面對疫情挑戰(zhàn)，廣東醫(yī)科大學(xué)心理防疫團隊主動開展“好孩子”學(xué)習(xí)陪伴公益計劃行動，助力忙碌于防疫工作的家長，為孩子們提供線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與心理陪伴活動，獲家長們點贊。

項目負(fù)責(zé)人譚健烽博士是廣東醫(yī)科大學(xué)心理與行為醫(yī)學(xué)中心主任，也是廣東醫(yī)心理防疫在行動志愿團隊臨時黨支部書記。大年初一，他便從專業(yè)角度分析了疫情防控期間及疫情后社會可能需要的心理服務(wù)，召集組建了一只包含50名高年級心理學(xué)專業(yè)同學(xué)、28名高校心理學(xué)老師、43名心理咨詢師的專業(yè)隊伍，制定了從新冠肺炎患者、隔離醫(yī)學(xué)觀察人員、一線醫(yī)護人員、大眾百姓不同層面，為期一年的疫情心理援助工作計劃?！昂煤⒆訉W(xué)習(xí)陪伴公益項目”是工作計劃內(nèi)容之一。

2月18日，廣東醫(yī)科大學(xué)2017級應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生謝茜宜被任命為項目執(zhí)行負(fù)責(zé)人，學(xué)生陳張儀、王政燁、付皓珺、袁海鵬為各小組組長，40多位應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生組成心理陪伴志愿者隊。

從2月20日“好孩子學(xué)習(xí)陪伴公益項目”招募學(xué)員開始，短短3天內(nèi)，就有20余名家長前來了解項目并給孩子報名參加。該團隊于是又開展了第二期招募。在項目執(zhí)行的前一天夜晚，譚健烽給全部志愿者舉辦了一場專業(yè)倫理道德與心理培訓(xùn)技術(shù)的培訓(xùn)。

就這樣，“好孩子學(xué)習(xí)陪伴公益項目”就如火如荼開展起來了，接待家長咨詢，理解家長與孩子的需求，收集孩子興趣愛好特長，匹配合適的志愿者，把心理陪伴技術(shù)培訓(xùn)、心理陪伴方案調(diào)整完善?；顒邮艿搅藦V泛好評。