由湛江市教育局主辦、湛江市教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦為期三天的2019年湛江市中小學(xué)學(xué)科教師系列培訓(xùn)之小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，于12月25日順利結(jié)束，來(lái)自各縣（市、區(qū)）的小學(xué)英語(yǔ)教師約150人參加了培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院副教授劉曉斌、廣東省教育廳英語(yǔ)教研員正高級(jí)教師王琳珊、英國(guó)利茲大學(xué)哲學(xué)博士候選人張榮干、廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副教授徐蘇燕及我市小學(xué)英語(yǔ)教研員蔡艷蓮等五位老師進(jìn)行授課。

劉曉斌指出，教師要積極關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的發(fā)展和進(jìn)步，努力營(yíng)造信息化教學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)提供的實(shí)時(shí)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。他指出英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的三大誤區(qū)，并指導(dǎo)教師們巧用ASR、TTS、Vlog、Goldwave 與cooledit等技術(shù)，還分享了希沃授課小助手的投屏運(yùn)用與百度地圖中街景的應(yīng)用。他強(qiáng)調(diào)要借助新媒體、新技術(shù)手段和技術(shù)，與英語(yǔ)課堂深度融合，開(kāi)展多模態(tài)教學(xué)。

關(guān)于學(xué)習(xí)方式的變革，王琳珊強(qiáng)調(diào)理清單元整體教學(xué)的重要性和必要性。她借用上海市英語(yǔ)教研員朱浦老師的“十六字”操作方式——“單元統(tǒng)整、內(nèi)容整合、語(yǔ)境帶動(dòng)、語(yǔ)用體驗(yàn)”做出指引；通過(guò)布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)法來(lái)論證教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式變革的重要性，明確了要用明天的思維教今天的學(xué)生做未來(lái)的事。

徐蘇燕以《讀你千遍也不厭倦》為題，分析了基于核心素養(yǎng)下的繪本教學(xué)。她以生動(dòng)的語(yǔ)言，形象地展現(xiàn)了小繪本里的大世界。張榮干以工作坊的形式，探討小學(xué)英語(yǔ)教師如何做研究，如何成為學(xué)者型的老師。他從問(wèn)卷調(diào)查入手，深入淺出地讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的困惑，如何在困惑中尋找方向；如何基于問(wèn)題，尋找策略，形成論文。

蔡艷蓮以《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注什么》為題，以“解讀TEACHER”為引子，把“大教育觀、大教材觀、大育人觀”作為入點(diǎn)，結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課例深刻剖析了如何用“小教學(xué)”，進(jìn)行“大教育”，把英語(yǔ)學(xué)科的工具性和人文性在每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中落到實(shí)處，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

本次培訓(xùn)，150名學(xué)員在湛江家門(mén)口領(lǐng)略了我省教育教學(xué)大師的風(fēng)采，了解了新時(shí)代英語(yǔ)教育前沿的信息和有效的教育教學(xué)手段方法，感受著新時(shí)代大教育的迫切性。本次培訓(xùn)取得了良好的效果。