????抗擊疫情持續(xù)三個(gè)多月，學(xué)生們一直宅在家里。同事朋友告知筆者，孩子在家除了學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，參加網(wǎng)上教學(xué)外，還自覺(jué)參與搞衛(wèi)生、倒垃圾、洗碗筷等勞動(dòng)。一場(chǎng)疫情，仿佛使孩子們更成熟懂事，更自強(qiáng)自立，更具有奮斗進(jìn)取精神；這是最有價(jià)值的收獲，最讓人高興的事，最能體現(xiàn)少年強(qiáng)的行為習(xí)慣。

????抗疫居家勞動(dòng)實(shí)際上也是因地制宜、就地取材。盡管干的都是些打掃衛(wèi)生之類(lèi)的家務(wù)事，但在一舉一動(dòng)中，一張一馳間，培養(yǎng)了孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣，加深他們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，有利于為孩子培養(yǎng)一種能力，養(yǎng)成一種美德。

????火紅的五月，唱響勞動(dòng)的贊歌，已經(jīng)和即將開(kāi)學(xué)的同學(xué)們將積極參加學(xué)校的“勞動(dòng)教育”，這是“德智體美勞”五美教育的題中應(yīng)有之義，已成為全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重點(diǎn)內(nèi)容。勞動(dòng)教育重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果，懂得勞動(dòng)崇高偉大的道理。人世間的一切幸福都來(lái)自于勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)獲得快樂(lè)和成就。要讓學(xué)生們自覺(jué)崇尚勞動(dòng)，學(xué)會(huì)各種勞動(dòng)技能，掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，創(chuàng)造勞動(dòng)成果。勞動(dòng)教育重在引導(dǎo)青少年學(xué)生在人生道路上邁好勞動(dòng)第一步，扣好人生第一?？圩?。

????引導(dǎo)學(xué)生居家勞動(dòng)還要講究方式方法，要掌握勞動(dòng)技巧，注意勞動(dòng)安全，強(qiáng)化勞動(dòng)中的體驗(yàn)感悟、探究與創(chuàng)造，要注意啟示學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行安全勞動(dòng)、健康勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)自立和勞動(dòng)自強(qiáng)的意識(shí)和能力。

????勞動(dòng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育之責(zé)，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭通力合作。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)專(zhuān)業(yè)教育的重任，科學(xué)合理地設(shè)置和安排課程；家長(zhǎng)要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，以積極的姿態(tài)在勞動(dòng)教育上多給孩子鼓勵(lì)和幫助；全社會(huì)都要為青少年學(xué)生提供更多勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展，努力成為新時(shí)代有用之才。