????古有項(xiàng)脊軒，今有三味書屋，而我們，有培才書屋。五月的培才園，陽光正好，桃李芬芳，一切都顯得生機(jī)無窮，舒暢而豐富。我們相約最美五月天，相約培才書屋，相約悅讀美好時(shí)光。
????“培才書屋”四個(gè)字將永遠(yuǎn)鐫刻在培才人的記憶里。取名“培才書屋”，一是回應(yīng)校名，表達(dá)對(duì)學(xué)校的敬仰之情；二是寄寓厚意，寄托了書屋對(duì)學(xué)子成才的殷切期望。
????在書屋門口相迎的是培才學(xué)子認(rèn)真閱讀的照片，他們的認(rèn)真專注是最美好的樣子。緩步走進(jìn)書屋，窗明幾凈，溫馨雅致，柔和的燈光寧?kù)o安適；360度透明玻璃的設(shè)計(jì)，避開封閉的天花板和千篇一律的白墻，意在給予學(xué)子更開闊舒適的環(huán)境與廣闊的想象空間；休閑別致的咖啡廊讓你在放松的同時(shí)又能享受高雅時(shí)尚的生活情趣；還有獨(dú)具一格的水流設(shè)計(jì)以及書屋后院各式各樣的綠植讓人賞心悅目，“詩書屋下無嬉具，桑竹窗前有美花?！笔菚葑钯N切的寫照。書屋旁邊新植一棵“狀元樹”，象征培才學(xué)子成人成才，以樹的姿態(tài)仰望陽光，通向生命的蓬勃之路。
????書屋的一切都那么恬靜而美好，讓人不禁尋一處清靜，捧起一本書，享受閑暇的閱讀時(shí)光，享受屬于自己的小寧?kù)o。在這里，可以暢游書的海洋，可以與志同道合者暢聊書中的奧秘與美妙，甚至還可以舉辦小型讀書會(huì)、讀書沙龍等，給緊張的學(xué)習(xí)生活一絲慢下來的逸趣。
????書屋作伴，培育你我
????有書就有書店，就如同有人就有家。但書店往往只是有書的地方，書屋才有家的感覺，它賦予了更多的美好和情感。無論在外面有多少紛爭(zhēng)，多少嘈雜，書屋都是心靈的一片凈土，是心靈休憩的港灣。柔和的光線，舒適的空間，滿室的書香，捧著一本心儀的書，和著花草的馨香，隨著自己的心，感受時(shí)光慢下來的腳步，回首處，最是那一低頭的美。
????在這小天地，我們傾聽花開的聲音，邂逅浩瀚的文學(xué)宇宙，感受千年古韻的魅力；在這里，我們追尋千年的歷史文化，穿越時(shí)光的變遷，暢談詩和遠(yuǎn)方。
????培才書屋，校園文化的地標(biāo)，將會(huì)留下無數(shù)學(xué)子墨香耕讀的痕跡，栽培孕育每一個(gè)有夢(mèng)的你。
????書藏萬物，生長(zhǎng)美好
????書是什么？書有什么？人們常說：書是歷史的傳承者，是未來的創(chuàng)造者，是時(shí)代的生命，是理想的翅膀，是不開口的老師……宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！狈泊朔N種，無一不道出書籍所蘊(yùn)含的美好、豐盈與飽滿。
????書中有美好的大千世界，有人類無限的智慧。文字，能寫遍世界大千，人之不能及，不可及，不想及，文字皆可到達(dá)。書是一個(gè)人，一部人生，一個(gè)時(shí)代，一個(gè)社會(huì)，是整個(gè)世界！書中未必有“黃金屋”“千鐘粟”“顏如玉”，但一定會(huì)有更好的自己，更多的選擇。書藏萬物，愿君多采擷。
????人類文明，從來都是借助讀書得以行世、存世、傳世。生活的全部雖然不只是讀書，可讀書卻是每個(gè)想成為智者的人必不可少的一部分。讀書，是精神的旅行，是靈魂的感悟。當(dāng)你看到《孫子兵法》的時(shí)候，那戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶，鮮血成河的場(chǎng)景就會(huì)展現(xiàn)眼前；當(dāng)看到余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》時(shí)，就會(huì)想起他的《文化苦旅》，聆聽他的《千年一嘆》；當(dāng)你見到徐志摩的詩詞時(shí)，就會(huì)從“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”中看見人間的至美。
????人生沒有白讀的書，每一頁都算數(shù)。讀書使人虛心、通達(dá)、不固陋、不偏執(zhí)，讀書是一個(gè)人生命中最美的姿態(tài)，存在著無盡的可能。書藏萬物，生長(zhǎng)美好，能把平淡的生活變成豐富多彩的難忘歲月；能讓一顆塵心沉浸在文字安謐靜美的世界里，靜靜地雕刻時(shí)光，漸漸變得豐盈、充實(shí)起來。一人，一書，一世界；所感，所悟，有所得。
????讀書，是生命的遇合
????我一直認(rèn)為，書是有靈魂的。讀書，就是靈魂與靈魂的遇合。
????靈魂與靈魂的遇合必定有一種親緣關(guān)系，這種親緣關(guān)系超越于種族和文化的差異，超越于生死，當(dāng)你和同類靈魂相遇時(shí)，你的精神本能會(huì)立刻把它認(rèn)出。
????夫子遇見泰山，李白遇見黃河，陳子昂遇見幽州臺(tái)，米開朗基羅在渾沌未鑿的大理石中遇見了少年大衛(wèi)，因遇生合，生命的情境從此就不一樣了。
????因?yàn)橛辛擞龊?，從此就不一樣，永遠(yuǎn)就不一樣了。我們渴望生命里的種種遇合，如某本書里有一句話，有一個(gè)人物，有一種認(rèn)知，有一種心情，有一個(gè)故事等我們?nèi)プx、去發(fā)現(xiàn)、去遇合、去共鳴。經(jīng)典屬于每一個(gè)人，但永遠(yuǎn)不屬于大眾。每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人，與書中的靈魂遇合，而不是作為無個(gè)性的大眾，才能走到經(jīng)典中去。一個(gè)人讀書，讀的是心情和智慧，與書為友，在默默中交流，在默契中溝通。思想的遇合與碰撞，撞出來的是偉岸的高山，是璀璨的星光。
????讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂的內(nèi)心獨(dú)白，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道了天地的博大，知識(shí)的寬廣，知道了山外有山，知道了這個(gè)世界上可以為師的人太多了。讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏，當(dāng)他人的靈魂與你的靈魂遇合，智慧與魅力就降臨在你的雙眸了。
????英國(guó)著名作家培根說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。讀書的快樂，在于求知欲的滿足，在于與活在書中的靈魂的交流，在于自身精神的豐富和生長(zhǎng)。讀書之樂，是站在書外的人所不能切身體會(huì)的。同學(xué)們，從今天起，多讀書，愛自己。讓閱讀一點(diǎn)點(diǎn)地去雕琢、去豐盈你的精彩人生。校園因書香而美麗，因閱讀而充盈，因文化而富有，培才人一直在努力。
