????今年，湛江市教育局對(duì)304名“湛江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”、154名“湛江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任”、50名“湛江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”予以表彰。本截止目前，本報(bào)共刊發(fā)了九期《湛江優(yōu)秀教師》系列報(bào)道，講述湛江優(yōu)秀教師的感人故事，廣大教師和教育工作者在三尺講臺(tái)默默耕耘，為無(wú)數(shù)學(xué)子邁向美好未來(lái)點(diǎn)亮了明燈。本期為最后一期。這一系列報(bào)道即將結(jié)束，但是現(xiàn)實(shí)生活中他們的故事還在繼續(xù)，本報(bào)的系列報(bào)道也將會(huì)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，激勵(lì)更多的教師奮發(fā)作為。誠(chéng)然，除了本報(bào)刊發(fā)的部分優(yōu)秀教師外，還有許多堅(jiān)守在崗、默默無(wú)聞的優(yōu)秀工作者，正是有了他們的奉獻(xiàn)讓湛江的教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。
把“成為學(xué)者型教師”作為堅(jiān)定信念
優(yōu)秀教師 支賢
當(dāng)一名學(xué)者型教師，這一夢(mèng)想支撐著支賢幾十年如一日作學(xué)海的苦渡、伏案的煎熬、求索的磨礪。湛江藝術(shù)學(xué)校的支賢老師積極實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，擔(dān)任多年班主任工作，帶出優(yōu)秀班級(jí)。積極投身教改，勇于探索，有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的學(xué)科理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有寬闊的胸懷視野，是省重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、閱讀推廣人。在教育教學(xué)、教研教改、教材建設(shè)、培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)等方面成績(jī)突出。
支賢敬業(yè)愛(ài)生，善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持以人為本，通過(guò)改變教育理念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，學(xué)生進(jìn)步明顯。做好教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、事業(yè)心和責(zé)任心，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民。她營(yíng)造“審美型閱讀、研究式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性寫(xiě)作”的學(xué)習(xí)理念，帶領(lǐng)學(xué)生參加省重點(diǎn)課題，引入名篇佳作，給學(xué)生訂每學(xué)期的必讀書(shū)目，進(jìn)行書(shū)店打卡、藏書(shū)、開(kāi)展讀感悟活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生搞演講及作文賽，搞社會(huì)調(diào)查，辦班內(nèi)刊物，學(xué)生在閱讀中得到潛移默化的影響，并通過(guò)原創(chuàng)性的寫(xiě)作活動(dòng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力。多位學(xué)生獲全國(guó)性作文、市征文和朗誦比賽一、二等獎(jiǎng)、34篇學(xué)生研究性文章入選省重點(diǎn)課題研究成果書(shū)籍。所帶班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)生多次參加志愿者勞動(dòng)和敬老活動(dòng)，多名學(xué)生獲得省專(zhuān)業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)和市技能大賽一、二等獎(jiǎng)。
支賢老師堅(jiān)持參加自費(fèi)或選派的教研教學(xué)的各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，擔(dān)任國(guó)家重點(diǎn)課題“基于深閱讀的閱讀推廣”、省重點(diǎn)課題“文學(xué)課程的研究與開(kāi)發(fā)”負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)多間學(xué)校參與多項(xiàng)省課題的研究，多次在課題教研會(huì)上作發(fā)言，主編的2本省重點(diǎn)課題專(zhuān)著出版；20多篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表，多篇論文獲中國(guó)藝術(shù)教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文、中國(guó)教育報(bào)主辦的論壇一、二等獎(jiǎng)；出版教材、個(gè)人專(zhuān)集4本，主編專(zhuān)著8本，在地市和省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表閱讀評(píng)論和文學(xué)作品40多萬(wàn)字。
????用教師的“主動(dòng)”化解學(xué)生的“被動(dòng)”
????優(yōu)秀教師 梁良方
????新民中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，要與生源更優(yōu)、條件更好的城區(qū)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，并無(wú)優(yōu)勢(shì)，但就是這所農(nóng)村學(xué)校，中考成績(jī)從2010年全區(qū)倒數(shù)第二，到現(xiàn)在連續(xù)8年躋身全區(qū)第一或第二。
????梁良方從2011年5月任新民中學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作兼學(xué)校工會(huì)主席。9年來(lái)，傾心教育，教書(shū)育人，精研細(xì)耕，勤于教改，潛心育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，務(wù)實(shí)求嚴(yán)，全心投入工作。他堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)，連續(xù)9年擔(dān)任初三畢業(yè)班物理教學(xué)，個(gè)人教學(xué)成績(jī)突出。2016年中考，90分以上有10人，占全區(qū)公辦初中的35%，名列全區(qū)第一；2018年中考，4名學(xué)生列全區(qū)物理科前四名，名列全區(qū)第一。
????梁良方表示，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他都提前做好該學(xué)期的工作計(jì)劃，做到心里有數(shù)。制定科學(xué)的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，形成你追我趕的教育教學(xué)氛圍。在教學(xué)上，校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，以?xún)?yōu)秀的工作表現(xiàn)起到表率作用。
????梁良方認(rèn)為，想讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先要讓學(xué)生喜歡上授課老師。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，梁老師用教師的“主動(dòng)”化解學(xué)生的“被動(dòng)”，他對(duì)學(xué)生一視同仁，樂(lè)于表?yè)P(yáng)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的兄長(zhǎng)、摯友。每次上課，他都把所有知識(shí)點(diǎn)講通講透，讓學(xué)生掌握解題技巧，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)生疑無(wú)不問(wèn)，老師問(wèn)無(wú)不答。
????情系講臺(tái) 聚智課堂
????優(yōu)秀班主任 劉夢(mèng)婷
????劉夢(mèng)婷任職于湛江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，自參加工作以來(lái)，曾先后擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)，多次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”，后又多次被評(píng)為雷州市“高考先進(jìn)工作者”。連續(xù)多年被聘為湛江市兼職教研員，有豐富的高考備考和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
????劉夢(mèng)婷在2016年和2017年兩次在雷州市政治科高考備考研討會(huì)上做專(zhuān)題講座。2018年11月，被吸收為廣東省陳式華名師工作室網(wǎng)絡(luò)成員。2017-2018學(xué)年度，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。2017年3月，論文榮獲湛江市十年課程改革教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。2017年7月，在湛江市中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課件制作比賽中榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。2018年11月，在湛江市中小學(xué)校、中職學(xué)校優(yōu)秀教師“特色示范課堂”比賽中被評(píng)為高中政治組一等獎(jiǎng)。2019年10月，在湛江市教師師德演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。2020年8月，被評(píng)為湛江市優(yōu)秀班主任。
????劉夢(mèng)婷老師情系講臺(tái)，聚智課堂。用寓教于樂(lè)的方式、深入淺出的例子、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、清晰明確的條理，讓看似枯燥的政治課堂永遠(yuǎn)不缺笑聲和掌聲，深受歷屆學(xué)生喜愛(ài)。她堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展的教育理念，把立德樹(shù)人作為思政課教師的最高信仰。從教16年來(lái)，劉夢(mèng)婷一直奮斗在教育教學(xué)一線(xiàn)，多次擔(dān)任高三政治課教學(xué)和班主任工作。所帶班級(jí)的升本率一直名列本校同類(lèi)班級(jí)前茅，共有兩百多人考入重點(diǎn)大學(xué)。2017年所帶文科班單科文綜成績(jī)雷州市最高。另外，所帶教研組工作出色，多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教研組。
????不同的教學(xué)方法 同樣的心血付出
????優(yōu)秀教師 張豪
????數(shù)學(xué)是一門(mén)思維嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，如何讓學(xué)生不怕數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)，是嶺師附中東方實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師張豪從事教育工作以來(lái)一直在思考的問(wèn)題。都說(shuō)興趣是最好的老師，張豪用最通俗易懂、簡(jiǎn)單明了的方法給學(xué)生演示證明過(guò)程，當(dāng)學(xué)生心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)時(shí)，張豪明白，這節(jié)課的教學(xué)目的已經(jīng)達(dá)到了。他注重因材施教，對(duì)于高分層學(xué)生，他注重培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的能力；對(duì)于中等生，他注重對(duì)他們學(xué)習(xí)能力的提升；對(duì)于后進(jìn)生，他幫助他們加強(qiáng)知識(shí)的積累，通過(guò)課后的輔導(dǎo)來(lái)加強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的掌握。不管是對(duì)哪位學(xué)生，張豪都付出同樣的心血，都希望他們能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。
????張豪是廣東省初中數(shù)學(xué)骨干教師，湛江市初中骨干班主任，校級(jí)十佳優(yōu)秀教師，校級(jí)十佳優(yōu)秀班主任，校級(jí)十佳優(yōu)秀德育管理者，多次獲得校級(jí)中考先進(jìn)個(gè)人。他全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)一線(xiàn)，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在培養(yǎng)人才等方面成績(jī)突出。2013年、2016年、2019年三屆的中考成績(jī)斐然，張豪所任教的班級(jí)為湛江一中、市二中、嶺師附中等名校輸送了超過(guò)110名的優(yōu)秀人才。
????他堅(jiān)持教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)上的得失，撰寫(xiě)成多篇教育教學(xué)論文，教學(xué)論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)發(fā)散思維的途徑》、《論培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑》在知名刊物上發(fā)表；參與省級(jí)課題《翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的應(yīng)用研究》，此課題經(jīng)過(guò)有效研究，順利完成各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
????學(xué)生的成長(zhǎng)就是自己的責(zé)任
????優(yōu)秀教育工作者 陳華軒
????陳華軒從2014年8月起擔(dān)任湛江市第二十中學(xué)副校長(zhǎng)，參加廣東省校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和廣東省高中校長(zhǎng)提升班培訓(xùn)，均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。2018年1月起擔(dān)任校長(zhǎng)，有豐厚的閱歷和開(kāi)闊視野，教育理念先進(jìn)，有強(qiáng)的決策力、執(zhí)行力和親和力，注重學(xué)校文化引領(lǐng)和精細(xì)管理，身先垂范，以公為重。
????陳華軒說(shuō)，教育工作者要有情懷、有信念，這樣才能有工作的激情，才能做得久、做得好。在陳華軒眼中，學(xué)生的成長(zhǎng)就是自己的責(zé)任，他時(shí)常和老師們說(shuō)，一定要用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)學(xué)生，用真心來(lái)促使學(xué)生進(jìn)步。每次課前，他仔細(xì)鉆研教材，力求用簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)深學(xué)透，他樂(lè)于與學(xué)生交朋友，親密的師生關(guān)系讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，喜歡和他溝通先交流。
????不忘初心，愛(ài)崗敬業(yè)，陳華軒以“責(zé)任”二字驅(qū)動(dòng)自己不斷把工作做好，主持學(xué)校工作兩年多以來(lái)，注重學(xué)校校園文化建設(shè)，用文化內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，善用鼓勵(lì)機(jī)制，提升教師士氣；大力倡導(dǎo)“真教育”理念，教師做到“真教”和“教真”，學(xué)生實(shí)現(xiàn)“真學(xué)”和“學(xué)真”。在他的帶動(dòng)下，校容校貌極大改善，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)有大幅提升，高考本科上線(xiàn)率大幅增長(zhǎng)，高一錄取分?jǐn)?shù)躍升全市前六名。
????把援疆精神帶到教育教學(xué)工作中來(lái)
????優(yōu)秀教師 黃蕾芳
????作為一名思政課教師，湛江市第十五中學(xué)的黃蕾芳以堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、家國(guó)情懷和高尚的人格，成為學(xué)生的榜樣。她以豐富的知識(shí)上好每一節(jié)思政課，讓學(xué)生感受到思政課的魅力，立德樹(shù)人，立志成為民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
????作為一名班主任，黃蕾芳愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，她和學(xué)生一樣不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。她和學(xué)生亦師亦友，她關(guān)愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)待人，從而也得到了學(xué)生的尊重與贊同。同時(shí)，為了更好的管理班級(jí)，她和任課老師、家長(zhǎng)密切聯(lián)系和溝通，形成合力，努力培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才。
????2018年，當(dāng)?shù)弥獜V東省教育廳招募援疆支教教師后，黃蕾芳毅然選擇到祖國(guó)最需要的地方去，成為一名援疆支教教師。對(duì)于西部大開(kāi)發(fā)、精準(zhǔn)扶貧，她覺(jué)得以她現(xiàn)在的能力，能做到的就是到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)支教，傳遞教育的溫暖，將青春灑在祖國(guó)最需要的地方。她克服了對(duì)地震的恐懼，克服了沙塵暴、天氣干燥、水土不服等帶來(lái)的身體的不適，忍受住了對(duì)家人、朋友的牽掛和思念，全身心投入到支教工作中。她通過(guò)趣味課堂、視頻、音樂(lè)、故事、小品、新聞事件、用心鼓勵(lì)、重點(diǎn)關(guān)注等等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，在支教學(xué)校得到了支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
????一年半的時(shí)間，黃蕾芳和維族孩子們結(jié)下了深厚的感情。支教即將結(jié)束時(shí)，孩子們對(duì)她說(shuō)：“黃老師，我們舍不得你回去。我想成為像你一樣的好老師”。作為一名教師，事事是教育，處處是楷模，難忘的新疆支教，無(wú)悔的人生選擇。她把這種援疆精神也帶到了現(xiàn)在的工作中，一段援疆路，一生援疆情！
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