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嶺南師范學院附屬中學，初三學生正在上課。

初三學子正在上課。

初三的學生們正在專心聽講。

????按照今年中考方案，湛江市將于7月20日至22日舉行中考。隨著時間的推移，2020年中考已進入“倒計時”。在中考的沖刺階段，考生該如何復習，提高備考效率？為了幫助廣大師生科學備考，湛江市教育局各學科教研員為大家提出中考備考建議。

????語文回歸重點 注重積累

????語文學科是當仁不讓的首考學科，最后階段的復習，考生們該做些什么？

????一、研讀“課標”，精選真題，綜合練習，掌控時間

????認真研讀“課程標準”，細致梳理教材，思考真題、樣卷與課程標準的關聯(lián)，其存在的邏輯關系。關注命題情境化，在情境中設置任務考察學生的綜合素養(yǎng)。建議精選幾套質量較高接近中考難度的模擬題，把它當作中考前的實戰(zhàn)演習，既提振信心，更要由此學會掌控做題的節(jié)奏。有針對性地進行限時作文。

????二、夯實基礎，歸納重點，聚焦短板，查漏補缺

????中考試卷中75%—80%都是基礎知識?？忌鷳丫Ω喾旁诨A知識上。中考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。注重識記積累，基礎分分必爭。如對2011版課標和統(tǒng)編教材要求背誦默寫的詩文的復習，可以根據(jù)體裁分類順序檢測默寫，及時歸納學生易錯字，進行強化訓練。課內文言文可以分層次，重點、次重點篇目分階梯、分時段突破。建立習題檔案，反復思考研讀，把之前出現(xiàn)的錯題，特別是反復出現(xiàn)的錯題找出來，歸納、分析、總結并弄懂。

????三、構建知識框架結構圖，掌握應試技巧

????對已復習過的各考點全面鋪開，構建框架結構圖，做到心中有數(shù)，不留盲點。以現(xiàn)代文閱讀為例，按文體分類對照考點結構圖，回憶聯(lián)想圍繞這些知識點考過哪些題？每個考點的出題方式、解題步驟和答題方法要做到胸有成竹。要把零散的習題整合成類型，“一個習題就是一個類型”。反思自己在學科術語、答題邏輯、答題規(guī)范等應試技巧方面是否存在問題?？忌鷳槍ψ约旱牟蛔?，進行解題的規(guī)范性訓練。

????四、指導學生積累和運用作文素材，訓練撰寫提綱

????指導學生掌握一文多用的技巧，建議每位學生準備好3-5篇自己原創(chuàng)的優(yōu)秀作文，為考場寫作做好準備。還要注意積累自己生活的真實素材，從課本中提煉素材，也可以從課外的作文指導書中積累素材。訓練學生撰寫作文提綱，將思路落實在紙面上，可以防止特殊環(huán)境下因緊張而偏題失誤，二來也可以反復修改母本，在內容形式上可以提質擴容。

????五、名著閱讀：系統(tǒng)規(guī)劃，要點梳理，以點串聯(lián)，設計梯度練習

????2020中考名著閱讀考查統(tǒng)編教材推薦的必讀名著12本。近幾年剛剛考過的有《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》，未考的有《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡愛》《海底兩萬里》《昆蟲記》《紅星照耀中國》《儒林外史》《艾青詩選》《傅雷家書》，《駱駝祥子》（2007年）考查的年代很久，不能掉以輕心。確定重點復習篇目為《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》，剩下的六部名著為次重點復習篇目。借助思維導圖幫助學生梳理主要情節(jié)，歸納主要人物形象、主題思想、藝術特色，加強考點復習。課后充分利用網(wǎng)絡資源、各省市名師工作室的網(wǎng)課視頻，通過釘釘群發(fā)給學生在家觀看，豐富學生對這些名著的了解。最后，可利用每周套題訓練，名著專題作業(yè)，強化對名著內容的熟悉。

????數(shù)學 抓重點 有的放矢

????一、明確復習重點，規(guī)劃復習時間

????縱觀歷年的中考題，簡單題和中等題比重大，其中大部分基本題都來源于課本中的原題，或者是對課本原題進行了改編，各種考試的題型無論怎樣變化，其著眼點都是考查基礎知識和基本技能，想要在中考中取得好成績，就要確保做對簡單題和中等題，避免不必要的扣分，因此建議考生關注新課標，注重回歸課本?？凑n本時應注意挖掘概念的內涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隱藏的“抽象性”，注意強化知識網(wǎng)絡的梳理，對每一單元的常用公式、定義，要熟練，對于每個章節(jié)的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)。明確好復習目標以后，制定學習目標和計劃，以加強復習的針對性,提高復習的效率。

????二、綜合運用知識，注重能力提升

????在專題復習中，應著眼完成各部分知識的梳理、歸納、糅合，使其成為一個有機的整體，在這個階段需抓住重點，側重能力。建議考生根據(jù)知識、技能，以及中考熱點、解題方法來確定專題，充分做好規(guī)劃。在復習過程中，要在老師的指導下，學會尋找解決問題的突破口，感悟解題方法，及時總結歸納數(shù)學思想等等。

????三、強化模擬訓練，增強應考能力

????模擬訓練是幫助學生綜合運用知識解決問題的重要環(huán)節(jié)，建議難易穿插進行，例如第二輪復習之后可以安排比較簡單的模擬考試，而后逐漸過渡到難度與中考持平的，難度比中考稍高的。等到在中考前一周再次進行難度與中考持平的模擬訓練，中考前幾天進行難度比中考稍低的模擬訓練，要及時批改更正，做好典題記錄、錯因分析。學生常見錯題歸因主要有以下幾類：理解有歧義、審題不到位、表述不準確、答題不規(guī)范、概念不理解、能力未形成。建議同學們在考前要將錯題重做一次，這樣可以加深自己對相應知識點的理解，鞏固所學，爭取在中考當中不再犯相同的錯誤，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。

????四、調整考場心態(tài)，提高答題技巧

????中考其實就是考基礎、考能力、考心理、考策略。建議同學們審題要細心，失分點要當心，考試時間分配要合理，做到我難人難不畏難，人易我易要仔細！

????英語 拿分有竅門

????一、研讀《英語課程標準》，明晰備考方向

????二、立足基礎，高度整合教材

????學生在中考中基礎題不失分，是中考取勝的關鍵，因此，教師在備考中要重視基礎知識復習。整合教材，打破單元與單元之間、冊與冊之間的界限，以話題為主線，對教材進行二次梳理，整理相關話題的單詞和短語。

????三、每天堅持限時閱讀，點撥解題技巧

????后期復習期間，需要教師幫助學生理清每種閱讀題型解題的步驟和思路。每天堅持進行相當量的限時閱讀，持之以恒。

????四、精選題目，根據(jù)學生易錯點，循環(huán)命制試題

????復習時間是有限的，題目是無限的，教師要發(fā)揮團隊的力量，每周一次模擬套題訓練，要讓優(yōu)等生考出能力，讓中等生考出斗志，讓學困生考出信心。針對學生容易出錯的知識板塊，循環(huán)多次命制試題。

????五、指導學生分析錯題，掃除知識障礙

????后期復習階段是查漏補缺和綜合模擬的階段， 每位同學可以備一本錯題訂正集，把練習、測驗和考試中的錯誤，有選擇地摘抄在訂正本上，并注明正確答案和原因分析。讓學生從知識和能力上，掃清自身的盲點。

????六、落實學生課堂寫作，引導學生互評互改，提升寫作能力

????后期作文一定要在課堂上限時完成，學生互評互改，高效指導學生進行寫作。好的作文應該是要點齊全、語言描述規(guī)范、邏輯緊密、卷面整潔。

????在備考階段，教師還需多鼓勵學生，做好考前心理輔導。最后，讓我們關注全體學生，注重夯實其基礎，培養(yǎng)其語言運用能力，促進其思維品格發(fā)展。

????歷史 回歸課本 規(guī)范答題

????一、調整心態(tài)強信心

????經(jīng)過近一年的緊張復習，有部分同學會覺得進入了瓶頸期，似乎再怎么復習也不能帶來明顯的進步；或者對因受疫情影響而進行的線上復習效果心里沒底，擔心自己的水平下降，從而放松自己。這必然會降低學習效率。所以在接下來的時間，首先要做的是調整自己，保持平和、穩(wěn)定的心態(tài)，客觀評價自己的實力，增強自信，排除雜念，積極主動地扎實備考。

????二、回歸課本固基礎

????基礎知識包括重要的歷史事實、歷史概念、歷史結論、基本線索和發(fā)展過程等內容。初中教材的各課引言、插圖、表格等也是中考考生所必須掌握的基礎知識。現(xiàn)在仍要重視基礎知識，尤其需要注意回歸課本，查漏補缺，梳理知識點，構建自己完整的知識體系。中考重視能力，重視核心素養(yǎng)，但是基礎是前提，知識是王道。題在書外，理在書中。沒有基礎知識做依托，我們的能力和素養(yǎng)都只能是無本之木、無源之水。抓住基礎，從源頭上備考，才能以不變應萬變。

????三、模擬訓練保狀態(tài)

????今年的中考歷史試題是“30+3”形式，考試時長和題量都有所增加。因此，在接下來的時間要適量做一些套題（如每周一兩套），保持一定的訓練力度，定時完成，以此來練狀態(tài)、速度和規(guī)范。在做題過程中要注意解題方法、答題規(guī)范、答卷順序和時間分配；要努力減少選擇題的失誤，加大材料綜合題的閱讀量和訓練量，學會知識遷移，提高審題能力，強化規(guī)范答題和學科語言的表達能力。同時也要注意，題目要練，但切忌題海戰(zhàn)術、盲目做題。

????四、統(tǒng)籌規(guī)劃提效率

????為了避免慌亂，提高復習效率，使復習有針對性、目的性，務必為自己量身打造合理的復習計劃。比如，每個星期都給自己規(guī)定好歷史復習的內容和進度、具體時間安排等；各個學科的復習時間如何統(tǒng)籌安排等。當然，更重要的是要有嚴格的執(zhí)行力，依據(jù)計劃，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

????五、注意答題規(guī)范

????同學在進行模擬訓練時，要用2B鉛筆填涂選擇題；寫完選擇題馬上填涂答案，不能等到最后再填，以防考試時間到了還沒涂完。材料題答題格式，按中國書寫格式，左對齊，寫“答”字，分段，標關鍵詞，使答案工整漂亮。另外注意避免錯別字、自造詞、低頻詞，例如“鴨（鴉）片戰(zhàn)爭、虎門消（銷）煙、二（兩）極格局、贏（嬴）政”等等。

????道德與法治 找準方向和方法

????受疫情和廢止考綱的影響，道德法治學科復習內容多、跨度大、理論性強，考生該如何做好最后階段的復習？

????一、明確變化，研讀課標

????2020年取消了中考的考綱，沒有了“考試說明”，命題的依據(jù)變成了課程標準，題型和分值也有了新的調整。復習的時候，要研讀課標，同時要明晰新的中考題型和分值的變化，并有針對性地調整備考策略。

????二、關注熱點，關注自身生活

????道德與法治課以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關系為線索，有機整合道德、心理健康、法律、國情等方面的內容，進行科學設計。所以既要關注國內外大事、關注黨和國家的政策，同時也要關心學生身邊發(fā)生的事情，關注生活中常見的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生用所學知識解決問題的能力。

????三、注重知識的整體性和綜合性，構建知識體系

????道德與法治復習要注意整體性和綜合性。復習時要把所學的知識歸納整理為心理健康、道德、法律、國情四大版塊，構建完整的知識體系。

????四、記關鍵語句和核心觀點，忌大段背書

????最后兩個月的復習要以查漏補缺、回歸基礎為主要原則。要想中考取得好成績，必須有一定的知識儲備。但是背書并不是要通篇背誦，而是要找準關鍵語句和核心知識點。

????五、精選題目，以質取勝，提高能力

????練習必須精選題目，以提高能力為目的。練習必須精選精練，不要搞題海戰(zhàn)術。對于自己做錯的題目，及時查找原因，避免在同一個地方跌倒兩次。主觀題要當成正式考試來做，寫完了再對照答案，找出自己的不足。任何有效率的學習，都需要精益求精。

????物理 關注實驗 注重細節(jié)

????一、制定詳細的復習計劃

????現(xiàn)在離中考還有一個半月的時間，復習時間雖短，卻不能沒有計劃。今年由于疫情的影響，前段時間學生居家復習，有部分學生復習效果不明顯，但我們不能慌亂。建議列一個復習時間表，明確每個時間段的復習目標，有步驟有條理，心中不慌亂。

????二、回歸教材，夯實基礎

????在復習過程中, 要對教材中“想想議議”、插圖、課后的“動手動腦學物理”、典型例題進行必要的拓寬、延伸，做到舉一反三。要注重基本功的訓練，如基本公式的運用、單位換算、基本概念的理解。

????三、關注實驗，體驗實驗過程

????在系統(tǒng)全面地復習每個實驗及相關的基本內容的基礎上，建議抓好?？嫉闹攸c實驗的復習，做到實驗目的明確，過程理解，結論準確，拓展適度。還要注意抓好幾種綜合能力題型的復習。

????四、加強限時訓練，在訓練中提升能力

????在規(guī)定時間內，完成套卷，每個題型大概要花多少時間，要做到心中有數(shù)，掌握好自己的解題節(jié)奏，提高解題速度和正確率。在做題中提高自身的閱讀、審題能力，重視在分析、研究物理現(xiàn)象和規(guī)律過程中的語言表達能力。

????五、要暴露自身問題，突破短板。

????通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，平時收集習題中的錯題，根據(jù)自己在知識面與能力方面暴露的缺陷，加強該方面知識的復習，把做錯的題目重新做一遍，鞏固深化。

????六、規(guī)范作答，注重細節(jié)。

????在訓練中，我們要求自己做到：作圖清晰明了，解題規(guī)范有序，書寫整潔干凈等等。認真研究中考物理試題的評分標準，少犯低級錯誤。最后階段進行模擬訓練，要適度適量。同學們通過一定的訓練可以增強考試的自信心，熟悉中考的氛圍和時間。而在最后一個階段最重要的就是調整中考前的心態(tài)，此階段不要盲目大題量訓練，要給自己留下思考時間，進行查漏補缺。

????化學夯實基礎 查漏補缺

????一、注重課本，夯實基礎

????要針對課本，狠抓“雙基”，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦，而應當挖掘、推理出知識間本質的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。

????每節(jié)課前先預習復習的內容，預習步驟可以參照如下：看課本——看課本中自己欠缺部分——看有關這部分的參考書——做針對這部分的練習。劃出難點和不懂之處，上課時注意聽講和記筆記。

????二、抓好專題，提高技能

????化學專題分為：推斷題、工藝流程題、圖像題、實驗探究題、計算題、氣體制取類實驗題、分離與檢驗類專題等，每一類專題都有它解題方法和規(guī)律。要仔細研究書中的例題和輔導資料的專題，它們是具體地應用所學知識解決問題的方法所現(xiàn)。做題要通過思考實驗探究的轉化過程，總結出轉化用到的基本知識和思維方法，然后歸納出相關的性質規(guī)律。

????對于容易混淆的概念，學會整理相關內容并且運用對比的方法，弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系，搞清它們的來源，分清它們的條件和結論，了解它們的用途和適用范圍，以及應用時注意的問題。

????三、抓住問題，注重實效

????復習最后階段要針對作業(yè)、試卷出現(xiàn)的錯誤進行查漏補缺。比如考試中成分類探究題錯誤率較高，應該搞清楚是知識掌握得不熟練，還是解答這類題目的思維邏輯出現(xiàn)問題。知識點掌握出錯就應該重新對相關知識進行總結和歸納，而思維邏輯上出現(xiàn)問題，則應該研究老師講過類似題目的思維方法，然后找同類型題目進行練習，達到知識的補缺，提高復習實效的目的。另外對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。

????四、抓住關鍵，突出重點。

????教師要抓住教材中的重點內容，引導學生掌握分析方法，學會從不同角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。要講究設問藝術，多在思考的轉折點、理解的疑難處、規(guī)律的概括時、從舊知引入新知時和學生練習時發(fā)現(xiàn)帶有普遍性錯誤的問題等方面進行設問。

????地理 梳理脈絡 注重圖表

????一、思維導圖（知識樹）理脈絡

????建議讓學生動手畫思維導圖或者知識樹，在畫的過程中，學生梳理知識，整理思路，找到知識點之間的聯(lián)系和規(guī)律，摸清脈絡，進而加深對知識的理解，拓展解題的思路。

????二、心中有圖，構建空間感

????有些學生能記住大洲、國家地圖，但從中摳出一張局部圖就不知在哪里了；有的學生知道局部圖，卻找不到其在世界的哪個方位，這些都說明學生的空間感弱，不能把各個區(qū)域圖聯(lián)系起來，形成一張完整的地圖。備考教學過程中要讓學生多方位練圖，比如地中海，讓學生在世界地圖、歐洲地圖、南歐局部圖、中東地圖、非洲地圖、北非局部圖中找出地中海，觀察地中海在各個局部圖中的位置，各個局部圖在世界中的位置，理順局部圖之間的相對方位，形成全方位的方向感，繼而形成完整的空間感，考試中可以幫助學生快速判斷某地的位置，所屬大洲（國家），從而據(jù)此分析它的自然人文的基本概況。

????三、綜合題分門別類，逐個突破

????把綜合題尤其是簡答題分門別類，如工業(yè)選址、能源資源調配、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排、交通運輸、高新技術產(chǎn)業(yè)、氣候的分布和影響等等。對于同類型的題目，師生應注意共同整理出解題思路和答題的方向，以提高學生的答對率。對于綜合題，學生往往犯這樣的錯誤——光想不練，常常能想到而寫不出。所以，備考復習過程中，老師應要求學生一定要動筆寫題，寫的過程也是整理思路，對知識歸納總結的過程，并且要注意規(guī)范用語，堅持練筆。這樣學生就會越寫越順暢，答題水平就會得到很好的提升。

????四、注意初高中教材知識的銜接，拓展思維

????近年的中考題越來越注重初高中教材知識的銜接，通過要求學生分析文字、圖片、數(shù)據(jù)、表格等形式考查學生獲取相關信息、分析問題和解決問題的能力。備考復習可以適當讓學生練一下高中的簡單單元練習題，不過要注意把握難度，應挑選靈活度高，綜合性強且適合初中學生認知水平，符合初中地理知識范圍的題來練習，以拓展學生的思維，提高綜合分析問題的能力，培養(yǎng)地理邏輯思維能力。也可以適當找一些高中的綜合題，尤其是近3年的高考綜合題，根據(jù)初中的考點進行簡化處理，幫助學生拓寬綜合題背景材料，培養(yǎng)學生分析材料，提取信息，歸納總結，調用知識解題的能力。

????五、從課本中來，回歸課本中去

????教師在備考復習過程中常常依賴各種復習提綱，完全忽略最樸實無華的課本，導致學生對教材基礎知識、概念、原理一知半解，含糊不清，以致做題時無法做出正確的判斷，無從下筆。比如中考題“豎版地圖”，很多學生無法判斷哪兩個點在“同一條經(jīng)線”上，如果學生理解經(jīng)線的定義是“連接南北兩極的弧線”，那么就不會把跨越極點的線當作是同一條經(jīng)線了。所以，課本很重要，在一輪復習后，可以安排學生認真看課本，回歸課本的基礎知識，查漏補缺，并結合地圖，把知識點融入圖中理解消化提煉升華。

????六、學生勤于學，老師勤于管

????七分學，三分管，老師管理到位，學習效果立竿見影。老師可以從學生上課的聽課狀態(tài)，作業(yè)完成情況，知識點的記背、測驗考試成績的變化等等方面進行追蹤管理，可尋求班主任的協(xié)作，組織學習小組，讓小組長協(xié)同管理。在學生個體方面，老師應關注尖子生的能力提升，以及勤奮努力，渴求進步的學生群體，這一部分學生的比例不小，管理好了，可以帶動其他學生學習，形成良好的學習風氣。

????生物梳理知識 舉一反三

????初中學業(yè)水平考試生物學科的考查主要以課標為依據(jù)，圍繞十大主題：生物體的結構層次、生物圈中的綠色植物、生物與環(huán)境、生物圈中的人、動物的運動和行為、生物的生殖發(fā)育和遺傳、生物的多樣性、生物技術、健康的生活、科學探究，考查必備知識和關鍵能力。

????距離考試僅有一個多月的時間，如何能快速提高生物成績，真正達到目標呢？對于學生本人而言，精準且有序備考至關重要，下面給出幾條建議，希望能對即將參加考試的學子有所幫助。

????一、心中有“標”，能夠知己知“彼”

????線上學習是一個分水嶺，按照學習能力的不同和自律程度將學生“分明層次”，因此學生個體的“知己知彼”、精準備考就顯得至關重要?！爸骸本褪橇私庾约旱膬?yōu)劣勢，“知彼”主要是明確考試的內容和方向。如何短時間內做到知己知“彼”呢？完成最近三年的廣東省和其它省份的學業(yè)水平考試題，對照課標查找缺漏，也可以通過整理大型模擬考試題目，分析失分原因，這些方式都能幫助你做到心中有數(shù)。

????二、 學會“梳理”，真正“有序有效”

????學業(yè)水平考試命題以能力立意為主，注重考查必備知識和關鍵能力。因此，要學會用思維導圖等形式來梳理結構化的知識，對知識能夠舉一反三、遷移應用。同時，也要學會資料整理，尤其是大型考試的試卷，能夠做到分門別類，讓復習過程留痕有效。

????三、從生活現(xiàn)象中找知識關聯(lián)，愉悅備考

????生物是一門與生活息息相關的學科，在學習和復習中學會密切聯(lián)系生活，多問為什么，從現(xiàn)象到本質的進行思考，有趣又漲知識。如:為什么豆芽總是拿深色塑料袋裝著？豆芽從深色袋子拿出來一段時間后很快就變成了綠色，進行對照分析得出結論：葉綠素的形成需要光；又如，用傳染病的預防知識分析新冠肺炎疫情我們?yōu)槭裁匆蛹?，為什么要戴口罩等?/p>

????四、改變方式，線上線下結合

????疫情改變了我們的學習方式，也更新了學習理念。可充分利用線上學習的即時優(yōu)勢，有條件的可利用一些比較好的備考網(wǎng)站的精準推送，對復習效果進行強化，跳出題海戰(zhàn)術，將時間用在刀刃上。