guī)劃圖出爐，同時也打開了支援渡瓊作戰(zhàn)的硇洲船工后人塵封的紅色記憶。筆者建議，在項目建設(shè)即將全面鋪開的同時，建設(shè)方也應(yīng)提前籌謀、精心組織，發(fā)掘、提煉、講好一個個紅色故事。

紅色教育資源是凝聚人心、激勵斗志、催人奮進的寶貴精神財富。在原硇洲渡瓊作戰(zhàn)指揮部舊址的基礎(chǔ)上推進建設(shè)的紅色廉政教育基地，必將成為湛江重要的紅色教育資源。一頁頁史料記錄著可歌可泣的歷史，一件件文物閃爍著先烈和英模的崇高形象和思想品質(zhì)。而一段段紅色記憶、一個個紅色故事，更是產(chǎn)生思想共鳴和深刻啟示必不可少的載體。如果說項目建設(shè)是配置了宣傳紅色教育資源的“硬件”，那么如何把當?shù)厝思t色記憶提煉轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的紅色故事，就是補齊“軟件”的重中之重。

信息時代，誰的故事能打動人，誰就能擁有更多受眾、實現(xiàn)更好傳播。從一定意義上說，紅色教育資源傳播的效果，直接取決于講故事的能力和水平——講的是什么故事、怎樣來講故事、故事講得怎樣。

要講好湛江紅色故事、經(jīng)開區(qū)紅色故事、渡瓊作戰(zhàn)紅色故事，首先需要我們好好地發(fā)掘當?shù)氐募t色文化“家底”。日前，湛江日報記者到硇洲島重走烽火路，勾起了當?shù)卮迕竦募t色記憶，發(fā)掘出一個20名參戰(zhàn)船工堅決與解放軍攜手參與渡瓊作戰(zhàn)的紅色故事，就是一次很好的示范。我們有理由相信，從目前搜集整理的現(xiàn)狀看，有關(guān)紅色故事的發(fā)掘以及運用仍存在巨大空間。進一步講好當?shù)丶t色故事，前景廣闊、勢在必行。

首先，是要充分利用專家學者和湛江日報等主流媒體的作用，深入基層，發(fā)掘、整理和凝練出好故事，注重細節(jié)和故事的豐滿，提煉挖掘出好思想、正能量，特別是要與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，為講好湛江紅色故事、經(jīng)開區(qū)紅色故事夯實理論基礎(chǔ)。

其次，講好紅色故事，要走好群眾路線，在當?shù)貭I造一個“人人愿意講、個個都自豪”的氛圍。充分調(diào)動當?shù)卮迕裉貏e是船工后人的主動性、積極性，大家都參與到講好紅色故事中來，用更多真實的紅色記憶去豐滿紅色故事。特別是要積極擁抱“互聯(lián)網(wǎng)＋”，與湛江云媒、湛江公眾號等優(yōu)秀新媒體平臺深度合作，跳出“酒香不怕巷子深、好商品不愁賣”等被動的僵化的思維方式和運營模式，借助網(wǎng)絡(luò)新興媒體傳播技術(shù)，用生動的故事、感人的場景、百姓的語言，來吸睛和圈粉。

最后，是要重視紅色故事“講的效果”。一方面，是要從現(xiàn)在開始，就籌劃物色、培訓(xùn)講解人才，不斷提升講解水平，努力將紅色故事演繹好、詮釋好。另一方面，是要精心“備課”，特別注意防止將紅色故事膚淺化、娛樂化、庸俗化等形式主義的偏向。

加快推動湛江振興發(fā)展，離不開紅色文化的弘揚傳承，也離不開紅色故事的熏陶教育。讓我們借著硇洲渡瓊作戰(zhàn)指揮部紅色廉政教育基地項目建設(shè)的契機，更深入地整理紅色記憶，更精彩地講好紅色故事，從中激發(fā)奮進的力量，堅定信仰，向著希望的彼岸乘風破浪。