????廉江市城區(qū)小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、廉江市一小教導(dǎo)主任葉火從教37年，把滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，全力以赴做好新時(shí)代少先隊(duì)工作，讓少先隊(duì)成為培養(yǎng)“紅孩子”的紅色搖籃，讓少先隊(duì)員心中有夢想、腳下有力量、未來有方向。
????37年來，葉火以傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂為己任，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。他曾獲廉江市優(yōu)秀教師、廉江市紅領(lǐng)巾事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎、湛江市教書育人優(yōu)秀教師、湛江市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、湛江市道德模范、廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全國讀書活動先進(jìn)個人稱號，獲全國青少年“民族精神代代傳”讀書教育活動特別指導(dǎo)獎，他編導(dǎo)的原創(chuàng)微電影《踐行核心價(jià)值觀，爭當(dāng)文明好學(xué)生——熊孩子成長記》獲廣東省優(yōu)秀成果一等獎。
????把熱愛獻(xiàn)給教育事業(yè)
????中小學(xué)教育是整個教育鏈條最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的階段。葉火在教學(xué)中潛心鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，捕捉新的教育信息，勇于探索教育規(guī)律，追求卓越，成就匠心。在課堂教學(xué)中，他充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的精神，教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛。葉火常說，教育是愛的事業(yè)，他在孩子們身上毫無保留地撒播慈父般的愛。
????葉火在學(xué)校分管語文教學(xué)工作，他積極組織學(xué)科教師開展教研活動和學(xué)科課題實(shí)驗(yàn)研究，多次參與全國、省和湛江市科研課題。其中《構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的課外體育活動模式，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識與能力》《小學(xué)生學(xué)業(yè)不良常見表現(xiàn)及教育對策研究》《古詩文教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化傳承》等課題研究成果獲全國一等獎。
????家校合作、家校共育，目的是讓學(xué)校和家庭形成合力，規(guī)范辦學(xué)、管理創(chuàng)新，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱餐龠M(jìn)孩子健康成長。葉火倡導(dǎo)學(xué)校開設(shè)家長學(xué)校課堂，帶頭為家長上優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化課，并積極推動成立家委會。校、級、班三級家委會成立以來，充分調(diào)動家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育的主動性，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、為學(xué)生健康成長做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)生家長紛紛報(bào)名加入志愿者服務(wù)隊(duì)，目前家長志愿者服務(wù)隊(duì)有1300多人，踴躍參與學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的“護(hù)學(xué)崗”工作，風(fēng)雨無阻，感人至深。家長志愿者還積極投身創(chuàng)建全國文明城市，通過“大手拉小手”形式參與文明交通勸導(dǎo)、幫扶困境兒童等志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步擦亮了廉江市一小“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”的名片。
????以擔(dān)當(dāng)詮釋教育初心
????不忘初心，牢記使命。葉火有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，深知培養(yǎng)好少年兒童是一項(xiàng)事關(guān)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，而少先隊(duì)輔導(dǎo)員是孩子未來的指路明燈。
????作為城區(qū)小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，葉火參與《城區(qū)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》制定及修改，落實(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員按學(xué)校中層干部考察、任命的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。他經(jīng)常抽空深入各小學(xué)了解少先隊(duì)工作開展情況，指導(dǎo)各大隊(duì)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作，并且解決他們工作中遇到的難題。此外，每年他都組織城區(qū)少先隊(duì)員開展富有時(shí)代特色的少先隊(duì)活動，讓城區(qū)少先隊(duì)員從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，發(fā)揮好基層少先隊(duì)工作在立德樹人中的作用，有效促進(jìn)新舊城區(qū)少先隊(duì)工作的均衡發(fā)展。近年來，城區(qū)先后有13個少先隊(duì)大隊(duì)被評為湛江市紅旗大隊(duì)和廣東省紅旗大隊(duì)。
????在廉江市一小，葉火創(chuàng)辦了以“展示才華，放飛夢想”為主題的紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)和以“讓書籍成為朋友，讓讀書成為習(xí)慣”為主題的讀書節(jié)，校園文化藝術(shù)活動開展得有聲有色。截至目前，該校藝術(shù)節(jié)舉行了26屆，讀書節(jié)舉行了5屆，搭建展示學(xué)生特長的平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了一批批多才多藝的學(xué)生，甚至有些學(xué)生帶著作品登上國際舞臺。廉江市一小大隊(duì)輔導(dǎo)員葉建紅表示，當(dāng)年她從葉火主任手中接過隊(duì)旗，她將進(jìn)一步做好隊(duì)員信仰的引路人，做好星星火炬的傳遞者，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
????用真情傾注幫扶工作
????“師者，人之模范也?！泵刻欤~火都佩戴黨徽入校園、進(jìn)課堂。在他看來，戴著黨徽上崗，不僅亮明了黨員身份，更喚醒了黨員的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識。對于教育事業(yè)，他傾注滿腔熱情，對于教育幫扶工作，他全力以赴。
????葉火說，教育幫扶是一篇知行合一的大文章，需要長遠(yuǎn)謀劃、堅(jiān)持不懈。近年來，他利用節(jié)假日、寒暑假深入石角、車板等10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對農(nóng)村小學(xué)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，先后培訓(xùn)近千名農(nóng)村小學(xué)教師，把先進(jìn)的教育理念傳播到鄉(xiāng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。他還根據(jù)市教育局“結(jié)對幫扶”的要求，研究制訂學(xué)校與貧困山區(qū)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”計(jì)劃，按計(jì)劃組織骨干教師隊(duì)伍到結(jié)對學(xué)校開展教育教學(xué)幫扶，先后到石角鎮(zhèn)榕樹小學(xué)、長山鎮(zhèn)中心小學(xué)、新民鎮(zhèn)大垌小學(xué)等學(xué)校送課送教20多節(jié)次。每到一所學(xué)校，他都認(rèn)真地對山區(qū)教師進(jìn)行語文課堂教學(xué)指導(dǎo)，幫助山區(qū)教師提高教學(xué)水平。
????2018年，廉江市一小與廣西融水民族自治縣三小開展“教育結(jié)對扶貧”，葉火與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起精心策劃教育扶貧項(xiàng)目，并積極實(shí)施，遠(yuǎn)赴融水第三小學(xué)開展教育扶貧活動。他帶著真心真情去進(jìn)行教育扶貧，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，在教育扶貧的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
????廉江市一小青年教師較多，為了使青年教師盡快成長，葉火經(jīng)常深入他們的課堂聽課，了解他們的教學(xué)動向，從備課、上課到教學(xué)反思，一一進(jìn)行耐心指導(dǎo)，如長輩、似朋友。在他的悉心指導(dǎo)下，該校青年教師迅速成長：蔡曉玲參加湛江市青年教師教學(xué)技能大賽榮獲一等獎，楊絲絲、葉小燕、梁勇等青年教師執(zhí)教家長學(xué)校課分別榮獲廣東省二等獎和湛江市一等獎。
