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          “搖號招生”彰顯公平

          2020-07-08 09:36 來源:湛江日報(bào) 作者:葉舒云

          ????7月6日上午,備受關(guān)注的2020年秋季湛江市民辦義務(wù)教育學(xué)??缈h(市、區(qū))招生電腦搖號現(xiàn)場會在市教育局舉行。(7月7日《湛江日報(bào)》)

          ????一分多鐘可以做什么?或許吃不完一碗牛腩面,或許看不完一篇微信推送,或許玩不完一局“吃雞”游戲……一分多鐘看來干不了什么大事。但就在7月6日上午的一分多鐘里,4718個(gè)民辦學(xué)??鐓^(qū)招生學(xué)位電腦搖號分配完畢,這意味著4718個(gè)學(xué)生的求學(xué)之路有了新起點(diǎn),也意味著4718個(gè)家庭有了新變化。這一刻,是湛江首次舉行義務(wù)教育階段民辦學(xué)??鐓^(qū)電腦搖號招生,對參加搖號的學(xué)生、家長意義重大,對湛江教育的長遠(yuǎn)發(fā)展同樣意義重大。

          ????公平,是人們從“搖號招生”現(xiàn)場感受到的最鮮明印象。報(bào)道中,一位家長代表梁女士說:“通過現(xiàn)場的參與、見證,我認(rèn)為整個(gè)搖號過程還是非常公平公正的?!彼傅摹肮健?,更具體地說,應(yīng)該是“過程公平”。搖號系統(tǒng)操作、等概率隨機(jī)號、全程錄音錄像、公證人員等現(xiàn)場監(jiān)督、現(xiàn)場導(dǎo)出錄取數(shù)據(jù)……這是肉眼可見的公平。

          ????相對于“過程公平”,“搖號招生”背后隱藏的、看不到的“機(jī)制公平”,才是其核心價(jià)值所在。

          ????古人云:不患寡而患不均?!皳u號”這種分配方式,正是著眼于兩大糾結(jié)問題:解決資源稀缺之“寡”、實(shí)現(xiàn)機(jī)會平等之“均”。因此,“搖號”被應(yīng)用到義務(wù)教育階段入學(xué)招生上,其實(shí)就是為了解決優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的公平分配問題。

          ????越是辦學(xué)有特色、教育資源好的學(xué)校,就越會受到家長和學(xué)生的青睞。然而,再大的“好學(xué)校”也是有班額、人數(shù)限制的,于是,學(xué)位總是“供不應(yīng)求”。所以以往的模式是,“好學(xué)校”會通過提前招生、競賽等方式“掐尖”選優(yōu)。由于各種原因,這部分手握篩選優(yōu)質(zhì)生源主動(dòng)權(quán)的學(xué)校,以民辦學(xué)校居多。年復(fù)一年的自由篩選,讓越來越多優(yōu)秀學(xué)生聚集到為數(shù)不多的幾個(gè)民辦學(xué)校。從某種程度上說,是這一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生捧紅了所謂“名?!薄1揪褪巧弦粚W(xué)段全區(qū)前百名的學(xué)生聚集,難道還能考出個(gè)倒數(shù)?隨“名?!倍鴣淼模且佬6ǖ摹皩W(xué)區(qū)房”,還有“公辦弱民辦強(qiáng)”的兩極分化。

          ????而“搖號招生”,正是對民辦學(xué)校自由篩選優(yōu)質(zhì)生源的一種修正。在沒有其他因素的干擾下,優(yōu)質(zhì)生源的分布將更隨機(jī)。同時(shí),無論公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校,都必須更加注重教育質(zhì)量本身。而對于學(xué)生來說,每個(gè)孩子都站在同一起跑線上,不用“拼爹”拼媽”,也不用被做題競賽綁架,就可獲得等概率的機(jī)會去“好學(xué)?!弊x書。

          ????但我們也必須認(rèn)識到,“搖號招生”并非一個(gè)“最優(yōu)解”,治標(biāo)不治本。能解決教育問題的“治本”之法,是打造更多好學(xué)校、培養(yǎng)更多好老師,促進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)教育資源合理流動(dòng),而不僅僅止步于公平地分配僅有的“好學(xué)校”學(xué)位來實(shí)現(xiàn)教育均衡?!皳u號招生”是為了解決“不均”,但不能滿足于“寡”、停留于“寡”。

          ????“搖號招生”僅僅用了一分多鐘,但如何將其帶來的公平變化衍生出更多教育紅利,需要有關(guān)部門花更多時(shí)間去思考引導(dǎo)。

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