????“老劉真的不簡(jiǎn)單，把三個(gè)孩子都送上了大學(xué)，如今兩個(gè)孩子已畢業(yè)并找到好工作，另一個(gè)孩子今年即將大學(xué)畢業(yè)。”在雷州市楊家鎮(zhèn)公和村，一提到劉王保一家，左鄰右舍都會(huì)伸出大拇指一個(gè)勁兒地夸贊。
????劉王保是楊家鎮(zhèn)公和村人，國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的好政策幫扶下，他培養(yǎng)了三名大學(xué)生，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?huà)。
????“砸鍋賣(mài)鐵也要供子女讀書(shū)”
????家中耕地3畝，也沒(méi)有什么技術(shù)，不僅要解決一家人的口糧，還要供3個(gè)小孩讀書(shū)，劉王保背后的艱辛可想而知。“再苦不能苦孩子，砸鍋賣(mài)鐵也要供子女讀書(shū)”，深諳讀書(shū)重要性的他一門(mén)心思想讓自己的孩子讀書(shū)成才。孩子們也特別爭(zhēng)氣，2011年，其兒子劉炳劍考上廣東技術(shù)師范學(xué)院，成為老劉家第一個(gè)大學(xué)生；2014年劉炳儂也考上廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2017年劉炳川被廣州大學(xué)松田學(xué)院錄取。一張張大學(xué)錄取通知書(shū)讓老劉既高興又犯愁。高興的是孩子們考上大學(xué)，發(fā)愁的是三個(gè)孩子高昂的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)……
????2015年前，劉王保家經(jīng)濟(jì)收入很低，家庭年人均可支配收入只有3706元?！懊磕觊_(kāi)學(xué)，三個(gè)小孩光學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)加起來(lái)就要數(shù)萬(wàn)元，一家人不吃不喝也攢不下這么多……”為了減輕父母負(fù)擔(dān)，讀大學(xué)期間，三個(gè)孩子都非常節(jié)約，經(jīng)常勤工儉學(xué)做兼職。但這些費(fèi)用著實(shí)對(duì)這個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)支，劉王保顯得有點(diǎn)力不從心，還欠下一筆債，一家陷入了困境。
????精準(zhǔn)扶貧助貧困家庭圓夢(mèng)
????2016年4月，中交四航局進(jìn)駐公和村開(kāi)展新一輪定點(diǎn)幫扶工作。駐村扶貧工作隊(duì)來(lái)了以后,通過(guò)入戶(hù)走訪、精準(zhǔn)識(shí)別，劉王保家因?qū)W、因病被納入建檔立卡貧困戶(hù)。駐村干部及時(shí)告知他貧困大學(xué)生資助、助學(xué)金貸款等各項(xiàng)政策,并積極幫助他的孩子辦理相關(guān)手續(xù),2個(gè)正在學(xué)校讀書(shū)的小孩不僅減免了學(xué)雜費(fèi)，還獲得了每人每年生活補(bǔ)助費(fèi)7000元。同時(shí)，駐村工作隊(duì)努力協(xié)調(diào)各方支助劉王保一家克服因?qū)W致貧的暫時(shí)性困難。“多虧了現(xiàn)在的好政策，不然真負(fù)擔(dān)不起三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)?！眲⑼醣８锌卣f(shuō)。
????談起精準(zhǔn)扶貧政策，老劉從家里翻出了一卡通，指著上面的一行行數(shù)字說(shuō)，“兩個(gè)孩子享受到了教育生活費(fèi)補(bǔ)助，每人每年補(bǔ)助了7000元?！薄罢?、駐村工作隊(duì)不僅幫助我們住上新房子，解決了孩子讀書(shū)的問(wèn)題，而且為我們購(gòu)買(mǎi)了牛、農(nóng)機(jī)設(shè)備發(fā)展生產(chǎn)，同時(shí)還有產(chǎn)業(yè)分紅、資產(chǎn)收益、大病救助等，我相信我們的日子會(huì)越來(lái)越好、越來(lái)越紅火……”說(shuō)起這些，今年65歲的劉王保臉上洋溢著笑意。
????如今，劉炳劍、劉炳儂已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)并找到滿(mǎn)意的工作，劉炳川因?yàn)橐咔橛绊懲七t了實(shí)習(xí)，今年即將畢業(yè)，目前已經(jīng)聯(lián)系好就業(yè)單位?！霸谶@幾年的成長(zhǎng)道路上,除了政府和學(xué)校的資助,還有幫扶單位中交四航局、駐村工作隊(duì)向我們伸出了援助之手,不僅給了我們物質(zhì)上的幫助,讓爸媽身上的擔(dān)子一下子減輕了許多,同時(shí)精神上也收益良多,能把自己更多的精力投身于學(xué)習(xí)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),我們會(huì)繼續(xù)努力,懷著感恩的心,將這份愛(ài)心傳遞下去?！眲⒈ㄔ?huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了感激和感恩之情。
????“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！闭?yàn)閳?jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，一個(gè)樸素、老實(shí)的莊稼人，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和辛勤的勞動(dòng)，乘著精準(zhǔn)扶貧的東風(fēng)，培養(yǎng)了三個(gè)大學(xué)生。如今，老劉一家已成為村里人教育孩子的榜樣，大家都希望自家孩子能像他的三個(gè)子女一樣，個(gè)個(gè)考上大學(xué)。
????“治窮先治愚，扶貧先扶智。我們把教育扶貧作為治本之計(jì)，全面落實(shí)貧困家庭學(xué)生教育扶貧政策‘最后一公里’，建立和實(shí)施公和村獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)制度，讓貧困家庭的孩子接受公平的有質(zhì)量的教育，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，讓每一個(gè)孩子對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望?！敝薪凰暮骄竹v公和村第一書(shū)記孫偉望說(shuō)，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞、變“輸血”式扶貧為“造血”式扶貧的核心舉措，是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧、拔除“窮根”的關(guān)鍵手段，更是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的重要保障。
