近段時(shí)間，市第八小學(xué)英語科組積極開展線上教研活動，緊密結(jié)合市教育局教研室各小學(xué)英語名師推出的“微課大餐”，并積極融合信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生服務(wù)，與課堂無縫對接。

該校湛江市王海洵名教師工作室積極響應(yīng)市教育局錄制線上微課活動的要求和號召，承擔(dān)了“湛江市PEP小學(xué)英語分課時(shí)微課”四年級第一單元六個(gè)課時(shí)的微課設(shè)計(jì)與錄制。為保證微課錄制的質(zhì)量，工作室團(tuán)隊(duì)通力合作，精心準(zhǔn)備，從教學(xué)目標(biāo)的制定到腳本，逐項(xiàng)復(fù)查，微課所說的每個(gè)單詞，每個(gè)句子，都反復(fù)斟酌、推敲，力求為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供更有效的指導(dǎo)。在工作室團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作下，六個(gè)課時(shí)已順利面向全市被推送學(xué)習(xí)，并得到同行和學(xué)生們的積極反饋。

對市教育局教研室推出的系列微課，該校英語教師認(rèn)真觀看并反復(fù)揣摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)方法、思路，取長補(bǔ)短，不斷地提高自身教學(xué)水平，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，英語科老師們還鉆研了微課的“技術(shù)層面”，學(xué)習(xí)微課的多媒體知識，比如錄屏，配音，剪輯技術(shù)等，交流制作經(jīng)驗(yàn)，互幫互助。

為提高學(xué)生的口語和表達(dá)能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該校利用微信語音、視頻以及相關(guān)小程序，讓學(xué)生在課后上傳朗讀、書面作業(yè)等，老師每天按時(shí)查閱，進(jìn)行批改點(diǎn)評，評估學(xué)生學(xué)習(xí)成效。