為大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮人力資源社會保障12333咨詢服務(wù)熱線平臺的作用，7月21日，市人力資源和社會保障局在華都匯廣場開展了“‘職業(yè)技能提升 改變你的生活’12333全國統(tǒng)一咨詢?nèi)铡被顒?，推動職業(yè)技能提升行動實施工作掀起新高潮。（據(jù)7月22日《湛江日報》）

職業(yè)技能培訓(xùn)是全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措，是適應(yīng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)在要求。

我市按照有關(guān)部署積極推進職業(yè)技能提升行動落地，對推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、推進制造強市建設(shè)、提高全要素生產(chǎn)率、推動經(jīng)濟邁上中高端具有重要意義。

我國是世界第一制造業(yè)大國，從事制造業(yè)的人員達2億多。但是，一線工人整體技術(shù)能力與水平不高，勞動力市場上技工緊缺，制約了制造業(yè)的高水平發(fā)展。出國搶購電飯煲、餐刀等新聞頻出，也戳到了“中國制造”技能水平不足的痛點。正因如此，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，被寄予了培育新型產(chǎn)業(yè)工人、提高制造業(yè)技能水平的厚望。

進一步看，職業(yè)教育與社會、經(jīng)濟、科技的發(fā)展息息相關(guān)。職業(yè)技能提升無論對個人、組織或社會而言都極為必要?，F(xiàn)在，全球許多國家都在努力建設(shè)專業(yè)化、個性化的高質(zhì)量職教體系。比如，德國目前推行的就是終身職業(yè)教育體系，讓人們“培訓(xùn)—就業(yè)—再培訓(xùn)—再就業(yè)”。

縱觀世界工業(yè)發(fā)展史，凡工業(yè)強國都是技師技工大國。日本整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中，高級技工占比40％，德國則達50％，而我國這一比例僅為5％，全國高級技工缺口近1000萬人。所以，推進職業(yè)技能提升行動，刻不容緩。

以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，面向城鄉(xiāng)全體勞動者提供普惠性、均等化、貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)，并將工匠精神、質(zhì)量意識融入其中，可讓更多的技能人才有用武之地，實現(xiàn)其人生價值，更可為提高全要素生產(chǎn)率、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。