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          抗疫值守當先鋒 全力做好線上教學(xué)

          2020-03-11 09:22 來源:湛江日報 作者:記者 潘潔婷

          不是所有的偉大,都是驚天動地的豐功偉績。疫情面前,每一個奮斗的平凡人,都在用堅守演繹責任,用奉獻詮釋擔當。這個寒假,由于疫情的影響,中小學(xué)延遲開學(xué)。但在宅家的日子里,教育系統(tǒng)也有不少“逆行者”,用他們的實際行動,助力抗疫一線,守護家園守護愛。廉江市石嶺鎮(zhèn)第二小學(xué)校長鄭修良就是其中一位。

          舍小家顧大家 疫情防控領(lǐng)頭雁

          疫情就是命令。疫情發(fā)生后,鄭修良撇下臥病在床的老父親和年僅兩歲的幼子,主動請纓、敢于擔當,始終沖鋒在抗疫第一線。

          “我是黨員,我去守校!”除夕夜,本該是與家人團聚的時刻,鄭修良卻選擇回校蹲守。沒來得及與家人共進晚餐,為久病臥床不起的老父親洗漱護理完后,就告別家人連夜趕回學(xué)校。

          “我是黨支部書記,有困難我先頂上!”是鄭修良常掛在嘴邊的話。整個春節(jié)假期,他堅守崗位,靠前指揮,每天到校,按照上級指示精神,結(jié)合本校實際,傳達安排防疫工作,統(tǒng)籌部署學(xué)校的疫情防控工作,確保不漏一事,不落一人,以自己的責任和擔當,守好責任田,護好一校人。為了保證防疫工作順利開展,鄭修良無私奉獻,不僅“貢獻”了自家使用的非接觸紅外線體溫計,還主動“捐出”了為護理老父親備用的50只口罩。找不到消毒液,他就從家里找來了白醋、洗衣粉和生鹽,自制消毒水對校園進行消毒殺菌。

          務(wù)實就是擔當。疫情防控開展以來,鄭修良帶領(lǐng)工作小組認真落實上級各項工作要求,他總是對小組成員們強調(diào):“防控疫情無小事?!睘榱藢⒏黜椆ぷ髯鰧崱⒆黾?,鄭修良牽頭組建防控疫情黨員突擊隊,啟動學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,對全體師生及其家庭成員采用電話、微信、上門等方式地毯式摸底排查和網(wǎng)格化管理。在校門口設(shè)立黨員先鋒崗,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,引領(lǐng)廣大師生、家長及群眾積極參與,嚴防疫情的發(fā)生和傳播。

          用心用情抓教學(xué) 教學(xué)任務(wù)的定盤星

          為保障疫情期間的教學(xué)活動,作為校長,鄭修良組織老師們通過網(wǎng)上會議研討教學(xué)作業(yè),認真把關(guān)。在接到延期開學(xué)的通知后,他又迅速組織老師們熟悉網(wǎng)上電子教材,提前備課,共同研討,隨著返校時間推遲,線上教育啟動。他根據(jù)廉江市教育局的要求,制定了《廉江市石嶺鎮(zhèn)第二小學(xué)停課不停學(xué)實施工作方案》等一系列指導(dǎo)方案,讓老師們做到了不慌不亂,心中有數(shù)。

          不少學(xué)生來自農(nóng)村,線上教學(xué)可能存在無設(shè)備、無網(wǎng)絡(luò)的情況。如何保證“不讓一個學(xué)生掉隊”,是鄭修良思考最多的問題。開展線上學(xué)習(xí)前,他對每個孩子家庭學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備、環(huán)境進行摸底調(diào)查登記,對于學(xué)生存在的問題的,不管多忙,他都會打電話聯(lián)系村干部或鄰居協(xié)助一一解決。

          伍家兩兄弟是孤兒,爺爺奶奶年老體弱,家里只有一臺舊款手機供兄弟倆線上學(xué)習(xí)。2月19日上午,兄弟倆在班級微信群留言說手機太卡了,看不了視頻。線上學(xué)習(xí)結(jié)束后,鄭修良戴上口罩,到街上買一些學(xué)習(xí)用品、教輔資料和一臺新手機就往兄弟倆的家走。“又可以線上學(xué)習(xí)咯!”兄弟倆捧著新手機看了又看,愛不釋手,臉上寫滿了幸福!

          鄭同學(xué)有智力障礙,鄭修良采取“一對一”的方式在線上加強輔導(dǎo),他自行制作生動形象、有趣的小視頻及課件輔助教學(xué)。經(jīng)他反反復(fù)復(fù)、耐心的輔導(dǎo),在家長的協(xié)助下,功夫不負有心人,鄭同學(xué)每天都能完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。

          開展網(wǎng)課教學(xué)過程中,為了提高線上教育教學(xué)質(zhì)量,作為三年級英語科任老師的鄭修良認真?zhèn)湔n,隨時答疑。鄭修良在線上教育傾注愛心,大膽創(chuàng)新教學(xué)方式,強化學(xué)習(xí)設(shè)計,加強學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高家長指導(dǎo)能力,注重過程監(jiān)測與評價,樂善好施。他利用多種教學(xué)方式,有針對性地因材施教,做到一個學(xué)生也不能漏,通過人性化的教育,提高線上教育實效,深受師生、家長及社會的好評。

          “有人沖在前方,不顧危險;有人后方奮戰(zhàn),不計得失。疫情面前,每個人都做好本職工作,就能為抗疫作一份貢獻。”鄭修良說。

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