????嶺南師范學(xué)院黨委書記 劉明貴
????嶺南師范學(xué)院校長(zhǎng) 蘭艷澤
????新春佳節(jié)，本該是親朋歡聚、歡天喜地的假期，我們卻與一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情進(jìn)行著驚心動(dòng)魄的較量。于國(guó)家，這是一場(chǎng)非同一般的戰(zhàn)“疫”；于我們，這是一場(chǎng)人人有責(zé)的全民公共衛(wèi)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
????此時(shí)，本該是新學(xué)期我們?cè)谛@重逢的日子，你們本該回到熟悉的課堂，回到熟悉的實(shí)驗(yàn)室，與同窗好友一起，為新一年的夢(mèng)想而努力奮斗。但這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的安排，阻隔了我們的重逢。既然還無(wú)法相聚，那我們就借著最傳統(tǒng)的信件，和你們交流一些想法和建議，希望你們能夠認(rèn)真品讀、靜心思考、有所收獲。
????抗擊疫情體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。疫情發(fā)生以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各地、各個(gè)戰(zhàn)線迅速動(dòng)員，眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院的極速建成，就是“中國(guó)速度”和“中國(guó)力量”的充分體現(xiàn)?？箵粢咔槭且粓?chǎng)特殊的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，黨中央統(tǒng)一部署，全國(guó)上下聽(tīng)從指揮，充分發(fā)揮了社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的最大優(yōu)勢(shì)。世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽表示，“中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見(jiàn)，這是中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)”。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度就是我們戰(zhàn)勝一切困難的保證，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
????抗擊疫情展示了萬(wàn)眾一心的家國(guó)情懷。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員置生死于度外，源源不斷“逆行”到疫情最嚴(yán)重的地區(qū)，捍衛(wèi)生命；四面八方醫(yī)療物資源源不斷供應(yīng)疫情重點(diǎn)區(qū)域，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”輸送“彈藥”；全國(guó)上下，或捐錢捐物，或到道路站崗執(zhí)勤，或進(jìn)社區(qū)排查情況，或堅(jiān)守在家減少病毒傳播，萬(wàn)眾一心用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情。有國(guó)才有家，國(guó)家是我們共同的家園，是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只有國(guó)家好了，小家才會(huì)好，每個(gè)人才會(huì)好。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，全國(guó)人民為了國(guó)家、為了小家，萬(wàn)眾一心、同仇敵愾抗擊疫情，展現(xiàn)了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，展現(xiàn)出深厚的家國(guó)情懷。
????抗擊疫情也是一次深刻的生命教育。這次疫情值得人們深思的，可以有很多維度，醫(yī)學(xué)的、社會(huì)學(xué)的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的、管理學(xué)的、法學(xué)的，等等。但我們認(rèn)為，最重要的應(yīng)該是對(duì)生命的感悟。疫情直觀地把個(gè)體生命之間（不管熟悉與否）的緊密關(guān)聯(lián)呈現(xiàn)了出來(lái)。試設(shè)想，如果傳播的是一個(gè)正念、一次善舉、一個(gè)微笑……每個(gè)人都不是孤立的，每個(gè)行為都有其難以估測(cè)的可能性。正是一個(gè)個(gè)具體的生命，構(gòu)成了我們中華民族的生命共同體，構(gòu)成了人類的生命共同體。每個(gè)生命的質(zhì)量，影響著作為整體的生命共同體的質(zhì)量。對(duì)生命共同體而言，個(gè)體生命并不是不足輕重的。你們當(dāng)中，有一部分人將來(lái)會(huì)從事教師工作，更應(yīng)該懂得這點(diǎn)。教育是什么？教育面向的對(duì)象就是一個(gè)個(gè)具體而鮮活的生命，你們將予這些生命以何種影響，關(guān)系著你們自己和受教育者的生命質(zhì)量，也關(guān)系著作為整體的民族生命共同體的質(zhì)量。我們都應(yīng)珍愛(ài)自己和他人的生命，豐富個(gè)體生命的內(nèi)涵，以提高生命共同體質(zhì)量為己任。
????同學(xué)們，在這個(gè)加長(zhǎng)版的寒假，返校時(shí)間未定，你們對(duì)開學(xué)返校的向往，可能會(huì)前所未有地比對(duì)假期的期待更加強(qiáng)烈。學(xué)校也同樣想念和牽掛著你們，特別是目前仍然在湖北的同學(xué)們，身在疫情中心的你們，一定承受了更大的壓力，付出了更多。你們和家人的平安與健康就是學(xué)校當(dāng)前最大的牽掛。
????同學(xué)們，既然現(xiàn)在暫不能返校，就利用這段時(shí)間宅在家里，好好陪同家人，和父母說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情；或者讀幾本好書，做幾件有意義的事情。在這里，也給你們幾點(diǎn)建議：
????一是維持正常、健康的生活作息，做好時(shí)間管理。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，宅家期間也應(yīng)保持良好作息規(guī)律，早睡早起，不熬夜，充分利用白天的時(shí)間專注、高效地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
????二是每天做“三件好事”。積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼指出：在每天快要結(jié)束的時(shí)候，晚飯后睡覺(jué)前的這段時(shí)間中，寫下這一天中三件進(jìn)展順利的事。每天晚上都這樣做，堅(jiān)持一星期。這三件事可以是很小的，也可以是相對(duì)比較重要的。然后問(wèn)問(wèn)自己，為什么這件好事會(huì)發(fā)生。“三件好事”是有價(jià)值感、意義感的事。當(dāng)我們能夠關(guān)心自己、幫助他人、做建設(shè)性的工作的時(shí)候，會(huì)從內(nèi)心能生出更多的自我肯定和自我控制感，有助于我們?cè)谝咔槠陂g保持樂(lè)觀的心態(tài)，提升幸福感。服務(wù)他人幸福自己，同舟共濟(jì)方能共克時(shí)艱。讓我們?cè)谡疹櫤米陨斫】档耐瑫r(shí)，發(fā)揚(yáng)“崇德厚道、匡時(shí)濟(jì)世、陽(yáng)剛有為、追求卓越”的雷陽(yáng)文化精神，尊重、理解、幫助和溫暖身邊的每一個(gè)人。
????三是積極尋找內(nèi)外部資源，保持通暢的人際交往。面對(duì)困難，我們積極調(diào)動(dòng)曾經(jīng)應(yīng)對(duì)危機(jī)的有效經(jīng)驗(yàn)，這是自身的武器；我們積極尋求親友的陪伴、關(guān)愛(ài)和支持，這是我們內(nèi)心深處最有力量的支撐。
????同學(xué)們，對(duì)于學(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展，也請(qǐng)你們放寬心、增信心。中國(guó)是個(gè)大國(guó)，韌性強(qiáng)，潛力大，回旋余地大！國(guó)家的發(fā)展必定長(zhǎng)期向好，同學(xué)們的青春必將在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程上煥發(fā)光彩。從黨中央、國(guó)務(wù)院到教育部、教育廳，再到學(xué)校、學(xué)院都在為同學(xué)們做著謹(jǐn)慎細(xì)致的統(tǒng)籌安排。一直還沒(méi)有確定的返校日期，就是對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)的謹(jǐn)慎。疫情阻止我們返校，但不能阻止我們學(xué)習(xí)。學(xué)校已做好了“延期開學(xué)不停教、延期開學(xué)不停學(xué)”的教學(xué)工作部署，老師們都在加班加點(diǎn)進(jìn)行在線教學(xué)的調(diào)試和準(zhǔn)備，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)真上好網(wǎng)絡(luò)課程。輔導(dǎo)員、班主任24小時(shí)在線，“一直在你身邊”提供結(jié)對(duì)服務(wù)。地域的分隔，隔不斷學(xué)校對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。學(xué)校會(huì)妥善安排相關(guān)工作，解除同學(xué)們的后顧之憂。
????我們相信，冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。任何時(shí)刻，心系希望，前方就會(huì)有光明。疫情的陰霾只會(huì)讓我們成長(zhǎng)得更有力量！學(xué)校和你們堅(jiān)定地站在一起，一同打贏這一仗，重逢在春暖花開的燕嶺雷陽(yáng)！
