三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教師孕育國家未來，教師承載民族希望。2020年教師節(jié)，湛江市教育局對(duì)304名“湛江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”、154名“湛江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任”、50名“湛江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”予以表彰。本期《湛江日?qǐng)?bào)》繼續(xù)走近各位獲獎(jiǎng)教師，了解他們講臺(tái)前后的感人故事，傾聽他們鞠躬盡瘁的師德師表。
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)教育人才
朱慧霞 優(yōu)秀教師
上世紀(jì)60年代出生的朱慧霞在2002年投身職業(yè)教育，成為湛江機(jī)電學(xué)校的數(shù)控專業(yè)專任教師。而在此之前，她曾在企業(yè)歷練了十多年，先后獲得了機(jī)械高級(jí)講師、工程師、高級(jí)技師等資質(zhì)。豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為朱慧霞的職業(yè)教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
朱慧霞深知教書育人的核心是育人，為了使學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和職業(yè)觀，她嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的模范行動(dòng)和豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷影響和感染學(xué)生，多次參加省級(jí)、國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，考取多個(gè)高級(jí)工、技師等職業(yè)資格證書及考評(píng)員證，指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能成才。
教學(xué)創(chuàng)新，效果顯著。作為學(xué)校教務(wù)科科長(zhǎng)，朱慧霞積極推進(jìn)課程改革，言傳身教，推動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法在湛江機(jī)電學(xué)校專業(yè)課教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。編寫5本校本教材及公開出版發(fā)行教材，多所學(xué)校選用，使用效果良好。作為學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心主任，她積極參與學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)室布局合理，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，工位數(shù)滿足教學(xué)要求，設(shè)備設(shè)施利用率高，真正起到了示范作用。學(xué)校的實(shí)習(xí)（訓(xùn)）教學(xué)水平不斷提高，技能競(jìng)賽成績(jī)連年上升。
作為數(shù)控專業(yè)骨干教師，她積極參與各項(xiàng)科研工作，努力成長(zhǎng)為研究型教師。朱慧霞多次參與省級(jí)課題研究，曾獲省二等獎(jiǎng)，主持校本課題研究，公開發(fā)表多篇教育教學(xué)專業(yè)論文。在繁忙的教學(xué)工作之余，她還發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生、教師參加各級(jí)各類技能大賽，自己也積極主動(dòng)參加教師專業(yè)技能競(jìng)賽，真正做到以賽促學(xué)、以賽促教。
投身教育事業(yè)以來，她充分發(fā)揮在企業(yè)積蓄的經(jīng)驗(yàn)和能力，一直堅(jiān)守教育教學(xué)一線，切實(shí)履行教師職責(zé)和義務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教科研能力等方面成績(jī)突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮。
深耕厚植育桃李
林榮 優(yōu)秀教育工作者
19歲參加工作，36年堅(jiān)守教育一線，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的整個(gè)青春，他就是遂溪縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)林榮。多年來，懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠，對(duì)教師職業(yè)的摯愛，對(duì)學(xué)生真心的關(guān)愛，林榮握一支粉筆，攜兩袖清風(fēng)，立三尺講壇，度四季耕耘，深耕厚植育桃李，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
美好的青春年華，都揮灑在三尺講臺(tái)上；宏大的凌云壯志，都刻印在七尺黑板中。從教三十多年來，林榮在教學(xué)和管理上逐步打造了自己有教學(xué)、教研、教改、管理等方面的特色和優(yōu)勢(shì)。他樂學(xué)善教，潛心鉆研躬身行，在課堂教學(xué)中，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，取得很好的效果。
在多年的教學(xué)生涯中，林榮從一名普通教師成長(zhǎng)為副校長(zhǎng)，先后在教導(dǎo)處副主任、主任等崗位上歷練多年，曾協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)組織了六屆高考備考工作，制定了一系列高考備考工作計(jì)劃。如今，身兼副校長(zhǎng)及英語科任老師的林榮，依然懷著對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)教育事業(yè)的深情，在遂溪一中這片田地?fù)]灑汗水，默默耕耘，鞠躬盡瘁，無怨無悔！
桃李不言，下自成蹊。在教育事業(yè)這片田地里躬身耕作三十余載，林榮對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任心，也使他獲得了豐碩的回報(bào)。2000年被評(píng)為廣東省南粵教壇新秀；2004年獲得全國中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)；2005年被評(píng)為遂溪縣第二屆十大杰出青年；多次獲得高考實(shí)績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀科組長(zhǎng)獎(jiǎng)。2001年，他任教的學(xué)生以897分的好成績(jī)名列全省高考英語單科第二名。
傾心教學(xué)灑汗水 示范引領(lǐng)教與學(xué)
張耀團(tuán) 優(yōu)秀教育工作者
張耀團(tuán)1995年從當(dāng)時(shí)的湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，便投身徐聞教育系統(tǒng)。從教25年來，他始終在教育園地里耕作不息，先后擔(dān)任徐聞當(dāng)?shù)囟嗨袑W(xué)的副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，以身作則為人師，滿腔熱情獻(xiàn)學(xué)生，用心用情管學(xué)校。他奉獻(xiàn)事業(yè)，傾心教育，愛生如子，持續(xù)創(chuàng)新，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。先后獲得“徐聞縣教壇新秀”“徐聞縣師德標(biāo)兵”“教書育人優(yōu)秀教師”“湛江市骨干教師”“湛江市名教師”“徐聞縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”等稱號(hào)。
愛生如子，教育為先。2015年，時(shí)任徐聞縣梅溪中學(xué)主管教學(xué)工作校長(zhǎng)的張耀團(tuán)還擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。那時(shí)張耀團(tuán)因身體不適，剛剛在醫(yī)院進(jìn)行了手術(shù)，由于擔(dān)心畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，盡管身上還插著管子，病床上的他迫不及待撥通學(xué)校電話，了解畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。術(shù)后一周，他不顧醫(yī)生勸阻堅(jiān)持出院，直奔學(xué)校給學(xué)生上課，全校師生備受感動(dòng)。在張耀團(tuán)拼搏精神的帶領(lǐng)下，當(dāng)年學(xué)校的中考取得了輝煌的成績(jī)。
2018年，張耀團(tuán)受命到徐聞縣下洋中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。他積極發(fā)揮名師輻射作用，示范引領(lǐng)全縣教學(xué)工作。2018年協(xié)助縣教育局成功舉辦了全縣青年教師課堂教學(xué)比賽；在 2019屆中考數(shù)學(xué)學(xué)科備考會(huì)上，他為全縣老師作中考復(fù)習(xí)示范課 ；2020年疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，在全縣沒有線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，他組織全校教師在網(wǎng)上搞科組活動(dòng)、集體備課，并在全縣范圍內(nèi)開展了線上教學(xué)的公開示范課，為徐聞線上教育工作貢獻(xiàn)了關(guān)鍵力量。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。面對(duì)榮譽(yù)，作為一名教育工作者，他絲毫沒有驕傲，深知今后的道路漫長(zhǎng)。在今后的教學(xué)和管理工作中，他仍將立足實(shí)際，以滿腔的熱情繼續(xù)投身學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里躬耕不息，積極探索，靜待桃李競(jìng)相開。
潛心歷練顯風(fēng)范
許瑞恩 優(yōu)秀教育工作者
許瑞恩是湛江二中港城中學(xué)副校長(zhǎng)，從教20年來，為人師表，身體力行，用春天般的綿綿細(xì)雨孕育著祖國的花朵，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后，更是處處以身作則，注意自己的言行舉止，努力用積極向上和嚴(yán)謹(jǐn)熱情態(tài)度去教育和影響學(xué)生。
許瑞恩2000年任教以來，在教學(xué)中深入鉆研教材，潛心于教學(xué)和研究。多篇教研論文先后在省、市重要教學(xué)刊物、媒體上報(bào)道。多次作為課題申報(bào)主筆人及課題主要負(fù)責(zé)人參與省、市重點(diǎn)教學(xué)課題的研究。2008年他總結(jié)教學(xué)專業(yè)，出版專著《寫作文像呼吸一樣簡(jiǎn)單》等十多本專著。全力推動(dòng)教學(xué)改革，并且取得了湛江市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。許瑞恩在教學(xué)研究上碩果累累，與之相比，他在實(shí)際教學(xué)工作中所取得的成績(jī)同樣也毫不遜色。每年中考，他所任教的兩個(gè)畢業(yè)班的語文人均分，不僅在全區(qū)名列榜首，在全市的人均成績(jī)?cè)u(píng)比中也總是名列前茅，課余時(shí)間，許瑞恩還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，觀察生活，了解社會(huì)，參加各種級(jí)別的征文比賽。在全省乃至全國的作文競(jìng)賽中，大顯身手，紛紛獲獎(jiǎng)。
許瑞恩善于思考，勤于動(dòng)手，全力推動(dòng)教學(xué)管理及改革工作，積極探索學(xué)校管理，在學(xué)校品牌打造方面做得了積極貢獻(xiàn)。2020年初，面對(duì)新冠肺炎疫情，他臨危受命，擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情防控工作，做出了杰出的貢獻(xiàn)，同時(shí)他還分管體衛(wèi)藝術(shù)工作，積極把辦學(xué)理念與藝術(shù)建設(shè)結(jié)合一起，主筆申報(bào)《“本土文化特色版畫和版畫藏書票特色”發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校》（獲得省50萬資金支持）。在他的努力下，學(xué)校獲評(píng)湛江市唯一版畫特色學(xué)校稱號(hào)、廣東省版畫特色學(xué)校和廣東省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校和廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校。
兢兢業(yè)業(yè) 誨人不倦
陳穎 優(yōu)秀教師
大學(xué)本科畢業(yè)后，她懷揣青春的夢(mèng)想投身教育事業(yè)，在教學(xué)一線一干就是13個(gè)年頭。因?yàn)闊釔?，她在三尺講臺(tái)深情地演繹著教育人生；因?yàn)閳?zhí)著，她帶著教師的使命和擔(dān)當(dāng)，十?dāng)?shù)年如一日踐行教育工作的責(zé)任、信心和力量，用愛和智慧做學(xué)子生命中的擺渡人，用責(zé)任和大愛為學(xué)生打開不一樣的心靈之窗，用堅(jiān)定執(zhí)著和愛崗敬業(yè)，孜孜不倦鋪就育才路，矢志不渝甘做領(lǐng)跑人。她就是湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)的語文老師陳穎。
作為一名班主任，她始終把真情和愛心獻(xiàn)給學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)著學(xué)生。擔(dān)任班主任多年，在她眼里，沒有教育不好的學(xué)生，在她手上，任何一個(gè)班級(jí)都有成為“雙優(yōu)班”的潛力。在班級(jí)管理中，她方法多樣，細(xì)致入微，率先垂范。愛滿天下，樂育英才，陳穎以深沉而細(xì)膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁！一些曾經(jīng)頑劣的孩子，在陳穎的春風(fēng)化雨的教誨下，漸漸變得樂觀積極，主動(dòng)求學(xué)。不少家長(zhǎng)嘆息自己的求學(xué)歷程若也能遇到這樣的一位老師，也許自己的人生會(huì)是另一番天地。
忠心獻(xiàn)給事業(yè)，愛心捧給學(xué)生，安心留給家長(zhǎng)。這是陳穎的工作真實(shí)寫照，但她留給自己的卻只有“狠心”。多年來，陳穎獨(dú)立撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子，是兩個(gè)孩子的唯一依靠。為了不耽誤學(xué)校教學(xué)工作，她早早要求年幼的孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。這些年來，無論家務(wù)事有多繁雜，她也從來沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。家里是嗷嗷待哺的孩子，學(xué)校里是求學(xué)心切的學(xué)生，盡管對(duì)年幼的兒女心存愧疚，但是她舍小家顧大家，毅然決然選擇了學(xué)生。
多年來，陳穎兢兢業(yè)業(yè)，潛心教育，誨人不倦。癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開。
愛生如子待生如己 腳踏實(shí)地待芳菲
謝海蘭 優(yōu)秀班主任
一肩風(fēng)雨，甘守講臺(tái)終不悔，廿載春秋，心系學(xué)生踐初心。1999年，年輕的她滿懷激情走出學(xué)校，將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己鐘愛的教育事業(yè)。憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在雷州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。她，就是雷州市第四中學(xué)的老師謝海蘭。
執(zhí)教二十余載，這一路走來，謝海蘭身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)。教師的工作是辛苦的，謝海蘭從教21年，其中擔(dān)任班主任工作18年。“愛生如子，不言放棄”是謝海蘭在班主任工作中的信條。她只是一位普通的老師，卻能把平凡的工作做得細(xì)致有情。多年來，她堅(jiān)持每天清晨五點(diǎn)半起床，陪同學(xué)生早操早讀；晚上十點(diǎn)半陪學(xué)生自修完，才回家休息。在她看來，“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果?！?/p>
育人不余力，愛生當(dāng)如子。在她擔(dān)任班主任期間，真誠的愛和寬容始終貫穿其中。為了提高教學(xué)質(zhì)量，她精心備好每一節(jié)課，耐心教導(dǎo)每一位學(xué)生。她積極探究教育理論，撰寫心得體會(huì)和教研論文，是新課改的模范帶頭人，形成了新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次承擔(dān)教研教改公開課，成績(jī)顯著。她有一顆不知疲倦的愛心，愛生如子，不言放棄，用真誠的愛和寬容默默潤澤著孩子們的心靈。謝海蘭班級(jí)管理工作出色，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率100%，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“雙優(yōu)班”， 德育考核為優(yōu)秀班。
在平凡的崗位上，謝海蘭始終如一、踏踏實(shí)實(shí)的敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。她不僅教學(xué)成果顯著，還多次獲得雷州市“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教師”等稱號(hào)。她詮釋著最美教師的內(nèi)涵，用才智和心血澆灌著桃李芬芳；她肩擔(dān)著光輝事業(yè)的重任，用堅(jiān)守和承諾彰顯著閃亮芳華！
